本文整理了包含发展的名言、名句100句。出自李娜、许家印、邓小平、蒙田、赞科夫、张瑞敏、埃利希、莫斯里·比格等名人、伟人。

1、央视现在终于有改观了，开始关注网球了。网球在中国的发展壮大，不是我一个人就有多大贡献，毕竟中国所有的网球运动员都在努力，都希望把网球在中国的地位提高，其实一个人改变不了什么，现在网球圈里的人都在付出。——李娜

2、企业精神如同社会意识一样，具有相对于客观实在的独立性。这种独立性的具体表现就是，它是一种精神的东西，是企业的灵魂所在。忽略了这一点，就难以理解企业精神的实在意义，甚至也难以理解一个企业的发展过程。——许家印

3、现在，周边一些国家和地区经济发展比我们快，如果我们不发展或发展得太慢，老百姓一比较就有问题了。——邓小平

4、事态一开始总由人控制，但一有发展就反过来控制人，驱使人，所以人必须顺应事态的发展。——蒙田

5、这里所说的达到更高的发展水平，不仅指智力发展，而且指一般发展。所谓一般发展，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。——赞科夫

6、企业家只有两只眼睛不行，必须要有笫三只眼睛。要用一只眼睛盯住内部管理，最大限度地调动员工积极性；另一只眼睛盯住市场变化，策划创新行为；第三只眼睛用来盯住国家宏观调控政策，以便抓住机遇，超前发展。——张瑞敏

7、法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。——埃利希

8、教育哲学是以研究学校固有任务--发展教育的目的和实现这些目的的方法--为中心的一种系统哲学，因此，教育哲学是一般的教育理论，它是以研究人为中心的，但并不只限于研究人。——莫斯里·比格

9、我不希望渲染‘和平大战’，我就是个老北京，只是这些年我的家乡发展太快，以至于我每次回来不依靠GPS都找不到回家的路。但我也不会说‘只要打出水平，打出高质量的比赛就行了’这样虚伪的话，因为成绩也很重要。——郎平

10、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

11、我虽然老了，但一切均在发展之中，我也还要发挥余热，为发展作贡献、为国家作贡献——程开甲

12、为了杂志的的生存，还是该有放下作家架子，厚着脸皮的时候。唯有如此，才能保障纯文学类刊物的生存发展，有更多的青年作者全身心的投入到纯文学创作中。——范小青

13、“一线”不是我的终极目标，演员只不过是我的一份职业，如果发展的好那是老天对我的眷顾，如果不好，那我也会对着镜子里的自己说：李晨你挺不错的。——李晨

14、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯

15、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。——菲力普斯

16、电影市场并不是建筑于电影的素质上，而是建筑于社会跟经济上。当社会跟经济发展到某一个阶段的时候，它对电影就有一个巨大的需求，电影市场就是这样建立起来的。并不是有10个导演拍了10部很好的影片，电影市场就突然膨胀起来了。——王晶

17、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。——弥尔顿

18、随着社会高速发展，人们把拥有物质财富看得特别重要，但在完整人生当中，财富并不是全部。就像盖茨所说的，大多数的钱对他来讲只是一个数字，只要在生活上衣食不愁就足够了。所以，我们对于物质财富的看法应该有理性和宽广的眼光。——水均益

19、所有的祥和欢乐，都是发生在现实中我们身边的祥和欢乐，不是虚拟制造出来的祥和欢乐。强大中国的发展，兼容并蓄的胸怀与性格，不会如我们春晚有些编导或组织者那么脆弱或敏感。对现实生活与人物真实真切的演绎，带有锋芒的讽刺与幽默，恰恰是祥和欢乐的一部分，这样的内容水乳交融，才会使得祥和欢乐坚实可信。——肖复兴

20、我坚持奋战五十五年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是。——威廉·汤姆逊

21、吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”，以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。——李大钊

