本文包括第七条猎犬读后感（596字）、学会生存—读《鲁滨逊漂流记》有感（612字）、蚁国英雄读后感（603字）、童年读后感（607字）、读《震撼的童话》有感（643字）、天使派来的狗读后感（647字）、读《玛蒂尔达》有感（564字）、《嘲笑的力量》读后感（618字）等600字左右的初三读后感10篇，供您参阅。

第七条猎犬读后感_600字

寒假的一个傍晚，我在家中读完了《第七条猎狗》。

《第七条猎狗》主要讲了芭蕉寨老猎人召盘巴闯荡山林四十余年，先后共养了七条猎狗，但是前六条猎狗都不尽人意，唯独第七条猎狗赤利一直忠心耿耿地陪伴着主人直至死去。

这是一只善良与忠诚的猎狗。一天，召盘巴上山打野猪，他一不小心踩到了三枚蛇蛋上，一条眼镜蛇立刻窜上来，冲向召盘巴。突然，猎狗赤利奋不顾身地扑向那条眼镜蛇，一口咬住了蛇，最终把蛇的脑袋咬掉了。这时，召盘巴也打死了野猪。但他没有看到赤利与蛇殊死搏斗的场面，误认为赤利对待主人不忠诚，便恶狠狠地将它打了一顿。一般来说狗是不敢招惹毒蛇的，但赤利却不假思索地与蛇厮杀，它心中想的全是它的主人的安危，全然不顾自己的生命危险，这是它对主人的忠诚驱使它这样做。

读完了这本书，我想到了一个发生在青藏高原的真实又感人的故事。阳光明媚的一天，一个猎人看见了一只肥壮的母藏羚羊，眼前一亮，便把枪口对准它。没想到那只藏羚羊竟向“扑腾”一声猎人跪了下来，并流下了热泪。但铁石心肠的猎人闭上眼睛，握紧冰冷的猎枪，还是将它打死了。第二天，当他剖开藏羚羊的腹部时，竟惊讶地发现母藏羚羊腹中有一只已成型的小藏羚羊。原来母藏羚羊的跪拜是为了腹中的小藏羚羊。多么伟大的藏羚羊！从此以后，那位猎人决定痛改前非，便在草原上消失了。

其实动物也有它们的感情和爱憎。动物是人类的朋友。我们要好好地保护动物，善待动物。

成语铁石心肠：铁石心肠[tiě shí xīn cháng]，意指像铁石铸成的心肠。形容人刚强而不为感情所动的秉性。语本《魏武故事》。[源]《魏武故事》（据《三国志·卷一·魏书·武帝纪》裴松之注引）领长史王必，是吾披荆棘时吏也。忠能勤事，心如铁石，国之良吏也。蹉跌久未辟之，舍骐骥而弗乘，焉遑遑而更求哉？故教辟之，已署所宜，便以领长史统事如故。[典故]“铁石心肠”原作“心如铁石”。钢铁和石块都是坚硬之物，用来形容一个人的心，就表示此人的意志十分坚定，不容易动摇。典源《魏武故事》中，曹操授王必兼理丞相长史，并在敕诏中称赞王必，说他是自己旧时的部属，不但忠心勤劳，而且意志像铁石一样地坚定，是国家的好官员，因此授与他兼理此一官职。後来“铁石心肠”这个成语就从这里演变而出，用来形容人刚强而不为感情所动的秉性。

成语奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。如：汉·司马迁《报任少卿书》：“常思奋不顾身以殉国家之急。”又如：部下弟子，虽不敢谓久经训练，有勇知方，惟大义所在，却是奋不顾身。——蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一百十五回

学会生存—读《鲁滨逊漂流记》有感_600字

我喜欢读《鲁滨逊漂流记》，不是因为鲁滨逊他生活得惊险刺激，我还不能想象如果自己真的置身于那样的境地里，自己会不会痛苦地失去活下去的所有希望……

出身于商人世家的鲁滨逊，不甘于像父辈那样，平淡地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是毅然舍弃安逸舒适的生活，离开家出海航行，去实现遨游世界的梦想。但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻，鲁滨逊一人被海浪抛至一座荒芜人烟的海岛上，在那儿度过了28年孤独的时光。

如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份信心。

如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站出来，在仅有一个助手的情况下与他们搏斗吗？不，我会躲得远远的，祈祷上帝不要让他们发现我，因为我没有那种胆量。

我不得不承认自己是那么得软弱无能。从哭哭啼啼地背上书包，学校、父母为我铺设了成长的道路，而我却心安理得地在这条平坦的道路上走了一年又一年。没有风浪，没有挫折……而我，却抱怨这，抱怨那。其实，我根本没有咀嚼过生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人的关爱，是一种莫大的快乐……

