( )适应又改造了中华传统文化,与中国人的文化心理建立了高度关联和深刻认同。
2023-02-05
更新时间:2023-02-06 22:47:27作者:百科知识库
本文包括读《长腿叔叔》有感(1203字)、变化与困惑优秀作文(1159字)、查理的乖巧与全家的安危画上了等号—读《查理和巧克力工厂》有感(1162字)、读《钢铁是怎样炼成的》有感(1245字)、《再被狐狸骗一次》有感优秀作文(1182字)、绘本我爸爸读后感(1163字)等1200字左右的初三读后感精选6篇,供您参阅。
文/戒六
《长腿叔叔》美—简·韦伯斯特,新世界出版社的。
以前我总是喜欢将读书笔记记在一个本子上或者是敲在豆瓣上,但是现在我发现微信公众号更加适合我,我在这里可以畅所欲言,可以将自己的所思所想完全表露出来。
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写在本子上,这是一种充满仪式感的方式,对于一个不是很喜欢太多体力劳动的人来说往往会简化自己的很多想法,这样一来我就不会心生倦怠和手部发疼;而且书写的确在很多时候都跟不上我的思想,我脑子里有时候会蹦出太多的感觉但是我的手却总是没有办法跟上自己的节奏。
在豆瓣上写作,虽然可以写成私密的,但是如果是完全私密的话那为什么不写在文档里呢?由于自己会顾虑到一些粉丝的看法所以很多时候又会改变初衷。都知道豆瓣上其实有很多的书评,每次当我开始写的时候都会控制不住自己去看一些书评,但是这样别人的感受就在不知不觉间影响了我。
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现在好了,微信公众号可真是一个有趣又个人的东西,至少目前我是这样认为的。
我习惯将原文中感触最深的部分先摘录下来,然后自己在有必要的时候添加上自己的体会。
、每天晚上睡觉的时候,我都假装自己是当时正在读的书中的一个人物(最重要的那个人物)。
这不禁让我想到了曾国藩家训里曾经也提到过的一种读书方法,那就是将自己也投入进当时的情境中去,去和书中的人物对话。这是多么有趣的一件事啊,以前我觉得只有遇到能够真正产生共鸣的书籍才能有对话的感觉,而现在我突然明白了要想让读书变得更为有趣并且使读过的书籍真正地存在,主动地和书融为一体是一件很有必要的事情。
、叔叔,我已经发现了幸福的秘密了,那就是活在当下。不是去懊悔过去,也不是憧憬未来,而是怎么从现在获得更多。就像种田一样,你可以粗放式管理,也可以集约式管理。好吧,从现在开始,我要细致地生活。我要充分享受每一秒,并且还要清楚地知道自己正在享受什么。
、只有写那些自己知道的事情才具有说服力。
为什么我在读一些作家的书籍的时候会由衷地佩服那种真实感,为什么我会有童年往往是很多作家灵感的来源,为什么经历对于一个创作者来讲是那么的重要?想不到在很多年前就已经有人有过同样的感受。
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知道吗?在读这本书时,我产生了一个大胆并且十分浪漫的想法,是的,我不清楚那究竟会不会成为一件美好的事情,但是我决心现在就要去做了,等我将这篇读后感写完之后我就会去做这件事。
我总是像打了鸡血一般地热衷一些事情,每每都会有令人窒息的操作,但是我即将要做的事情却充满了神秘和美好,甚至于现在我就能看到它实现的时候那种热泪盈眶的满足。
成语热泪盈眶:盈:充满;眶:眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶,形容感动至极或非常悲伤。如:姚雪垠《李自成》:“崇祯继续向祖宗祷告,满怀凄怆,热泪盈眶,几乎忍不住要在祖宗前痛哭一场。”又如:他激动得热泪盈眶。
成语融为一体:融合为整体。比喻几种事物关系密切,配合自然,如同一个整体。如:先秦·管仲《管子·七法》:“有一体之治,故能出号令,明宪法矣。”又如:路遥《平凡的世界》第三卷第23章:“尽管她仍然保持着自己的个性,但基本上和新的环境融为一体。”
——读《谁动了我的奶酪》有感
1949年,新中国成立;
1978年,中国实行改革开放政策;
2001年,中国申奥成功;
2001年底,中国加入WTO……
那你呢?
