本文包括读《好好做父亲》有感、好好做父亲读后感（507字）等500字、600字左右的读后感3篇，供您参阅。

好好做父亲读后感_507字

收到孙云晓老师倾力之作《好好做父亲》有些日子了，一直都在认真的看。之前就有看过孙老师的关于家庭教育方面的一些书籍，让我在育儿的道路上受益匪浅感谢孙老师的辛勤付出。

我是一位八零后妈妈，属于对孩子的事非常勤快的这种类型，在孩子的问题上都是一手操办，我能解决的事情决不会“麻烦”孩儿爸。虽然之前也了解过父亲在家庭教育中的重要性，但没有引起我的重视，在对待老公带孩子方面我是各种嫌弃。所以当我拿到这本书的时候就想着应该先自己看，看完之后再推荐给老公。

这本书从孩子的各个时期来说明父亲的重要性。书里利用生活中我们经常会遇到的各种鲜活生动的案例来分析，这样在阅读的过程中我们也可以更好的理解，不会显得枯燥乏味，当我们在与孩子的交流过程中遇到相似的问题时我们可以先借鉴书中的方法，当我们能获得孩子的认同时再加上自己的方法融会贯通，我想这应该也是孙老师的目的，给我们在育儿道路上指出方向，但具体的怎么做还得我们自己去努力，老师教得再好，也得学生学进去，做父亲不是职业而是事业，需要一个男人用一辈子的时间来完成，当然也需要妈妈们给爸爸机会。

希望已经成为父亲的和即将成为父亲的男士们都能抽空看看这本书。真的受益颇多。

成语融会贯通：融会贯通[róng huì guàn tōng]，意指形容将各种相关的知识或事物加以融合、贯穿，进而获得全面通彻的领会。语出宋·朱熹〈答姜叔权书〉其一。[源]宋·朱熹〈答姜叔权书〉其一（据《朱子文集·卷五二》引）如邵子又谓“心者，性之郛郭”，乃为近之，但其语意未免太麤。须知心是身之主宰，而性是心之道理，乃无病耳。所谓“识察此心，乃致知之切近者”，此说是也。然亦须知，所谓“识心”，非徒欲识此之精灵知觉也，乃欲识此心之义理精微耳。欲识其义理之精微，则固当以穷尽天下之理为期，但至於久熟而贯通焉，则不待一一穷之，而天下之理固已无一毫不尽矣。举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然後能融会贯通，以至於此。今先立定限，以为不必尽穷於事事物物之间，而直欲侥幸於“三反知十”之效，吾恐其莽卤灭裂，而终不能有所发明也。[典故]朱熹是南宋著名的理学家，後世尊称为朱子或朱文公。朱熹治学以居敬穷理为主，为集宋代理学大成者。“理”是朱熹学说的核心，在《朱子语类·卷一·理气上·太极天地》中，朱熹认为“未有天地之先，毕竟是先有此理”，由理生出阴阳万物。但是人不是生而了解理，为了穷究此天地之理，朱熹提出“格物致知”，即透过对事物的研究观察，才能获得“理”，读书正是其中一个重要的方法。当时有人认为朱熹的治学方法太过繁琐，且天地之理何其庞杂，怎麽可能完全穷尽？於是他们认为应该摆脱这些繁琐的知识，将一切的法则与行为视为心性的呈现。朱熹对此提出不同的看法，他在〈答姜叔权书〉一文中说到：认为一个学者必须先有紮实的学术基础後，才能够举出一例就通晓其他各事，并且将所学到的知识加以融合、贯穿，最後获得全面的领会。如果没有打好学问的基础，只一味地思考，就希望能举一反三、闻一知十，通常都会流於空想而不切实际。後来原文中的“融会贯通”演变为成语，用来形容将各种知识或事物加以融合、贯穿，进而获得全面通彻的领会。

成语受益匪浅：匪：通“非”。得到的好处很多。如：路遥《平凡的世界》第五卷第25章：“这类‘讲座’还售门票，并兼售演讲本人的著作，使得这类活动让各方面都受益匪浅。”

好好做父亲读后感_570字

市面上育儿书籍很多，其中给妈妈看的育儿书籍尤其多，虽然我国自古就有“养不教，父之过”的古训，但是现在的“传统”就是妈妈在养育孩子的过程中付出更多，而正如作者在书中所说，父教在大多数家庭中是缺席的。

作者用大量的案例分析了父教缺席导致孩子在成长过程中出现的行为偏差，有的无法挽回，有众多大家所熟悉的案例，比如药家鑫等。这些触目惊心的案例旨在唤醒广大成为父亲的男人，忙碌的工作并不能成为不教育孩子、不陪伴孩子的借口，赚再多的钱也弥补不了父教缺失对孩子的伤害。