我们需要具备鲁滨逊那样刻苦奋斗的精神！学会在逆境中奋发向上，克服困难！

我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！

成语软弱无能：指衰弱无能为力。如：毛泽东《目前形势和我们的任务》：“我党对于这样一种软弱无能的腐朽的违背马克思列宁主义原则的思想，进行了坚决的斗争。”又如：毛泽东《目前形势和我们的任务》：“我党对于这样一种软弱无能的腐朽的违背马克思列宁主义原则的思想，进行了坚决的斗争。”

成语无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。如：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十四：“此罪至重，微我难解脱，即释迦牟尼亦无能为力也。”又如：使兵饷顿竭，忠臣流涕顿足而叹，无能为力，惟有一死以报国，不亦大可哀乎？——清·梁绍壬《两般秋雨庵随笔·卷八·史阁部书》

蚁国英雄读后感_600字

《蚁国英雄》讲述的是蚂蚁们团结协作以求生存的故事。由于游客不慎使临河的草丛着火了，熊熊大火包围了蚂蚁群，可区区弱者并没有束手待毙，而是团结一心组成了一个蚁团突出了重围。一群蚂蚁唱响了一曲生命的壮歌！

“蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但蚁团却不见缩小。”当我读到这句话时，深受感动。外层蚂蚁为了族群的生存，牺牲了自己，这一情景是何等的壮观和神圣！小小的蚂蚁用自己的躯体誓死扞卫着同伴，它们用自己的牺牲给同伴带来了生的希望。

在这群蚂蚁身上，我体会到了生命的伟大。在雪灾、地震、洪水等一系列的自然灾害面前，我们中华民族不也奏响了一曲曲生命的壮歌吗？“肝胆俱裂也不放弃自己的岗位”，肝和胆都都裂了也不动分毫！这是一种多么无私的精神啊！

大家都知道行军蚁吧！它们是很可怕的蚂蚁，他们经常几百只或几千只甚至几十万只一起去捕食，一头牛也只需要几分钟就能搞定。就如同一根筷子很容易折断，而一捆筷子就很难折断。假如没有抱成团的智慧，蚂蚁将会全军覆没，蚂蚁的故事告诉我们：团结就是力量。人心齐，泰山移。一方有难，八方支援。团结的中华民族在灾难爆发的那一刻抱成了一团，灾难顷刻间变得渺小了。

蚁国有很多的英雄，我们身边也有很多的英雄，在被蚁国英雄的献身和团结精神感动的同时，我也被我们身边的英雄所感动。让我们团结起来奉献自己的力量，共同唱响一支生命的壮歌吧！

成语全军覆没：整个军队全部被消灭。比喻事情彻底失败。如：明·许仲琳《封神演义》第九十三回：“梅山七怪化成人形，与周兵屡战，俱被陆续诛灭，复现原形，大失朝廷体面，全军覆没；臣等只得逃回。”又如：太监郭敬监军，诸将悉为所制，师无纪律，而宋濂朱冕全军覆没矣。——清·顾炎武《日知录》卷九

成语束手待毙：毙：死。捆起手来等死。比喻遇到困难不积极想办法，坐着等失败。如：宋·洪迈《容斋续笔·靖康时事》：“予顷修《靖康实录》，窃痛一时之祸，以堂堂大邦，中外之兵数十万，曾不能北向发一矢、获一胡，端坐都城，束手就毙。”又如：兵临城下，将至壕边，岂可束手待毙！（明·罗贯中《三国演义》第七回）

童年读后感_600字

童年在人们眼中也许是美好的，纯净的，天真的，无忧无虑，自由自在的。但当我翻开《童年》这本书时，这种观念被彻底颠覆了，我的情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落。主人公阿廖沙，也就是现实中的高尔基，在父亲死后岁外祖母来到经营者染坊的外祖父家里，不过，外祖父的染坊即将破产，而且两个舅舅为了分家的事闹得乌烟瘴气。阿廖沙在这种环境下见到了所有人性的阴暗面：贪婪、残暴、自私、乖戾、专横。而争吵和闹架成了家常便饭，打了再好，好了再打，一家人就是这样过日子的。就像夜晚一样，在黑暗的夜晚也会有一轮皎洁的明月默默的注视着这无边的黑暗，并且企图用自己柔和的光线冲开这种黑暗。在这个古怪的家庭中，外祖母就是这样一轮明月。阿廖沙说：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”的确，外祖母与这种黑暗格格不入，她善良乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜邪恶。在小说第七章，作者说，外祖母和外祖父各有两个不同的上帝，外祖母的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物。而外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。就像一千个读者有一千个哈姆雷特一样，每个人心里都住着不一样的上帝，而这也反映出了一个人内心的性格。