回忆一下十年以前的你……
再看看现在的你……
是否想过十年之后,你又会怎样呢?——题记
自从人降临到这个世界的那一刻起,就开始在尝试变化的辛酸与快乐。面对日新月异的变化,你可以抱怨牢骚、满腹;面对变化,你可以更加浮躁;面对变化,你还能否思考?
你的工作、你的财富、你的幸福、你的梦想、你的爱情、你的学识,或者仅仅事你的一份心情……
是谁改变了他们,究竟是谁动了你的“奶酪”?
你会困惑还是改变?在这个波澜壮阔的变化的世界中,你会产生更加复杂更加具有挑战性的困惑,在这些困惑和变化面前,你怎么处理呢?
“奶酪”是对我们现实生活中所追求目标前一种比喻,拥有奶酪,就拥有了幸福。然而“奶酪”时常和我们做游戏,时常让我们感受到失去它的重要。在这时,“改变”兄弟又从我们的“奶酪”中跳了出来。它使我们的奶酪在一夜间化为乌有,让我们不知所措。
有人却停留在原处,用陈旧的信念在那里等待奶酪的再次出项,他们不想面对眼前的事实,只想回避这一切。对他们来说,失去奶酪,意味着他们失去悠闲的生活;意味着失去他们的荣誉。这就是我们聪明的人类,在奶酪面前做出的无谓挣扎。
有些人却只是发现没有奶酪是可避免的情况,他们并不对此做什么全面的分析,而是用最愚昧、最简单的方法―――用新的方法再次找会自己的奶酪。他们也决定随之而变化。这显现了我们人类简单的一面。
面对改变,我们也应该从容不迫的改变自己。因为世界在不断的改变,人们为了适应社会,适应世界,我们应该做好改变的准备,以次付出行动。因此我们不能再困惑下去了。不要被眼前的问题冲昏头脑。我们应该振作,使有清醒的头脑,用最笨的方法再次寻找生活中的奶酪。越早放弃旧奶酪,你将会更早发现新奶酪。
NBC电视节目主持人查理?;琼斯早期报道田径项目。为此,他在这个项目上非常出色。突然有一天老板告诉他改播跳水和游泳项目。因为他对这两个项目完全不熟悉,感到有一种前所未有的挫折感。他非常恼怒,整天沉侵在一个悲伤的空间里。你瞧,我们愚昧无知的人类,对改变奶酪后心情的突变。我们该如何理解和同情呢?
在这个世界,用面对突飞猛进的变化。我们人类应该停留在原地还是以陈旧的信念寻找自己的奶酪呢?不是吧!变化在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪;预见变化,应该随时做好奶酪被那走的准备;追踪变化,应该经常闻一闻你的奶酪,以便知道它们什么时候变质;尽适应变化,应该越早放弃旧的奶酪,你就会更早享有新奶酪;改变,应该随着奶酪的变化而变化;享受变化,应该尝试冒险,去享受新奶酪的美味。
成语不知所措:不知所措[bù zhī suǒ cuò],意指“不知所措”之“措”,典源作“错”。“错”通“措”。“不知所措”形容人惶恐不安,不知道怎麽办才好。语本《管子·七臣七主》。[源]《管子·七臣七主》或以平虚请论七主之过,得六过一是,以还自镜,以知得失,以绳七臣。得六过一是,呼呜美哉!成事疾。申主任势守数以为常,周听近远以续明,皆要审,则法令固。赏罚必,则下服度。不备待而得和,则民反素也。惠王丰赏厚赐以竭藏,赦奸纵过以伤法。藏竭则主权衰,法伤则奸门闓,故曰:“泰则反败矣!”侵主好恶反法以自伤,喜决难知以塞明,从狙而好小察,事无常而法令申,不 ,则国失势。芒主目伸五色,耳常五声。四邻不计,司声不听。则臣下恣行,而国权大倾,不 ,则所恶及身。劳主不明分职,上下相干,臣主同,则刑振以丰,丰振以刻,去之而乱,临之而殆,则後世何得。振主喜怒无度,严诛无赦,臣下振怒,不知所错,则人反其故。不 ,则法数日衰,而国失固。芒主通人情以质疑,故臣下无信,尽自治其事,则事多。多则昏,昏则缓急俱植,不 ,则见所不善。