22、在发展过程中，内容先於形式，形。——车尔尼雪夫斯基

23、只有创新，才有突破，才有发展，才有成功。——程开甲

24、看书和学习--是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

25、爱情的发展是巩固社会的“原状稳定”的一种形成。——瓦西列夫

26、社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——邓小平

27、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要、与特别趣问。……承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。——杜威

28、勇敢是一种基於自尊的意识而发展成的能力。——拿破仑

29、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

30、在我们这个时代，学生的发展对他们将来的活动有着非常重大的意义!不管教学大纲编得多么好，男女青年在中学毕业后不可避免地要碰到他们不懂的科学发现和新技术。他们必须独立地并且迅速地弄懂不熟悉的东西并掌握它。只有具备一定的品质、有较高发展水平的人，才能更好地应付这种情况。——赞科夫

31、海子也是这样。他忽视了自己是一个有身体的存在，一个脆弱的存在，一个有限的存在，一个需要拯救的存在，而是任由自己的狂妄发展下去，从而产生了自己作王的悖谬思想，最终，他被自己这种思想所撕裂。——谢有顺

32、人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。——居里夫人（法国）

33、创举促进创造力的发展。——金·元好问

34、一切都顺其自然，孩子有自己的成长轨迹，大人都不要太多的干扰他。就像一棵小树苗，不可以拔苗助长，也不可以不管不顾，任由他发展，凡事都有一个度。——王艳

35、看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

36、一定的社会关系归根结底是社会生产力发展的一定状况决定的。——马克思

37、只想到开始，也要想到发展，而尤其是不能不想到结局。——茨威格

38、学校的最重要的任务之一，就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下功夫。使所有的学生而不只是特选的学生都得到最大限度的发展这一教育学要求，是根据社会主义人道主义的伟大原则提出来的。——赞科夫

39、科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。——王方定

40、能够完全了解所有优缺点，并能指出发展性的所在，惟有当事者自我能办到，而所有的资料也全在他身上。——卡拉斯·格森（日产汽车公司营运长）

41、为了中华民族的可持续发展，要把保护环境作为毕生的责任，永作生态文明的代言人。——潘岳

42、炫耀性的消费对国人并不陌生，我们的文化中惯有摆谱、讲排场、要面子、相互攀比的性格。时光是经不住这样消费的，消耗资源，污染环境为代价的发展，走到现在，究竟会聪明到毁灭自己，还是聪明到避免自己被毁灭，还是未知。我只想说，大口吃不尽天下。——葛水平

43、我从演小品起步向影视作品发展，这都是央视春晚给我的，我永远忘不了。小品登上春晚获得成功吧，我也开心，但不会像以前那么激动了，观众开心最重要了。金杯银杯不如观众的口碑。——潘长江

44、世界上没有比当医生和教师更富有人道主义色彩的职业了。医生直到病人最后一分钟还要为挽救他的生命而拼搏，绝不会让患者感到自己病情严重，甚至毫无希望。这是起码的医德。我们教师应该在自己的集体中发展、深化我们的教育道德，应该确信教育中富有人情味的开头正是每个教师素养中最重要之点。——苏霍姆林斯基

45、为人在世，可贵者在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。——裴斯泰洛齐

46、只有在社会生产力发展到一定阶段，发展到甚至对我们现代条件来说也是很高阶段，才有可能把生产提高到这样的水平，以致使得阶级差别的消除成为真正的进步，使得这种消除持久巩固，并且不致在社会的生产方式中引起停滞或甚至衰落。——恩格斯

47、最重要的要求之一就是：积极地、坚持不懈地在全体学生包括最差的学生的发展上下功夫。实验教学多年来积累的经验证明，教师能够顺利地实现上述要求并取得良好的效果。既然连差生都在自己的发展上前进了一大段路程，所以他们举握教材的可能性就越来越大了。这一点是非常重要的。因为对于差生和学习落后的学生，更加需要坚持不懈地、目标明确地在他们的发展上狠下功夫。——赞科夫

