本文整理了发展的名言59句。作者有DENG、高尔基、王志东、朱德、斯坦普、赞科夫、曹极、刘恒等。

1、科学技术是第一生产力，科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。——DENG

2、个人如果但靠自己，如果置身於集体的关系之外，置身於任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

3、一个人想得到回报，是一个“三明治”的结构。什么是“三明治”结构呢？中间这一层，可能是你所谓的现金，工资多少、奖金多少。其实上下还有两块，一块是要你工作愉快，工作心情好，很喜欢这个工作；另一块是未来的发展，我通过这样学习的过程，能够给未来作储备。——王志东

4、革命的终极目的就在于发展生产。——朱德

5、整个社会由于科学迅速发展得到的好处待以弥补其所造成的损害。——斯坦普

6、如果教师让每一个学生都具有的那些各不相同约智慧、情感、性格特点都表现出来，就会在学生的发展上取得很大成效。这样做，儿童的精神力量就会焕发出来。——赞科夫

7、敢于直面惨淡的人生，这是鲁迅的选择，热衷于与世俗接轨，以寻求更高的发展，这是当下一大批学子的心态。——曹极

8、世俗社会按它的规律在发展，就像自然界的生态一样，有非常娇弱、美丽的花朵，有象征国家的国槐，但也有小草。不管是俗文化雅文化，不管它怎么生成的，都是以才华为基础的。——刘恒

9、自然有它发发展规律。——英国

10、对我们这一代人来讲，对在延安文艺座谈会上的讲话精神的认识，不只是由于跟我们个人有关系，更有一份感情，因为多年的、正反的教训告诉我们，《讲话》精神的基本原则、基本理论是正确的，是符合人类艺术发展的规律的……《讲话》精神对现在的创作依然有指导作用，它将长期指导中国文艺前进的方向。——贺敬之

11、好景时不妨大力发展，经济不佳时稳守突击。——李石成

12、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

13、人的劳动力能够创造社会的一切财富；人的劳动力本身也就是最大的社会财富。因此，爱护劳动力是发展生产、使国家富强的重大措施之一。——邓拓

14、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦

15、别人是一种完全成熟的心态，而作为发展中国家的我们则是一种发展过程中的心态，我们总需要一个更高的目标和追求。所以，我们做的比别人更加庞杂更加鲜活一些。——张斌

16、（一）【迷】根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长，踏进未知之门。（二）【悟】根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。（三）【爱】根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知

17、如果孩子确有某种超群的天才，那当然应该扶植发展。但就一般情况说，下面这句格言很有用的：“长期的训练会通过适应化难为易。”。——培根

18、只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。——（法）卢梭

19、社会主义学校……唯一的目的是能使学生得到充分的全面的发展；它不会压抑学生的个性，而只是帮助他形成进来。——克鲁普斯卡娅

20、有传言很正常，万达从大连走出来，发展得如此快，容易引起猜疑。但万达敢说不行贿。做纯地产不行贿太难！但是我们选择了不走寻常路。创新决定格局。——王健林

21、人类生存的目的是尽最大的努力，使一切存在的事物得到最全面的发展。——出自《托尔斯泰》

22、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫

23、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利

24、人的需要，是和满足需要的手段一同发展的，凭藉那种手段发展起来的。——马克思

25、最大是一个结果，不是原因。不是正因你要做最大就会成为最大，而是我要做最好最后自然发展为最大。——冯仑

26、为了保证教育工作的成绩，我十分注意发展儿童的积极性、首创精神和独立活动能力。可是这不是一下子就能办到的，急于求成，人为地安排独立活动也无济了事。——赞科夫

27、在制造业中，如果商业精神占据了主导地位，就会更富于投机性、更短视和产生更多的不正当竞争。这种状况会使企业的生存发展远离“工业精神”，使得工业家们也像商人一样行事，其结果必然是工业行为的短期化和商业化。——董明珠

28、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思

29、一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。……它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。——杜威

30、我是一个中国人，永远也不会忘本，在好莱坞打拼如何也不妨碍我国内发展，我们中国人不像有些国家，因为一部电影在好莱坞略有影响就改了美国籍。——成龙

31、现在国家对科学技术发展越来越重视，科研环境、政策环境都好很多，希望科技工作者能够戒骄戒躁，多出成果。——王大珩

32、现在我们面临的是文化侵略与文化抗衡，一个交战的过程。我们这个时代是中西文化交融、竞争和抗衡的时代，在这个时代我们需要什么？必须要有一大批适应国际化的影视人才，要有高科技的制作基地，同时要培训本土的人才，要培育市场，才能健康发展。——唐季礼

