整理了读《人生》有感、不平凡的人生——读《平凡的世界》有感（868字）、我的人生感悟读后感（868字）、翻转人生的教育读后感（873字）、湖边人生（879字）、人生其实很美丽（883字）等900字左右的读后感精选6篇，供您参阅。

读《人生》有感_865字

读《人生》，深刻领悟那一句话——人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

我想故事的结局一定像我们每天所走的路一样，一样的实在。其实孙少平就是高家林未来的写照，一个有韧性血气方刚且能屈能伸的男子汉。无疑孙少平是完美的，是让每个读者都赞扬的那种;而高家林却是那种桀骜浮华爱慕虚荣的，自视过高患得患失的，让人感觉恨铁不成钢的那种形象。可，难道孙少平心中就没有过波澜，他就不想田晓霞死后能再拥有像金秀这么漂亮女人的爱情。我想那是不可能的，这就像是在问一个结过婚的人是不是就没有爱的欲望一样，答案是显然的，可是有一种比爱更重要的责任压在他们身上。他一定也是想的，可他知道自己以不配去拥有这份爱，他没法给她一个温馨舒适的家，没法不让她每天不担心害怕，所有他选择了拒接，选择了煤矿那一个破败却温馨让人留恋的家。而巧珍，是当时朴素善良农村妇女的写照，她和平凡的世界中的郝红梅一样，一样有一种对爱情的追求。她甚至比郝红梅更痴迷，更陷的深，对爱情更执着。可人生的道路上是没有平坦的，摔倒了，失败了，丢失了，她们站起来，看着那愈来愈远的背影，最终她们都选择了一种属于自己的生活，一种更热爱土地的生活。对于黄亚萍来说，这场恋爱只是一次野外漫游的邂逅，只是春天里的一场梦而已，虽然美的让人落泪。

人生这部作品是段朴实而又凄美的爱情悲剧，而这段悲剧之所以凄美，就是因为有刘巧珍的存在。高加林的背叛，对于她来说是一种致命打击，但是，“刚强的姑娘，她既没寻短见，也没神经失常，人生的灾难打倒了她，但她又从地上爬起来了！”因为“她留恋这个世界，她爱太阳，爱土地，爱劳动，爱清朗朗的大马河，爱大马河畔的青草和野花……她不能死！她应该活下去！她要劳动！她要在土地上寻找别的地方找不到的东西！”这一是体现出她的坚强、坚韧;又体现出她对生活，对土地，对自然，对家乡的深厚感情。这正透露出路遥对土地、劳动对故乡自然的深切热爱和依恋。

人生，多么沉重的字眼，有谁能在这条道上一马平川。人生是我们没法迈过的槛，而人必须生活着，爱才有所附加！

成语恨铁不成钢：形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。如：清·曹雪芹《红楼梦》第96回：“只为宝玉不上进，所以时常恨他，也不过是‘恨铁不成钢’的意思。”又如：这是‘恨铁不成钢’的恨，不是仇恨。——周立波《山乡巨变》

成语血气方刚：血气方刚[xiě qì fāng gāng]，意指泛指年轻人精力正当旺盛，易於冲动。语出《论语·季氏》。或单指年轻力壮。[源]《论语·季氏》孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”[典故]《论语》一书是由孔门弟子记录而成，内容是孔子自述或应弟子、时人及弟子间相互问答的话。典源收录的，主要是论述修养心性的方法。孔子认为君子有三件事要戒慎：年轻时，身体还在发育，血气不足，要戒女色；壮年时期，血气旺盛，容易冲动，所以要戒好勇斗狠；到了老年，血气已衰退，身体状况大不如前，要戒贪得无餍。“血气方刚”就是直接摘自典源的一个成语，用於泛指年轻人精力正当旺盛，易於冲动；後亦用於单指年轻力壮。