余力自失而罚,故主虞而安,吏肃而严,民朴而亲。官无邪吏,朝无奸臣,下无侵争,世无刑民,故一人之治乱在其心,一国之存亡在其主。天下得失,道一人出。《论语·子路》子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉?子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉由也!君子於其所不知,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所错手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子於其言,无所苟而已矣。”[典故]管仲是春秋时期著名的政治家、思想家,是第一个提出国富兵强理论的人,在政治、经济、军事等许多领域都有卓着的建树,也被奉为法家之祖。他辅佐齐桓公,使他成为春秋第一个霸主,桓公尊为“仲父”。《管子》一书是他的思想代表作。在〈七臣七主〉篇中,评论七种国君和七种臣子行为的得失。说明君主治国的态度和方法,在在影响了臣子和人民的行为。其中提到一种擅作威福的暴君,喜怒无常,动辄严厉治罪而杀人,绝不宽赦,那麽臣子就会震惊而不知如何是好。君主若不及时觉悟,则国家的法度日渐衰败,国家也就不再安定了。後来“不知所措”这句成语就从这里演变而出,形容人惶恐不安,不知道怎麽办才好。也有人以为这句成语是从《论语·子路》中,孔子所说的“刑罚不中,则民无所错手足”演变而来。一个国家不行礼乐,刑罚不公平,人民当然无所适从,不知所措了。《论语》原文中的“错”,就是“措”的通假字。
成语惶恐不安:惶:恐惧。内心害怕,十分不安。如:东汉·班固《汉书·王莽传下》:“人民正营。”唐·颜师古注:“正营,惶恐不安之意也。”又如:他终日感到惶恐不安。
那是一本已经有许久历史的书,那是一本已被36种语言翻译,并在世界各地出版的书,那是一本让人知道乖巧很重要的书,那就是《查理和巧克力工厂》。这本书的作者是令我有点疯狂的,来至英国的——“罗尔德·达尔先生”。这本故事书的内容也相当神秘,滑稽,精彩。在查里生活的小镇上有一个全世界最大的巧克力工厂,工厂非常神秘,大门紧锁,从来没有人从大门进去或出来过。有一天,工厂的主人威利·旺卡发出告示,他将邀请五名在包装纸里得到金奖劵的幸运儿参观巧克力工厂,全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会。查理成为了一名幸运儿。参观工厂的过程令每个参观者都无限着迷,狂喜,好奇、惊讶和迷惑不解。最不可思议的是,原来旺卡先生今天最喜欢的小朋友,就会获得旺卡先生的巧克力工厂的经营权。因为旺卡先生认为自己老了,这就是他发金奖劵的目的。这令查理挨饿的一家,走过了难关。读了文章后,有这么一段话深深地印在了我的脑海里:“我们到了那里有东西吃吗?”约瑟芬姥姥问道,“我在挨饿!全家都在挨饿!”“有没有东西吃?”查理哈哈笑着大叫,“噢,你就等着瞧吧!”难道去到旺卡先生的巧克力工厂只有查理有东西吃吗?难道查理的爸爸妈妈、约瑟芬姥姥、约瑟夫爷爷、乔治娜姥姥和乔治姥爷爷去到旺卡先生的巧克力工厂会没有东西吃吗?不,那完全是不可能的。因为很懂事,很乖巧的查理,很听话,没有因为各种各样的冲动而离开了参观的大队。查理就是因为很懂事,很乖巧,才令他一直没有受伤。正是这样一个看似是人人都能做到的条件,却其实真的很难百分之百做到这一个看是简单的条件。但是,正正这一名贫困的学生——查理做到了。他没有因为太神奇、美丽、令人惊讶,会令人有一点惊慌失措的与众不同的厂房而太过激动。