本文整理了包含人格的名言、名句100句。出自周炜、蔡元培、梁启超、雨果、林肯、池田大作、金克木、周锦龙、彼得洛夫、曹德旺、巴尔扎克、丰子恺等名人、伟人。

1、您是名人呐！您骂我，这降低的只能是您的人格啊！抬高的可是我的身价啊。您今天在这当众这么一骂，这明天社会上就传开了（传什么啊？）晚会现场，赵炎破口大骂周炜，暴露泼妇本色。——周炜

2、所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——蔡元培

3、患难困苦，是磨练人格之最高学校。——梁启超

4、丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。——雨果

5、人格像一棵树，而名声就像树影，我们往往以为树影就像树的样子，其实唯有树身才是真实的。——林肯

6、一句话，教养又可称为“圆满的人格”。这就是说，从任何角度去观察，都可看到某种令人心旷神怡的东西，可以感动周围的人，还能有效地改善人之间的关系。我想，这就是教养的整体形象吧。——池田大作

7、独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。——金克木

8、一文虽微能污清白人格万金价昂难收公道人心。——周锦龙

9、在教学与教养过程中涉及到儿童的整个人格，所以教师自己也是以整个人格来与儿童接触的。所以教师对学生所发生的教育影响，不仅依靠自己的专门学识及教学与教养的方法，而且也依据自己的人格和品行，这是主观的愿望所不能勉强的。——彼得洛夫

10、做小事情靠技巧，大事靠眼光和人格魅力。——曹德旺

11、我们爬得比别人高，人们完全可以允许；但如果我们不将自己的人格降到他们那麽低，他们是永远不会原谅的。所以，有人们对性格坚强的人，不能不怀着几分仇恨和恐惧。对他们来说，别人过多的荣誉是对他们一种无言的指责，无论是活人还是死人，他们都不能宽恕。——巴尔扎克

12、儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的‘人’。——丰子恺

13、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了熊事，此外实在别无捷径。——林砺儒

14、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格---爱国第一。——李苦禅

15、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。——徐特立

16、艺术为感情之流露，为人格的表现！——张大千

17、神于天，圣于地是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。——于丹

18、愈是在没有人的地方，我们愈要注意自己的所做所为，因为这才是我们真正的人格。——林志颖

19、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

20、儒家学说没有设立人格神，却设立了人格理想，那就是君子。——余秋雨

21、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图

22、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。——牛顿

23、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图

24、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。——郑培民

25、“特殊的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质。——卡尔·马克思

26、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

27、民众喜爱被人格和事业的伟大所笼络，但是，从来都不喜爱面对伟大。——出自《侏儒的话》

28、成人的人格的影响，对于年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

29、人格魅力的特点：一、自信＋负责；二、道德＋操守；三、牺牲＋奉献。——管理培训专家余世维

30、父母可以有自己的理想，但乾涉孩子各自的理想，就等於不承认孩子的人格。青少年不良行为的种子，最初就是从这里萌芽的。——池田大作

31、演员这个职业是个展示全人格的职业，你这个人什么样，都会在你所有扮演的角色中体现出来。——张国立

32、一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。——麦尔顿

33、班主任对学生发生教育影响，不只是由于他的知识，而且由于他的道德威望。教育者的人格，他的道德面貌，对学生意识性格的形成，对他们的共产主义行为习惯的养成，都能发生决定性的影响。——包德列夫

34、作为一个女人来讲，如果你经济独立，思想独立，人格独立，你就会给人压力，就会给男人压力。——阿朵

35、对于新生说来，教师具有无可怀疑的威信。教师是一切美好的化身和可资仿效的楷样。然而决定着儿蜜对教师的进一步关系的建立的还是教师的工作作风和他的人格品质。——凯治夫

36、只有伟大的人格，才有伟大的风格。——歌德

37、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

38、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

39、距离和独立是对人格的尊重，最亲近的人之间也应该保持。——于丹

40、艺术的基础存在於道德的人格。——罗斯金

41、全世界都是钱做主，以钱来决定贵贱，没钱就没自由。没有真正独立不倚、卓尔不群的人格修养、学问修养，有的只是乱七八糟的所谓个性张扬和向钱看。连科学研究、教育、学术都在听钱指挥，没有精神支柱，一旦失业，就像天塌下来一样。——南怀瑾

42、记恨最大的坏处，是拿痛点来继续折磨自己，把人格弄得越来越扭曲。多数人不敢在明处复仇，于是都采暗地里攻击，不知不觉间，把自己变成一个活生生的小人。——吴淡如

43、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知

44、为人不可有伤身体损人格的嗜好，更不可有犯法律背人情的行为，吾人当勉之。——阎锡山

45、人格魅力上去了，您身高的问题也就下来了。——高博

46、好人格是成功的基石。——MRMY.NET收集

47、艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金

48、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也 。——蔡元培

49、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

50、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基

51、良医终不救无病之人；导师亦不引识路之者。佳肴美膳，岂可劝饱人之餐；异宝奇珍，未必动廉士之念。今天的世界惟科技马首是瞻，人格养成没有了，都是乱的不成器的，教育只是贩卖知识，这是根本乱源，是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。——南怀瑾

52、必须让有天才的人独立。人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们忙于私人利益，因为这种利益会降低他们的人格，使他们放弃真正的的使命。——圣西门

53、管人须知识、能力、人格，均足以领导人还能通人情，有方法、善言语、能勤劳、以指挥人 ，方能尽人之所长。——阎锡山

54、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

55、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。——蒙台梭利

56、读书在于造成完全的人格。——（英国）谚语

57、如果教育放弃严格的标准，因而对于学习所必需的努力不提供有效的鼓励，那么许多人格虚度在学的十二年，不过发现自己愚昧无知和缺乏基本训练日益处于严重不利的困境。——巴格莱