成语家常便饭：指家中日常的饭食。也比喻常见的事情。如：唐·宋若华、宋若昭《女论语·事夫章》：“莫教寒冷，冻损夫身；家常茶饭，供侍殷勤。”宋·罗大经《鹤林玉露》卷四：“常调官好作，家常饭好吃。”又如：快请夏老爷出来！虽然家常便饭，也没有背客自吃之理啊！ ——清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第五十六回

成语格格不入：格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。如：《礼记·学记》：“发然后禁，则扞格而不胜。”又如：我本不知“运动”的人，所以凡所讲演，多与该同盟格格不入。——《鲁迅书信集·致章廷谦》

读《震撼的童话》有感_600字

最近，我读了《震撼的童话》这本书，书中讲述了许多成都少年学子的英雄故事。他们的勇敢和勇敢的行为感动了中国，他们的坚强和坚强的行为感动了世界。

2008年5月12日14时28分，地震灾难突然来袭，漫天尘土飞扬，瞬间淹没了我们美丽的家园，吞噬了无数鲜活的生命。在这无情的灾难中，成都少年学子用行动谱写了震撼人心的童话。灾难降临了，他们不离不弃，与同伴携手互助，冲出死亡的门槛；面对废墟残垣，他们伸出稚嫩的双手，拯救一个个鲜活的生命；灾后重建中，他们捐款捐物，传递着爱心，为大家描绘了美好的明天……在这次抗震救灾小英雄中，有一个坚强乐观的姐姐，她是都江堰市聚源中学初三的学生高莹。地震来临了，她们的教室垮塌了，她和她的同学被压在了废墟下。在伸手不见五指的绝望里，是她用美妙的歌声给同伴信心和勇气。后来，被救后她失去了双腿，在医院里，她的脸上还是一如既往地挂着甜甜的微笑，向人们传递着坚强。雷楚年，一个年仅15岁的大哥哥，在大难来临时表现出的勇敢、机智、善良，感动了中国！地动山摇之际，他两次折返教室救人。陈浩，小小年纪，面对死神，没有犹豫，没有彷徨，毅然选择了挺身而出，把生的希望给予别人，把死的危险留给自己，用双手托起了生命的希望。王了、李庆、王海军、阳玉洁……一个个少年英雄的名字铭刻在我们心里。

地震虽然震垮了我们的家园，但却震不垮我们坚强的意志。成都的少年英雄们在灾难中彰显了生命的力量，鼓动起梦想的翅膀，给我们的民族带来无尽的希望，他们用血染的童话震撼了中国！震撼了世界！

成语挺身而出：挺身：撑直身体。挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。如：《旧五代史·周·唐景思传》：“后数日城陷，景思挺身而出。”又如：有的挺身而出，被关在拘押所里。——叶圣陶《多收了三五斗》

成语震撼人心：撼：摇动。指某件事对人内心震动很大。如：《后汉书·任隗传》：“窦宪秉权，专作威福，内外朝臣莫不震撼。”又如：我听到这震撼人心的消息时激动得快要流泪。

天使派来的狗读后感_600字

前天，我向同学借来了一本书——《天使派来的狗》。里面的很多故事都很吸引人。

主要讲了盲人马里和他的导盲犬银牙，乘着白森驾驶的一架小型飞机从萨满镇出发，飞越帕玛山脉前往平安镇，飞机不幸遇险坠毁在悬崖边，翻滚的机身被卡在一棵树与岩石的缝隙中。马里和银牙很幸运，没有什么伤害，可白森却双腿骨折，马里使劲地把白森从飞机里拉出来，它他砍掉了一棵树，点火取暖，聊天。同时也让我知道了银牙的生世：它原本是一只猎犬，陪伴着老猎人贡古老人狞猎，而且每次都满载而归，是一只优秀的猎犬，还曾经打败了偷吃野甘薯，在三个月的时间里杀死三位年轻猎人的野猪老大。

可它的命运却被两位游客而改变，“体重七十五公斤，四肢强健，毛色光滑，头大如斗，是条好狗！第一位游客说。”第二位游客很想接近银牙，手臂却已被银牙叼在口中，吓得他不敢大声呼叫。他们想买这条狗，可贡古老人却不卖。最后趁着贡古老人酒醉，麻醉了银牙，将它带到斗狗场，银牙战无不胜，最后在一次消灭野狗的行动中受伤，被一位叫做依依的姑娘收养，以思报德，银牙曾经还救过依依一命，马里是依依的哥哥，在一次意外化学实验爆炸中失明，经过简单的调教银牙成为马里的一条极为合格的导盲犬。他们越说越饰物，银牙跑进森林，依靠当年那高超的捕猎技术，轻松的捉来了一头鹿，可后来烤鹿的香味吸引来了一几只狼。后来，银牙杀死了6只狼，马里他们拿着火把驱赶着狼，银牙趁机狂奔到依依家，依依找来了十几个年轻猎手，跟着银牙。最终，一只狗救了两条人命啊！