33、……但更重要的是另外一种意义上来理解个别对待，即不仅要考虑到学生的注意、思维的特点及其他心理特点，而且教师要下功夫发展这个或那个学生的特点。从教育学的观点创造条件，来满足学生的要求，给他们的爱好找到出路，并予以正确的引导，--这些是更加重要的。——赞科夫

34、中国流行音乐发展的越来越越好﹐就印证了象我这样的音乐人会越来越好。对这一点﹐我从来都是很有信心的。——李泉

35、从家乡宜昌开始敲锣打鼓嚷嚷要扩建成特大城市那天起我就觉得此事荒谬至极，而现在纵观城市发展史，特大城市更像为盲目自大得意过头的统治者设下的陷阱，只待分崩离析时。——苏紫紫

36、在凤凰卫视工作，整个节目流程自下而上顺序推进，环环相扣，所有人专注于做好自己份内的工作，既没有自上而下的层层压力与制约，也不需要应付牵丝攀藤的人际纠纷，个人的发展空间得以最大化地拓展。——马斌

37、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾

38、作为艺人和公众人物，你能保留的私人空间已经很有限了，高度关注之下的感情一定是有压力的，反而会阻碍发展——黄奕

39、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。——爱因斯坦

40、个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西，而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中，在它的继续生长中看得出来；这好比是一个历程，而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪，为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心，以致她们没有觉察到真正的个性，而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么，或者他有意识地喜爱什么就看得出的；它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。——杜威

41、为公司注入新血，将可增加机会和发展性。——孙正义（日本软体银行总经理）

42、如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。——歌德

43、一个人，一个民族存在于这个世界上，一定要有主心骨。主心骨从哪来？最重要的是从本民族的历史上来，以支撑自己能够坚强、乐观、永不言败地生活下去，也支撑一个民族生存和发展。——王树增

44、精神上的苦闷总是难免的，自由的丧失一直在我心中留下难以抹去的伤痕。可是事物在运动，在不断发展，随着时间的推移，有些事会慢慢变得淡漠起来。——张学良

45、文学---其实一向是教育的伙伴；文学的发展和受教育的要求的发展，一向是平行的。——杜勃罗留波夫

46、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁

47、天才是因为对事业的酷爱感而发展起来的，几乎可以说天才，就其实质而论只不外是对事业、对工作进程的热爱罢了。——高尔基

48、我为什麽每天都有收获，每天都有新的发展？这是缘於积极向上的精神态度。——克莱门提·史东

49、如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。——木村久一

50、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓

51、21世纪将是高科技的竞争，归根结底是人才的竞争，有责任为年轻人创造更好的条件，当好铺路石，带出一批人，使他们上得更快，发展得更好，在学术上超过，更好地建设社会主义祖国。——林尚安

52、演员随着阅历的积累会呈现出不同的状态，到时候观众会给演员一个定位，而不是演员自己说想要变成什么，就往那个方面去发展。我有自己想成为的样子，我会慢慢往那边靠，但是还是会讲究一个自然的发展吧，我还是想随性一点，不想把自己“框死”。——蒋劲夫

53、我们每个人一生中发展的局限和性格有关，我们的停滞不前和性格有关，我们所犯的人生错误的代价和性格有关，重复的人生代价和性格有关，我们无法突破的自我瓶颈和性格有关，我们自以为是以为我们全部都知道了其实什么都不知道和性格有关。——孟非

54、“输赢”，是一个很功利的想法。每个孩子天生不一样，人的潜力和阅读的理性也大不相同。不要刻意要求孩子各方面都全面发展，多去了解孩子，顺其自然，让他们活在符合他们的生理和心理特点的世界。——秦文君

55、我是蛮希望能够专心一志地做好唱片的工作，但是我有发觉现在的艺人要多元化的，要多方面发展。——容祖儿

56、学校丰富多采的文明的精神生活，乃是促进儿童全面发展、具有各种综合机能的温床。——苏霍姆林斯基

57、学生的一般发展对于他们从学校毕业后的活动意义，恐怕是无论怎样估计也不会过高的。……只有具备相应的智慧、意志和情感品质的人，才能迅速地辩明方向和掌握他不熟悉的资料。——赞科夫

58、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

59、我的宗旨一向是逐步稳健发展，既不要靠耸人听闻的利润，也不要在市场不景气时，突然有资金周转不灵的威胁。——包玉刚