不平凡的人生——读《平凡的世界》有感_868字

当电视剧《平凡的世界》收视长虹时，同名小说也随之风靡全国。也从这时起，我才开始了解小说的作者路遥，阅读他的人生。路遥这个平凡的名字却写就了他不平凡的创作史。

在这平凡的世界里，有植根于现实在苦难中磨练的少安，有不屈于现实生活胸怀壮志的少平。他们两兄弟，有着酷似的名字，却有着截然不同的人生。弟弟少平希望能见识到外面的世界；而老实勤朴的哥哥少安则希望能给家乡带来新希望。这两种不同的生活方式，给人以两种不同的力量。在这个漫长的故事中，两兄弟都得到了不同的磨练与成长。

孙少安是背负最沉重包袱的人，6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和可怕的吃苦精神”被推选为生产队长，成为双水村的“能人”。正是在他的庇护下，弟弟和妹妹才得以完成学业，姐姐一家尚能够勉强度日。而弟弟孙少平之所以敢放心到外面“闯世事”，前提也是有哥哥在，他的“后方”就平安无事。

开始在山头呐喊“我不甘心，为什么农民付出劳动却又要一代又一代地穷下去”的少平，用自己坚强的毅力与智慧走出了苦难。读到这里的时候，我的心情随之跌宕起伏。路遥在首卷中曾那样写道：“这片黄土地醒了，也该醒了。”这种殷切的希望与期盼与他本身有着莫大的关系。路遥有着一颗坚韧宽容的心，才有了今天的成就。路遥通过他的中篇小说《惊心动魄的一幕》一举成名，他的作品里，有着许多属于他自己的影子。少平的创新，少安的淳朴，润叶的执着，贺秀莲的不顾一切……许多风雨都是他生命中的坎坷，在这个平凡的世界中，路遥投入了太多太多。

平凡的世界中，少平少安都是在苦难中成长的人们，其坚毅品格也是在不断追求奋斗的过程中日臻完美的。写苦难就是为了写生活在苦难中的人，苦难中的光辉是人性中的真善美。

1992年，路遥不幸逝世，年仅42岁。贾平凹曾评论：“路遥如果还活着，一定会有更多更优秀的作品。”42年的光阴，几世流芳的不朽。这是黄土高原上平凡的世界，这里的人们有着不平凡的人生。

在这里，我推荐大家阅读路遥的《平凡的世界》和《人生》，它们会给你带来不一样的震撼！

成语平安无事：平平安安，没出什么事故。如：元·无名氏《昊天塔孟良盗骨》第二折：“哥哥将令，着兄弟巡界河去，平安无事，回哥哥的话来。”又如：我把选书的九十几两银子给了他，才买回这个东西来，而今幸得平安无事。——清·吴敬梓《儒林外史》第十四回

成语不顾一切：什么都不顾。如：叶圣陶《孤独》：“既然见到一点儿光，便不得不不顾一切地逃开。”又如：我闭上眼睛，不顾一切的向着他手里的刀迎上去。——巴金《长生塔·塔的秘密》

我的人生感悟读后感_868字

《人生感悟》是季老先生的感悟，它让我们学会了怎样去奋斗、探索，怎样追求理想与目标，也使我们看待生活、事物的眼光变得更加深邃。老人的声容笑貌好像浮现在我眼前，他的金玉之言，将永久地刻在读者的心田，催人猛醒，激人奋进；这本书有“世纪老人”非凡的人生经历，是一笔巨大的精神财富。

尤其是我们现在是一名教师，作为一位教育者，我深深知道作为教育工作者本身需要学习的有很多方面，这需要本身的不断去阅读大量相关书籍，才能及时的充电，更好的为教育服务，无形当中也会提高自己的文学修养，从而提高自我的同时也能给孩子们把这本书的知识亮点分享给孩子们，让孩子们也能从中学会了怎样去奋斗、探索，怎样追求理想与目标，也使我们看待生活、事物的眼光变得更加深邃。