这只狗居然可以救两条人命，简直是神话！

成语战无不胜：形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。如：《战国策·齐策二》：“战无不胜而不知止者，身且死，爵且后归，犹为蛇足也。”又如：自先王以来，楚兵战无不胜。——明·冯梦龙《东周列国志》第十九回

成语满载而归：载：装载；归：回来。装得满满地回来。形容收获很大。如：明·李贽《焚书·又焦弱侯》：“然林汝宁向者三任，彼无一任不往，往必满载而归。”又如：将卫国府库，及民间存留金粟之类，劫掠一空，堕其城郭，满载而归。——明·冯梦龙《东周列国志》第二十三回

读《玛蒂尔达》有感_600字

首先，我必须谈到它的作者，一位了不起的作家，他就是罗尔德.达尔。我被他那优美的语言，幽默的对话，引人入胜的情节深深吸引着，罗尔德.达尔用他那神奇的笔，写出了孩子的世界，孩子的心声。小小的玛蒂尔达五岁时就把大多数经典作家的作品读完了！不幸的是，这个聪明绝顶的小姑娘却遇到了世界上最庸俗势利的爸爸妈妈和最恶毒的校长。他们讨厌孩子就像讨厌臭虫，恨不得把所有的孩子都赶出地球。他们一次又一次地恶整着孩子。不过，神奇的女孩玛蒂尔达自有对付这一切的办法，她用她的小脑袋，想出了一个又一个妙招。在与恶毒的特朗奇布尔校长斗争的过程中，玛蒂尔达与善良的亨尼小姐结下了深厚的友谊。故事引人入胜，高潮迭起，直到悬念被一个个出乎意料的结果解扣时，仍让人回味无穷！读完了这本书，我想，虽然世界上像特朗奇布尔这样的校长不多，但也有一些教师辜负了他们神圣的使命。在昆明，有位恶毒的教师，如不给他送礼、送钱，他就将孩子安排到最后一桌，对家境好的孩子格外讨好，对穷人家的孩子非常轻视。有怎样的老师就会有怎样的学生，这样的老师教出的学生品德会好吗？当然，社会上还有很多爱心人士，他们关爱孩子，捐款让穷孩子完成学业，捐衣捐物给山区孩子送温暖……想到这里，我不禁想向全世界呼吁：孩子是祖国的栋梁，多多关爱那些有困难的孩子吧！只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好！

成语了不起：极好或令人钦佩的，不平凡，优点突出。如：清·名教中人《好逑传》第七回：“本县看她处心行事，竟是一个了不起的大豪杰，断不肯等闲失身。”又如：毛泽东是中国历史上了不起的大人物。

成语聪明绝顶：聪明：聪敏有智慧；绝：冠绝。形容极其聪明，无人能比如：清·无垢道人《八仙全传》第五回：“他本是夙根极好、聪明绝顶的人，当时都已领会。”

《嘲笑的力量》读后感_600字

嘲笑是无形的，它的力量十分可怕，但是真正的勇者面前，嘲笑是虚弱的。这句话告诉了我们，不要害怕嘲笑，要做一个勇敢者。

是啊，人的一生总会有这样、那样的困难，犯下这种那种错误，其实每个错误的背后，都会有一阵嘲笑，难道，我们就被打挎了吗？不，我们不能被打挎，我们不能因为个别人的三言两语就放弃了自己为这追求，放弃了最初的梦想，成为一个平庸的人，我们不能惧怕它，我们应笑着坚强得向前走。

我就有过这样的经历。英语课上，我再一次把手举了起来，我已经准备好，要接受同学们的嘲笑了。因为我的回答错误太多了，无论是对与错，同学们都会对我冷嘲热讽一番，可是这并没有使我放弃发言，让我害怕回答，我还是在听到问题，快速思考后毫不犹豫地举起手。当老师叫起我时，我仍然开心高兴，而不会去计较别人的嘲笑。当我答对时，同学们会面带嘲笑得面孔，为我而鼓掌。当我说错他们会毫不留情地指出错误，并对此嘲笑一翻。可是我并不在乎，我只是享受发言时的过程，给自己一个历练，至于结果又何必在乎呢？那么嘲笑不就没什么可在乎了吗？那么嘲笑自然就是无力的了，嘲笑者依然嘲笑其实就是自娱自乐而已。所以面对嘲笑我们应该走自己的路让别人说去吧。当你再次面对嘲笑时，你所选择的态度，将决定了你与嘲笑间的胜与败。