正是缺少了激动,却恰恰令查理救了他们一家。如果,查理太过激动,并不停话,而且很淘气,查理肯定早就离开了参观巧克力工厂的大队了。那对于查理来说是一件完全不可能的事情了。实际上,查理只有在静静的观赏着,静静地体验着,静静地听着旺卡先生的讲解。他没有像另外的其他四个小朋友乱摸乱吃,也没有打翻任何一件物品。他而是很乖巧,一丁点也不淘气。难道你依然认为查理的乖巧与听话没有把查理的一家人从正在挨饿的深渊中拔了出来吗?如果让我与故事中的人查理来相对比较,我是显得是那么渺小,是那么的不听自己母亲所说的话。有一次,妈妈出去买菜烧饭,我在做作业,我发现电脑是已经启动了的,我便玩起了电脑。后来妈妈回来了,发现了,批评了我。读了《查理和巧克力工厂》后,我回忆起了那一件事。以后,我要更听自己母亲所说的话,不再淘气,做一个更乖巧的,更听话的好孩子。今天,我笨拙的笔或许无法真实地体现出查理乖巧,不淘气的行为对他的家人是多么的重要。但是,我心知肚明,那对一个贫困的家庭来说,仿佛是一件天方夜谭的事情,但那的确对他们很重要。
成语各种各样:具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。如:罗瑞卿《西安事变与周恩来同志》:“各种各样的人,抱着各种各样的想法,川流不息地来访。”又如:社会上的人各种各样。
成语川流不息:川流不息[chuān liú bù xí],意指像河川般奔流不停,比喻时光无止尽地流逝。语或本《论语·子罕》。後用“川流不息”形容连绵不绝或往返不断。[源]《论语·子罕》子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”《後汉书·卷五二·崔駰传》少游太学,与班固、傅毅同时齐名。常以典籍为业,未遑仕进之事。时人或讥其太玄静,将以後名失实。駰拟杨雄〈解嘲〉,作〈达旨〉以荅焉。其辞曰:……今圣上之育斯人也,朴以皇质,雕以唐文。六合怡怡,比屋为仁。壹天下之众异,齐品类之万殊。参差同量,坏冶一陶。群生得理,庶绩其凝。……方斯之际,处士山积,学者川流,衣裳被宇,冠盖云浮。[典故]“川流不息”原本的意思是指河川水流永不停歇。息,就是停止的意思。这句成语的典源有两种说法:一种说法是认为出自於《论语·子罕》篇,孔子所说的“逝者如斯乎!不舍昼夜。”孔子有一天来到河边,看到昼夜奔流不息的河水,不禁感叹时间消逝不就像流水一样吗?这是从“川流不息”的自然现象领略到时间的流逝,後来也作“川流不舍”。另外一种说法,则是认为这是出自於《後汉书·卷五二·崔駰列传》:“处士山积,学者川流。”的“川流”。这里的“川流”就是如河水之流动,有穿梭往来的意思。所以这两句话是在形容当时才德之士多,堆积如山,连绵如流水,往来不停。南朝宋·鲍照〈结客少年场行〉:“日中市朝满,车马若川流。”的“川流”用法也是一样。因为後代“川流不息”的用法,多为此意,所以视为典源自也可通。但是深究起来,此处文献上的“川流”都只是借用流水现象,未见强调“不息”的意思。所以“川流不息”的意思,或者以出自於《论语》较为恰当。