对我感悟最深的、启迪最大的是季老先生对人生的态度。他一共写了3篇“论人生”，每一篇都从不同的角度，不同的观察点洞察着人生的意义与美好。先生提出了“不完满才是人生”，还有他对人生意义与价值的一句评价：“如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感”。从这些朴实、简洁的话语中，我们就能够体会到先生的气质与人品。他体会到了人生的真谛，更要告诉我们对待人生要有不懈的努力与强烈的责任感。

要想使人生变得有意义，就要有目标，想要达到这个目标，必须经过无数代人的共同努力。如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是一个微不足道的个体，但没有这许许多多的个体，链子也就无法组成。

人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的使命和责任，而且是绝非可有可无的。这就是人生意义与价值的体现。季老先生虽已到耄耋之年，但正是由于老人的使命感和责任感，使他仍然笔耕不辍，他想把更多的“财富”留给下一代，让我们看到了老一辈的无私和博大，也从中《感悟人生》。

这本书，让我感到在生活中，工作中，应该以高度的热情去面对，去进取，去努力，去开拓我们崭新未来。让我们吸取其中的斗志，为我们的教育事业，倾尽自己的所有。

成语微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。如：《谷梁传·隐公七年》：“其不言逆，何也？逆之道微，无足道焉尔。”又如：在草花中我们虽然是微不足道。但我们的花色却算是紫色代表。——郭沫若《百花齐放·单色蓳》诗

成语承前启后：承：承接；启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。如：明·朱国祯《涌幢小品·曾有庵赠文》：“公承前草创，启后规模，此之功德，垂之永久。”又如：至于青年之急待攻击，实较老年为尤甚，因为他们是承前启后的桥梁，国家的绝续，全在他们肩上的。——鲁迅《两地书》一一

翻转人生的教育读后感_873字

也许在《翻转人生的教育》一书的作者，也就是文中的主人公、高中教师乔治？古斯里奇决定提笔写下这个故事的时候，他才会对二十年前懵懂无知的自己感到庆幸。当时深受抑郁症所苦的他债台高筑，不得不接受一份到阿拉斯加教书的工作，五年的工作能获得比外间其他同类工作高出三倍的薪水——侧面也说明了这份工作的棘手程度，他对自己能否做好这份工作并无自信，但是他已经别无选择。

他不是以一个认为自己足以“传道授业解惑”的导师的形象出现的，他的脑海中无论是对孩子们还是教育本身，都没有固化的认识和偏见，这对他和孩子们，其实都是一件幸运的事。这意味着，他们之间，也许会有无数的可能发生。

古斯里奇就职的尤皮克学校位于远离美国本土的白令海峡上的圣劳伦斯岛，这是一个爱斯基摩人生活的地方，相对于常年零下五十度、冬季可达零下七十度严寒的居住条件来说，更大的难关是岛上爱斯基摩人对他们的态度，到岛上的第一天古斯里奇的两个女儿就被爱斯基摩小孩用石头攻击，“白人垃圾！白人垃圾！滚回你们的地方！”，他可以清晰地看到孩子们脸上介于憎恨和厌恶的神情。

学校的学生和家长对学习这件事的看法和那些小孩也没什么不同，在他们看来，祖祖辈辈以捕猎为生的孩子们的人生轨迹已经注定了，对英语都还说不流利的他们来说，学习“白人们的知识”既困难又无必要，因为他们不擅于阅读，所以他们对小岛外的世界知之甚少也无甚向往，没人想要走出去，更没人想过要去白人开设的高校继续深造。在这种消极的态度之下，学校的老师也把上课当做是义务在应付，认为这些爱斯基摩人是不可雕的朽木。在双方共同的消极作用之下，古斯里奇看到的就是这样一所无组织无纪律、死气沉沉的学校。

他在和学生们一点点走向成功的时候发现，被翻转的何止是这些爱斯基摩孩子们的人生，他的人生和教育观念，也因为这些经历逐渐改变。他意识到，身教比言传重要，人格比学问重要，智慧比知识重要，相比起古板的知识，孩子们若能拥有健全的人格和生活的智慧才是教育最大的胜利，因为这样不仅他们会过的充足快乐，同时也将成为这个社会的正面因素，进而推动教育环境的良性循环。