48、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是“读字”可以让一个孩子变得聪明的。——尹建莉

49、要是真的自杀，死了倒也就完了，生命却是比死更可怕的，生命可以无限制地发展下去，变的更坏，更坏，比当初想象中最不堪的境界还要不堪。——张爱玲

50、单纯年岁的增长本身并没有什么重要性，它并不自动地表明成熟程度。在这里，教育是一种最强大的力量，因为一个人是能够加以塑造和培养从而按照自己发展的节律成长的。这个过程中的第一个胜利是，不要虚度光阴，而要把时间看成是丰富和充实生命的一个因素。——朗格朗

51、凡是一个女人需要爱人家，需要被人爱的那种独占的欲望，只能以自己的孩子为对象的时候，母性往往会发展过度，成为病态。——罗曼·罗兰

52、在研究工作中，要注意课题的发展前景，避免走进“死胡同”，必要时应该及时转变，另寻出路。因此要珍视机遇，还要主动寻求机遇。——王大珩

53、如果能在提高学生的一般发展上取得重大成效，那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。——赞科夫

54、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。——列宁

55、科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若

56、在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是他们和谐结合的统一体。——苏霍姆林斯基

57、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基

58、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展；这种爱主要地在于感觉儿童是一种目的。。——罗素

59、一定的社关系归根结底是社会生产力发展的一定状况决定的。——马克思

60、国之所以出现货币超发、流动性泛滥和资产泡沫，从根本上说，是因为采取了靠资源投入和净出口拉动的粗放的经济发展方式。弄得不好，别人在“去杠杆化”和消除泡沫，我们有可能“再杠杆化”和掀起泡沫。——吴敬琏

61、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

62、在我生命中可能会有一段时间用来发展另外的事情，比如可能我可能会突然暂时放下唱歌这件事情来读读书、去旅行，都不一定，因为需要有不同的灵感，这样能够让我在唱歌上有新的发挥和突破，唱歌是我的事业，但是我在人生的道路上需要更多的刺激。——容祖儿

63、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁

64、要从区域性品牌发展成为全国性品牌，企业要有宏大的愿景和必胜的意志，坚持！坚持！再坚持！——侯宁

65、生命在发展中得到延长，因为思想是衡量生命的尺度。——利兰

66、今天你们是学生，明天就是教育学生的老师。一个导师如果看不到科学发展的趋势，固执己见，墨守成规，甚至阻碍学生的发展，这是一钟扼杀人才的行为。如果你们培养的学生缺少创新的精神，始终停留在原有的水平上，学科就停滞不前，社会也就难以发展，这是教育的失败。——谈家桢

67、管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。——巴纳德

68、互联网展示的不仅仅是互联网的成果，还给各个行业展示了一个新兴产业如何从零发展到巨大规模的历程——完全靠市场的力量，靠创业的力量，靠资本的力量，在没有政府的直接支持下做大。——张朝阳

69、男子为了各自家庭而承担的工作，是努力支撑、发展和维护他们的家；至於女子呢？则是努力维护家庭的秩序，家庭的安适和家庭的可爱。——罗斯金

70、发展才是硬道理！——邓小平

71、我坚持奋战五十余年。致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点。这个词就是“失败”。——汤姆逊

72、检验真理的工作也没有被过去某一个时代的一批学者一一劳永逸地完成；真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发展。——泰戈尔

73、我一直希望能把前人的经验总结出来，把全世界华人中对中国电影抱有信心和希望的人才都聚拢过来，为我们中国自己的电影产业发展做出贡献。——唐季礼

74、金钱能做很多事，但它不能做一切事。我们应该知道它的领域。并把它限制在那里；当它想进一步发展时，甚至要把它们踢回去。——卡莱尔

75、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——出自《素质教育观念学习提要》

76、贸易最能促进文明的发展。人们在交换商品的同时也交换了思想。——英格索尔

77、我因为属于圆珠笔时代，早晚有一天被网络时代覆盖过去，所以这些都是你想想书写工具的发展，文学由少数人变成大多数人的，这没法改变。——邹静之

78、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。——巴尔扎克

79、我们要像温州人生产打火机一样生产汽车，发展汽车工业要像种树一样慢慢地种成一片森林。我们不能简单地从外国买一棵大树搬到中国，因为那不属于中国：没有中国的文化与灵魂，就形不成中国的品牌优势。——李书福