如水的夜,被枪声打破了宁静,好像漆黑的荧幕,被沾满戾气的手生硬地撕开一道大口,透射出不远处连天的炮火,从那刺眼的光中折射出的战争是如此让人揪心。在这条硝烟弥漫的路上,敌人的枪弹教会他什么是勇敢,同伴的鲜血教会他什么是忠诚,家园的沦陷教会他什么是奋发。他,保尔·柯察金,只是一个平凡人,和所有的平凡人一样,都经历了人生的各种挑战。与常人不同的是,面对那些令人生不如死的疾病和残酷的挫折,他都咬着牙,挺了过来。他也曾彷徨无助过,也曾想要放弃,甚至曾经想要自杀,但他顽强的意志最终战胜了一切。他,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,他创造了传奇。坐在冬日凛冽的寒风中,阅读保尔的传奇经历,不禁感到一腔热血汹涌于心头,四周寒意尽褪。即使困难已经把保尔逼得走投无路,他也依然凭着自己乐观、坦然的心态去面对所有的困难;即使瘫痪于床上,即使手脚不能动弹,他也依然凭着自己的心灵去创作……这该是怎样顽强的意志啊!当冬天到来时,曾在春天里灿烂地展开笑颜的花朵如今都只剩下了萧索的枝条。唯有梅,积蓄了春天的日光,在寒冷的冬日,借着春天残留的温暖,抵抗着冬日的寒冷。这种顽强的精神是否类似于保尔呢?忆起《中国达人秀》上的刘伟,那个从小失去双手,从19岁起开始学习用脚弹钢琴,获得了《中国达人秀》第一届冠军的传奇人物,不也是凭着顽强的意志,通过不懈的努力,获得成功的么?还有那深受宫刑之苦的司马迁,面对奇耻大辱,忍辱负重,呕心沥血地编写出了“史家之绝唱,无韵之离骚”——《史记》,还引发了“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的感慨。思考着保尔的种种经历,我不禁又迷惑起来:究竟是什么样的力量支撑着保尔不断克服心中的恐惧、现实中的困难的?仅仅是他顽强的意志吗?一个声音自心底传出:不,不是的,是坚守的信念!噢……对呀!是信念!信念是无尽黑夜里一颗璀璨的星辰,让人们看到希望,是它划破了黎明前的黑暗,为人类带来了光明;信念是一朵芳香馥郁的花,花开是美好的,花落也是美好的;信念是一条奔流不息的河,无论经过多少崇山峻岭,都要奔流入海;信念是开启成功之门的金钥匙,让人生的路途散发清新的花香。那么……坚守呢?也许坚守是一种感动,它就像春日充满诗情的蒙蒙细雨,就像夏日涂抹湖面的一抹夕阳,就像秋风中紧紧抓住树干的枯叶,就像冬日阳光下闪光的最后一片白雪……坚守自己的信念,就朝成功迈近了一大步!保尔一幕幕感人的事迹、顽强的意志、坚定的信念深深地感染了我。我不禁想起了从前的自己:遇到小小的挫折,就轻言放弃,从不肯持之以恒地做一件事……与那些成功人士相比,我简直无地自容!既然渴望成功,我就必须摆正自己的倒影,坚定自己的信念,顽强地克服困难!古人孟子云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”今人钱学森倡:“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”生命是多么难能可贵!我们只有坚毅地生存,坚毅地生活,活出精彩,才不枉老天赐给我们的生命旅行啊!
成语生不如死:活着还不如死去。指人的处境十分恶劣。如:清·石玉昆《小五义》第十回:“奈因阳世三间,没有我脚踏之地,是生不如死!”又如:他们过着生不如死的生活。
成语忍辱负重:忍辱负重[rěn rù fù zhòng],意指忍受屈辱怨谤而承担重任。语出《三国志·卷五八·吴书·陆逊传》。[源]《三国志·卷五八·吴书·陆逊传》当御备时,诸将军或是孙策时旧将,或公室贵戚,各自矜恃,不相听从。逊案剑曰:“刘备天下知名,曹操所惮,今在境界,此强对也。诸君并荷国恩,当相辑睦,共翦此虏,上报所受,而不相顺,非所谓也。仆虽书生,受命主上。国家所以屈诸君使相承望者,以仆有尺寸可称,能忍辱负重故也。各在其事,岂复得辞!军令有常,不可犯矣。”及至破备,计多出逊,诸将乃服。[典故]据《三国志·卷五八·吴书·陆逊传》载,三国时,蜀吴交战,吴主孙权任命陆逊为大都督,带领兵马迎战蜀军。但陆逊手下的一批老将和皇亲贵族,认为他只是个书生,毫无战功,所以不服他的领导。陆逊於是召集众将说:“我以一介书生负此重任,是主上赏识我能够忍受屈辱而承担重任的一点长处。而大家也各自有应尽的职责,不容懈怠。今後若有人不听号令,我将以军法处置!”後来陆逊用计击败刘备,取得胜利,大家见识到他的机智谋略,才完全的心服口服。後来“忍辱负重”被用来形容忍受屈辱怨谤而承担重任。