成语别无选择：没有别的选择余地。如：路遥《平凡的世界》第一卷第26章：“除此之外，危难中的双水村别无选择。”又如：现在，我们别无选择，只有拼搏到底。

成语死气沉沉：形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。如：鲁迅《书信集·致吴渤》：“上海有官立的书报审查处，凡较好的作品，一定不准出版，所以出版界都是死气沉沉。”又如：这是一个死气沉沉的地方。

湖边人生_879字

朋友，你去过瓦尔登湖吗？你见过湖边水鸟的飞羽吗？你喜爱那林中满载星辉的木屋吗？有一年夏日，我与母亲回老家避暑，要在那赤炎炎的天下找一方安静的荫蔽，虽说川蜀大地上空潮热的空气使人难以喘息，可母亲仍旧坚持要回去。她要回到老屋，回到山里。母亲自小在山里长大，骨子里就浸透了大山人民的刚毅沉静。母亲喜欢林，我也喜欢林；母亲喜欢湖，我也喜欢湖。母亲喜欢的是山里山下的一切，我却喜欢的书中的一切。自从两年前我玩读了梭罗的《瓦尔登湖》，我就对湖心之向往。当初只是把玩的心态，历史却是真正的喜欢。也是出于这一种向往，我随母亲回老家，回到湖边。那日薄暮，我与母亲在树林间穿梭。梧桐叶肥大地切割着天空，余晖灿灿地洒落一地。泥土是黏湿的，踩上去没有声音，一抬脚就沾上了几点碎叶。书中的树林也是这样，空旷而寂静。五月看沙樱点在树梢，六月的酸果子簇簇生长，有的压断了柔嫩的枝梢，七月阴云压天，落花生在午后密密生花。书中的夏天就是那么多彩。走着走着，远远传来鹰叫，那是书中的老鹰在林地上空盘旋哩。影影绰绰间，看得不远处一片碧色的闪耀。那就是湖了。那是一方硕大的明镜，星星点点地闪着光，那翠色并不均匀，像打碎了不同的翡翠点缀在上面，湖边上漂浮着一层层的碎叶，像只只小船。小船飘荡，是否也会在星辉斑斓哩放歌？那是我第一次看到真正的湖，湖水绝非是海一样的壮阔，也没有河一样的轻盈，只是沉静。静静酝酿自己，静静守护这山林。母亲说，这方湖养育这里世代子民。我似乎懂了书中那样的世界。梭罗放弃了哈佛学位带给他的名誉，只身来到瓦尔登湖，在湖边的两年生活里，他是大自然的儿子。他在自己亲手搭建的小木屋里记下两年里的点滴，他爱那湖。梭罗说“如果你很富有，那就去奉献吧，如果你不富有，那就自由吧。”富有的自然给予他生活，他给予自己自由。或许是“终到南屏数晚钟”的孤独，抑或是“悠然见南山”的自在，《瓦尔登湖》中充斥的这些情感就是我想要的生活，它让我看到了不一样的风景，那么淡雅，那么悠长。或许有一天，我会像梭罗一样，做一名山野农人，种豆耕地赏湖看星。我会安然地褪去一身浮华，在自己的瓦尔登湖边，静静老去……

成语星星点点：①形容多而分散。②形容少许或细碎。如：曹禺《王昭君》第四幕：“无数星星点点的火把在雾里闪耀着。”又如：对面的山坡上点缀着星星点点的小花。

成语影影绰绰：模模糊糊，不真切。如：明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第六十二回：“我不知怎的，但没人在房里，心里只害怕，恰似影影绰绰，有人在眼前一般。”又如：宝玉一见，喜得赶出来，但见鸳鸯在前，影影绰绰的走，只是赶不上。（清·曹雪芹《红楼梦》第一百十六回）