80、偷快可以使你对生命的每一跳动，对于生活的每一印象易于感受，不管躯体或精神上的愉快都是如此，可以使身体发展，身体强健。——巴甫洛夫

81、上段恋情，全心投入，结果重伤。于是这次恋爱怕受伤，就很保留。这意味着：上次那个伤你的烂人，得到最完整的你，而这次这个发展中的情人，得到个很冷淡的你。我知你是保护自己，但这若是做生意，你这店一定倒的。永不再来的恶客，得到最好服务，而新客上门，却备受冷落，这店怎么不倒？——蔡康永

82、人存在的目的性一定是积极的，因为生命是积极的，所有的正面价值，比如说爱、永恒、关怀、感恩，所有这些正面的价值，都是符合人类发展和存在的一个意义。——北村

83、只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。——周恩来

84、传统的文学是很考究的，目前来说，网络文学的繁荣还不能代表文学发展的方向，只有慢慢向传统文学，回归文学的本质。——范小青

85、可以把教育的当前责任确定如下：首先，组织适当的结构和方法，帮助人在一生中保持他学习和训练的持续性。其次，培养每个人通过多种形式的自我教育在真正的意义上和充分的程度上成为自己发展的对象和手段。——朗格朗

86、如果一个国家穷得只剩下房子，如果一个国家的人民起早贪黑地操劳就是为了拥有一套房子，如果一个国家穷途末路到只有靠掠夺性十足的房地产才能维持增长，支撑这个国家经济发展的能够持续的能力在哪里？民众失去的归宿感又将在何时才能找回？——时寒冰

87、我们搞土壤研究，目前最重要是如何保持农业的可持续发展，保护好耕地，使耕地可持续利用。——朱兆良

88、我们不能认为一个阅读着的孩子就是合格的，关键在于他读的是什么。儿童时期是一个人形象思维发展最好的时期，彩色的图画带给孩子视觉、心灵上的感受与记忆是黑白的文字所不能替代的。如果孩子的早期阅读只停留在文字层面，或粗浅的图片阅读层面，将会影响他一生的阅读记忆。——梅子涵

89、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

90、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。——黑格尔

91、我奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词能够道出我最艰苦的工作特色，这个词就是“失败”。——汤姆逊

92、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——尹建莉

93、社会主义阶段的最根本的任务就是发展生产力。——邓小平

94、和一个演员合作完了，他后面发展怎样全靠他自己。不是说喝喝茶就是好朋友。其实电影圈大家各忙各的，后期都没什么来往。——李修贤

95、好莱坞是“留学”的地方，不是我们长远发展的根据地，根据地还是中国市场。闯好莱坞，李小龙早就闯过了。——唐季礼

96、一个人无论禀有着什麽奇才异能，倘然不把那种才能传达别人的身上，他就等於一无所有；也只有在把才能发展出去以後所博得的赞美声中，才可以认识他本身的价值。——莎士比亚

97、数学知识对於我们来说，其价值不止是由於他是一种有力地工具，同时还在於数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助於它。——Mach,E

98、对于我们来说，很重要的一点，就是要使教师成为国家中最博学的和最优秀的人，因为教师应当使自己成为孩子们愉快地转变的动力，而孩子们正处于能力的逐渐发展的过程中。教师的祟高事业就在于此。毫无疑问，任何其他的职业都没有对人提出这样的要求。教师应该在自己身上体现人类的理想。——卢那察尔斯基

99、由於过去的业绩而享有声望的显贵，大抵不愿见到发展的洪流迅猛奔腾超越其成就。——培根

100、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