58、为了体验人生，应以道德严律人格；为了追求学问，应以智慧扩充心光。——星云大师

59、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

60、一个人的价值系统也许构成他的人格的最重要的方面。——卡尔

61、性教育首先就是社会人格的文化教育。——马卡连柯

62、一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。——屠格涅夫

63、金钱是无底的大海，可以淹死人格、良心和真理。——谚语

64、人有人格，报有报格，国有国格，三格不存，人将非人，报将非报，国将不国。——史量才

65、如果电视主持人在台上一直做虚假的节目，那我们就是人格分裂了。如果有一天我发现我们的新闻都是虚假的，那我宁可告别这个行业，永远放弃电视行业。——曹可凡

66、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶

67、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

68、鼓动人们为了一种看不见、摸不着的所谓观念上的疑点，毫无顾忌地告密、揭发、反咬、围攻、卖友。只要做了这样的恶事，不仅能自保，而且还能瓜分受害者的遗产；如果不肯这样做，则迟早灾难临头。这就以对生命最终威胁的方式培植起人性深处的恶，使之蔓延膨胀，颠覆全社会的人格系统。——余秋雨

69、尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。——池田大作

70、孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。——谷口雅春

71、当你有健全独立的人格，你不会被任何溢美或金钱收买，只会遵从自己的意志。当你有健全独立的人格，你不会为闲言恶语而改变自己，你会更坚持自己的道路。当你有健全独立的人格，你不会轻易道长论短，你知道你的独立、自由与特殊应该被尊重，所以你也尊重他人如此。——伊能静

72、批评一个人的人格好坏，不但得看这个人已经作过的事，还得看他的目的和冲动；好坏的真正依据，不是已成事实的行为，却是未成事实的意向。——哈代

73、假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。——萨迪

74、鲁迅先生之所以为众人景仰，无异辞，当之无愧，是因为他的伟大人格，对民族强烈的责任心，对文学事业的至死不渝的耕耘努力。——孙犁

75、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。——蔡元培

76、一切教育的最终目的是形成人格。——杜威

77、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。——戴尔·卡耐基

78、我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海

79、中国教育的关键问题，首先是弄错了教育目标：它要培养的究竟是顺从的小乖，还是独立、完整、健康的人格？其次是弄错了培养手段：它要用“应试教育”来培养听命于“标准答案”的傻瓜，还是要通过质疑、挑战和批判性思维来塑造创造性人才？——朱大可

80、拍情色片是市场需要，不代表人格有问题。——王晶

81、在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。——路遥

82、教育以培养健全的人格为目标，道德教育不是教育的唯一内容。道德教育应该重点培养自由意志的激发，善与恶的思考等。——邓晓芒

83、单亲母亲一定不能当怨妇，不能给你的孩子灌输仇恨，那是害了你自己，你酿了一个苦果，在一个充满仇恨的环境里长大的孩子，人格是不会健全的。——王海鸰

84、悲伤使人格外敏锐。——出自《约翰·克里斯朵夫》

85、教师的人格是进行教育的基石。——苏霍姆林斯基

86、这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

87、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底

88、大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富于常识也。——竺可桢

89、无论知识分子还是其他什么人，任何人都是时代的一部分，不参与社会生活是不可能的。面对社会，读书人更应该保持积极的态度。一个人格健康的人，才会对事情产生积极的感觉。——熊召政

90、孩子在成长过程中，倘若未能学到以爱心对待动物的观念，将来可能造成其人格及行为发展的偏差。——欧美研究报告

91、我们需要大力弘扬中华文明，并且扫除糟粕，在与现代文明结合的同时，要注重培养健全的人格，把帮助别人当做是一种快乐——赵冬苓

92、说苦难能使人格得到升华，这是不确切的；幸福有时倒能做到这一点，而苦难常会使人心胸狭窄，产生复仇的心理。——毛姆

93、我明白各位记者朋友只是为工作，但伤害人格的虚假报道我绝对会战斗到底！——杨颖

94、金钱是新式的奴隶制度。它与旧式的奴隶制度不同的是：与奴隶之间没有任何人性的关系，没有任何人格上的往来。——托尔斯泰

95、中国文学从这个文学到那个文学，又是伤痕、又是知青、又是先锋派、又是新写实，看上去很热闹，却没有完成作家的主体性人格的建构。作家不是成为政治工具，就是沦为商业门下的走狗。这种两极摇摆的现象，我称之为“跷跷板效应”。什么时候能走下跷跷板，成为真正独立的作家，中国文学就有重生的希望。——朱大可

96、美德的最大秘密就是爱，或者说，就是愈越我们自己的本性，而溶入旁人的思想、行为或人人格中存在的美。——雪莱

97、你们敬我一尺，我敬你们一丈，尊重他人人格，树立模范形象！——范伟

98、小日本们从古至今要么正在侵略要么在筹备侵略。在他那小破倒霉土地上，并且不计划生育，这不找死么！？日本人从小就被洗脑∶缺乏资源出去抢是正确的。日本单个人都挺好的。放到一起就是一个人格分裂精神变态的民族。——罗永浩

99、我从家乡的沟沟岔岔走过，对当代农民的生活有了新的理解，我希望展现出他们新的人格和尊严。——孙惠芬

100、无论一个人能完成多大的工作量，也无论它具有多么迷人的人格魅力，如果不学会与他人合作，他将永远无法取得事业的长足发展。——约翰·克雷格