人生其实很美丽_883字

看了电影《美丽人生》我不禁想到这些，电影中的那位父亲基度，是多幽默的一个人啊，他热爱生活，爱妻子与儿子。后来他和他的家人被抓到集中营里去，他明白，这一进去将必死无疑，但是为了不让儿子害怕，他竭力保持轻松，告诉儿子这是一场游戏，只有躲着不被人发现才可能拿到大奖，获得胜利。于是集中营里开始了一场生与死的考验，游戏人生，虽然有惊险，但它让我们看到更多的是，即使生命受到威胁，人生照样可以美丽。

正如扔一粒石子到波光粼粼的湖面，泛起一圈圈涟漪，石子打破了湖的寂静，这就好像我们的人生，不可能永远一帆风顺。但湖水有了涟漪的荡漾，在太阳下更显得金光闪闪，这也就意味着尽管人生不平坦，但是它却可以很美丽。

在任何条件下，只要自己愿意，可以选择自己的人生，也可以快乐地生活。不同的人对生活有不同的态度，对人生有不同的追求。一个自暴自弃的人，他的生活理所当然是黑暗、充满悲伤的；与之相反，一个坚强乐观的人，他的生活就洋溢着欢乐与温馨。人人都希望人生能够完美，但这往往事与愿违，不可能达到。

我看过一篇关于一位盲姑娘杜琼的文章，她真的很坚强。对于一个人来说，失明，是多么大的一个痛苦啊！眼睛是心灵的窗户，失了明，不管是谁，都是无法忍受的。可她不一样，虽然失了明，但是却很执着的追寻梦想。毕业后，她想报考北京广播学院，被婉拒，想报考大学的中文系，也被回绝。她处处碰壁，只因为是一个盲人，只因为她无法浏览明眼人一目了然的世界。

然而她却很轻松地说：“没关系的，我可以自学嘛！人生的道路有很多条，我相信，一定会有一条路适合我的！”于是她更加努力，考进美国一所学校，并选择了电脑专业，她梦想有一天能设计出供盲人使用的电脑软件，“我希望，国内的盲人能像明眼人一样读书、写字，这一天会有的！”她洋溢着热情，充满着自信，她的人生并没有被黑暗击垮，而是闪烁着无人能比的光明。

我认为，人生的好与坏不该由外界因素来决定，在艰难的环境中，同样可以造就美丽的人生。

每个人都可以拥有美丽的人生，无论何时何地，什么情况下，只要你愿意，不管人生平坦不平坦，都会发现其实人生真的很美很美。

成语一目了然：一目了然[yī mù liǎo rán]，意指看一眼就完全清楚明白。语本《朱子语类·卷一三七·战国汉唐诸子》。[源]《朱子语类·卷一三七·战国汉唐诸子》徐问文中子好处与不好处。曰：“见得道理透後，从高视下，一目了然。今要去揣摩，不得。”[典故]“一目了然”原作“一目了然”。朱熹为宋代大儒，其学说以居敬穷理为主，集宋代理学之大成，後世尊称他为朱子或朱文公。编次与着述之书甚多，所注四书，明清科举奉为考试的标准。《朱子语类》非其亲着，所录为与门人问答之语，共一百四十卷，分二十六门。〈战国汉唐诸子〉一章记载的是朱子对於数位重要思想家及哲学典籍的看法。其中提及了隋代大儒文中子，他本名王通，字仲淹，受业者甚多。与朱子同时的学者对文中子贬多於褒，朱子却说：“他虽有不好处，也须有好处。”好处在於“其志不卑”，坏处在於“二帝、三王却不去学，却要学两汉”，但若欲谈细微处，朱子则以为，若能透彻了解文中子的学说理论，那要评断他将犹如从高处往下看，一眼就能够看得清清楚楚。後来“一目了然”这个成语就从这里演变而出，用来表示看一眼就完全清楚明白。

成语理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。如：隋·王通《文中子·魏相篇》：“非辩也，理当然耳。”又如：善者福而恶者祸，理所当然。——明·赵弼《续东窗事犯传》