故事中的父亲,也就是公狐狸,他和他的妻子一共骗了“我”两次,虽然都成功了,但第二次付出的代价是惨重的:公狐狸为了转移作者的视线,不得不使用了苦肉计,无奈“我”被骗过了一次,吃了教训。直到“我”明白了狐狸第二次骗我的原因——让洞里的母狐狸把他们亲爱的小宝贝转移的安全地方,不让他们受到伤害后,我又被狐狸“骗”了一次。公狐狸因为失血过多而死去。
文中有这样的描写:“突然,它举起一只前腿,将膝盖塞进自己的嘴,用力咬下去,我觉得这是世界上最有害的噪音,听得我浑身起鸡皮疙瘩。不一会,那条腿便被咬脱了骱,皮肉还相连着,那截小腿在空中晃荡着,转了两圈后,那截小腿终于被它象拆零件似的拆了下来,露出白森森的腿骨血喷射性的溢出来,把它面前的一片青草都淋湿了。它用一种期待的渴望的恳求的眼光望着我,一瘸一拐地往后逃却,似乎在跟我说,瞧,我真的受伤了,我真的逃不快了,我真的很容易就会被你捉住的,来追我吧,快来追我吧!”更是突出了公狐狸为了家庭的繁衍,宁愿牺牲自己而救活小狐狸和母狐狸。更是突出了公狐狸的爱是无私的,是伟大的,是神圣的。原来,我总觉得狐狸一直很坏的,没想到作者笔下的狐狸独树一帜,没有想过狐狸竟还有这般伟大的父爱,它为了自己的小狐狸,不惜舍弃生命。在这一点,我看出了公狐狸对一个家庭的责任心是那么的强烈。
结局是悲惨的,故事是可怕的,但留给我们的结局是令我们深思的。看完整个故事,你会感到,人的感情是至深的,父母对儿女的爱,也是说不清道不明的,默默地为儿女奉献,保护好自己的宝贝。同样,也会让人感觉到,动物也是一样的拥有丰富的感情,动物对子女的爱,难道比不上我们人类吗?
文中还有这样一处描写:“我看见,公狐狸支愣起耳朵,凝神谛听着,抬起脸来,目光沉重,庄严地望望天上的白云和太阳……”可以想象想象公狐此刻百味杂陈的内心活动,体会它对生命的留恋,对妻儿的不舍,对处境的无奈,对追逼者的愤恨,对赴死的毅然决然,进而反思人类为了自己的一己私利(“我”之所以对这只狐狸紧追不放,最初的动机不就是想要它那金缎子一样火红的狐皮吗?)犯下的种种错误。
鲁迅先生说“悲剧,是将人生有价值的东西毁灭给人看”,具体到这篇动物小说,我觉得可以把这句话改成“悲剧,就是把美好的东西撕碎了给人看”,我们看文中的这只公狐:“体毛厚密,色泽艳丽,像块大红色的金缎子。”,不仅如此,它还聪明、极富灵性,它会逼真的表演,会爱妻护子。就是这样一只狐狸,在我的追逼之下,先是在石头上撞破了自己的头,接着撕破了自己的脸,继而又咬断了自己的腿,最后血流不止而死……这,不正是把最美好的东西撕碎了吗,正是这份“撕碎”,给我们人类心灵带去深深的震撼。
读完后我的心情久久不能平静,原来动物世界的爱同样是无限的,作者带我们领略了动物“爱子”的伟大,同时也在告诉我们要从动物身上学做人得道理。
成语鸡皮疙瘩:受到惊吓或寒冷在人的皮肤上出现的类似鸡皮上的小疙瘩。如:路遥《平凡的世界》第五卷第14章:“孙玉亭惊得目瞪口呆,兴奋使他浑身冒起一层鸡皮疙瘩。”又如:他被吓得浑身长满了鸡皮疙瘩。