都说“父爱如山，母爱如水”，现实生活中，女性教养孩子占据了绝大部分时间，不仅是母亲，学校里从幼儿园到小学，孩子接触到的老师也绝大部分是女老师，这也是导致很多男孩缺乏男性气质的重要原因。作者在书中也亮明了自己的观点，父亲不仅对于儿子的性格及行为方式，对于女儿的性格也会产生深远的影响，所以，并不是只有儿子需要父亲的陪伴。父亲和母亲给予孩子的不同教养方式，带给孩子的是不同感受，直接影响了孩子性格的全面形成，缺少哪个方面，都会对孩子有所影响。在一些单亲家庭，如果母亲的性格本身有问题或者极端，对孩子的伤害会更大，因为没有父亲的校正和引导。

让“父爱如山”，不仅是父亲本身的性格气质决定的，也是和“母爱如水”相对而言，正如矛盾的两面，共生存在，相辅相成，让孩子更加快乐健康成长。

成语相辅相成：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。如：清·梁启超《初归国演说辞》：“二派所用手段虽有不同，然何尝不相辅相成。”又如：学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。

成语触目惊心：触目惊心[chù mù jīng xīn]，意指目光所及，令人内心深受冲击。语本《南齐书·卷二二·豫章文献王列传》。形容事情景况，令人震惊。[源]《南齐书·卷二二·豫章文献王列传》蔼又与右率沈约书曰：“夫道宣余烈，竹帛有时先朽，德孚遗事，金石更非後亡。丞相独秀生民，傍照日月。标胜丘园，素履穆於忠义，誉应华衮，功迹着於弼谐。无得而称，理绝照载。若夫日用阒寂，虽无取於锱铢，岁功宏达，谅有寄於衡石。窃承贵州士民，或建碑表，俾我荆南，阅感无地。且作纪江、汉，道基分陕，衣冠礼乐，咸被後昆。若其望碑尽礼，我州之旧俗，倾廛罢肆，鄙（士）〔土〕之遗风，庶几弘烈或不泯坠。荆、江、湘三州策名不少，并欲各率毫厘，少申景慕。斯文之托，历选惟疑，必待文蔚辞宗，德佥茂履，非高明而谁？岂能骋无愧之辞，詶式瞻之望。吾西州穷士，一介寂寥，恩周荣誉，泽遍衣食，永惟道廕，日月就远，缅寻遗烈，触目崩心。常谓福齐南山，庆锺仁寿，吾侪小人，贻尘帷盖。岂图一旦遂投此请。[典故]“触目惊心”原作“触目崩心”。据《南齐书·卷三二·豫章文献王列传》载，南齐豫章文献王萧嶷过世後，受过他恩惠的乐蔼在写给沈约的书信中说，自己原本是一个默默无闻的西州穷士，因为受到萧嶷的重用，才能有今天衣食无缺的生活。随着时间消逝，缅怀追寻萧嶷遗留的功业，目光所及，令人内心深受冲击。後来“触目惊心”这句成语就从这里演变而出，用来形容事情景况，令人震惊。出现“触目惊心”的书证如明·王世贞《鸣凤记·第九出》：“李大人，闻言兴慨，触目惊心。”

好好做父亲读后感_633字

《好好做父亲》是教育专家孙云晓沉淀10年之育儿佳作，该书以大量的、鲜活的、现实的、正反面典型事件，让我们慢慢去体味“父亲所代表的含义”、并学着如何努力去做一个好父亲。

1919年鲁迅先生的《我们现在怎么做父亲》，他认为：一个好父亲应该满足3个要求：理解孩子、指导孩子、解放孩子。“教导孩子”这个永恒的课题，值得天底下的我们思索、探讨。养不教、父之过，在教育孩子的问题上，父亲绝对不能缺席！

“忙、忙、忙……”，这是一个忙碌的时代，是一个无法改变的事实。忙，不能成为我们忽略孩子教育的借口，更不能觉得自己出去挣钱是对家庭、对孩子更大的贡献。关键是：态度决定一切！我们要知道：

1、父爱，与时间无关，与态度有关。爱不等于百依百顺，父亲的引导，可以让孩子慢慢认识社会规范，从而更好地适应社会；

2、在孩子眼中，钱没有那么重要，老爸的陪伴更重要。一位父亲在日记里写道：今天和宝宝去游乐场，又浪费了一天……；宝宝当天的日记内容是：今天和老爸去游乐场，可以说这是我出生以来最得意的一天……；

3、用各种方式表达对孩子的爱，来自父亲的关爱可以让孩子感到安全与信任，可以让孩子身心健康成长。

父亲和母亲对孩子的教育方式不同，特点各异，作用有别。如果把父亲比作风帆，那么母亲则为港湾，对于孩子这艘帆船，缺一不可；若果说父亲是大树，母亲则是根系，对于孩子这颗种子，才能枝繁叶茂。上帝创造了父亲、母亲，就需要我们各自承担各自的使命——对于我而言：就应该好好做父亲！

成语百依百顺：依、顺：顺从。什么都依从。形容一切都顺从别人。如：明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》第十三卷：“做爷娘的百依百顺，没一事违拗了他。”又如：这安公子是那女孩儿一般百依百顺的人。——清·文康《儿女英雄传》第三回

成语枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。如：明·孙柚《琴心记》：“愿人间天上共效绸缪，贺郎君玉润水清，祝小姐枝繁叶茂。”又如：昔日的小树林现在已经是枝繁叶茂了。