成语独树一帜:树:立;帜:旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇,自成一家。如:清·袁枚《随园诗话》卷三:“元、白在唐朝所以能独树一帜者,正为其不袭盛唐窠臼也。”又如:苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能独树一帜,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
绘本对于学前期的幼儿来说是必不可少的,尤其是对低龄段的幼儿来说。因为低龄段的幼儿还看不懂文字,但是他们却可以通过生动形象的图画来理解故事,看懂故事。所以身为幼儿教师的我,就更要了解绘本。最近,我就读了我爸爸这本绘本。
这本绘本的作者是安东尼布朗,一位英国有名的画家。刚拿到绘本的时候,一个让孩子喜爱的爸爸形象,一个全新的孩子视觉的爸爸就映入了我的眼帘。这本绘本描述的是一个孩子对自己爸爸各种形象的想象,文中从孩子的角度感受生活中的爸爸,让爸爸在文字中,在孩子的脑海中逐渐丰满、形象、可爱、生动……清新的文字、温暖的画面,不仅让孩子们走进了故事中的爸爸,更让孩子勾画着自己的爸爸,让孩子走进爸爸,爱上爸爸……
打开第一页,“这是我爸爸,他真的很棒”,一位胖胖的父亲端坐在桌子前,穿着睡衣,满眼惺忪,头发乱糟糟,哪里能看出来这位父亲很“酷”呢?文字和图画的错位让我哑然失笑。可是再接着看,爸爸背后的墙上贴着一幅画着“太阳”的画,从稚嫩和简单的描绘中,可以看出这是出自孩子之手,这难道是作者在暗示我们:爸爸在我的印象中,就像太阳一样温暖?
再往后看,图文并茂的描绘了一幅“他什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕”,爸爸叉着腰,大野狼正灰溜溜地往外走,门上的太阳呼应了前面墙上的太阳。再仔细一看,躲在门外树背后的是小红帽和三只小猪,呵,他们可是最怕大野狼的呀!“我”爸爸是如此的孔武有力,无所畏惧的画面。仔细想一想,为什么作者要用大野狼来进行对比呢?可能因为它是孩子们熟悉的动物,能打败大野狼的爸爸可以提供给孩子安全的保障——不管是在身体上,还是心理上。
再往后看,“我爸爸吃得像马一样多”,爸爸的头变成了马头,连椅子腿儿都变成了马蹄,可是,仍然看得出来这是“我”爸爸,为什么?因为笑容还是爸爸招牌式的笑容,睡衣还是爸爸标志性的睡衣。这就是表现安东尼.布朗超现实主义画风的典型图画,孩子看到这样随意组合的形象,更加能激发幼儿的兴趣,让他们能从图画的描绘中感受到孩子爱爸爸,爸爸爱孩子的美好情感。
最后,画面中出现了“孩子的手伸在爸爸的胸前,小太阳又出现在爸爸的睡衣纽扣上,爸爸露出慈祥的笑容和温柔的目光”这样的画面。再翻到最后,“他也爱我。(永远爱我)”,爸爸把“我”紧紧地搂在怀里,这是一幅多么温馨的画面,从画面中,我仿佛能感受到浓浓的父爱。
我爸爸这本绘本的每一页,从封面到封底,连蝴蝶页也采用了它的花纹。能让我们更深的感受到父亲在孩子心目中的伟大形象。作者把对父亲的哀思,把生命中巨大的疼痛,把有些人要留着眼泪诉说的不幸,用这样一种夸张的,喜悦的,幸福的,阳光的方式表现出来,这或许才更接近爸爸的愿望。坚强快乐地生活着,笑着面对生命中的一切苦难,让我们试着学习在生活中不断地寻找阳光,寻找快乐,感恩的生活着。
成语必不可少:绝对需要,指不达到某种目的就不能做成某种事情。如:邓小平《在中央政治局常委会上的讲话》:“判死刑也是一种必不可少的教育手段。”又如:食品是人人必不可少的。
成语图文并茂:指书刊中的文字流畅,插图丰富精美。如:王朔《修改后发表》:“我始终认为贵刊是国内的一流刊物,图文并茂,趣味高雅,是思想性、知识性、趣味性三性结合的比较突出的好刊物。”又如:学生都喜欢图文并茂的课本。