所以我们不能因为一时的面子，而放弃了自己的人生梦想，而成为一个终生平庸的人。这样只能使嘲笑的力量越来越大。既然我们的态度决定了这一切，那我们为什么不用好的态度来对待呢？

成语冷嘲热讽：冷：不热情，引伸为严峻；热：温度高，引伸为辛辣。用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。如：清·袁枚《牍外余言》：“楚公子围为虢之会，其时子围篡国之状，人人知之，皆有不平之意，故晋大夫七嘴八舌，冷讥热嘲，皆由于心之大公也。”又如：见了老徐，说了几句冷嘲热讽的话儿。——蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一一六回

成语三言两语：几句话。形容话很少。如：元·关汉卿《救风尘》第二折：“我到那里，三言两句，肯写休书，万事俱休。”又如：若不是我这老手三言两语拿他降伏住，还不晓得闹点什么事情出来哩。——清·李宝嘉《官场现形记》第五十三回

三毛从军记观后感_600字

今天，我们要看《三毛从军记》，真是好期待呀！三毛这次要去哪探险呢？我们来看下去吧。

三毛只是个无父无母的流浪儿，当他遇上了老大哥，听说当兵能吃饱有衣穿，从此走上了从军之路。三毛第一次上战场就用自己的聪明机智赢得了胜利。之后，他一直想成为岳武穆这样的大英雄，保家卫国。在接下来的战争中也取得了不错的成绩，领导很赏识他，把他调到了师部。三毛以为可以无忧无虑地为国效力，没想到他只是一个打杂的。师长自杀之后，三毛的工作又回到了原点，在原部队继续着从军之路。

三毛是一个聪明机灵的孩子，他一开始来到军营里只是为了混口饭吃。之后，他就想做一个岳武穆那样保卫国家的英雄。靠着小小的身材，机灵的脑袋，他战胜了一群又一群的鬼子。

在电影中，有这样一个画面很讽刺。中外的许多大使坐在一起吃着一个有着中国地图的蛋糕，中国代表不是不知他们正在分割中国的土地，竟然还在那里抢蛋糕。真是可恨可气呀！那些当官的生活在灯红酒绿的世界里，这些上级人物都没有保家卫国思想吗？只靠三毛他们这样的小人物，可怎么保护国家呢？

在一个小村子里，三毛遇上了一个姑娘，他们一起斗智斗勇，用各种机关来赶跑小鬼子，比如能伸缩的楼梯让他从上面滑下去，大石头把他打到猪圈里，浑身是泥，真搞笑呀！

三毛这种聪明机智，坚持不懈的精神，我们需要好好学习。

成语灯红酒绿：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。如：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十三回：“（玉生）侧着头想了一会道‘灯红酒绿’好吗？”又如：少数人过着灯红酒绿，醉生梦死的生活，人民不满。——老舍《鼓书艺人》十九

成语坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。如：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。”又如：这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是坚持不懈的。——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》

弟子规读后感_600字

幸福是什么？朋友的一个微笑，是幸福；儿女对父母的一声问候，是幸福；我们拥有健康的身体，是幸福……只要我们懂得珍惜，父慈子孝，夫义妇德，兄友弟恭，朋友有信，眼前所拥有一切，都是我们幸福的理由。

在现今的社会，由于有越来越多的独生子女，他们被家长宠爱，导致事事以自我为中心，自私自利之心非常严重，从而导致了许多问题，大手大脚花钱，和父母顶嘴，因为一点小事和同学打架，懒惰贪玩不爱学习，没有责任心，等等等等，以致学校的教育也有了重重困难。，我们家长的教育，既要教给孩子知识，帮助孩子树立正确的人生观。更重要的是要交给孩子如何做人，如何成为对社会有用的人。让孩子学会礼仪，有礼貌的待人接物，可以促进孩子更好的发展。让孩子学会感恩，对于身边人的帮助，要有感恩回报之心，传递人与人之间的温情；让孩子明白“事虽小，勿擅为”，不以恶小而为之，不以善小而不为，从身边的点点滴滴注意，养成良好的行为习惯；让孩子言而有信，说到就要做到，养成责任心，对自己的行为要有承担，无论在学习上还是工作以后，都能有所承担。

通过《弟子规》，我看到了一种温馨和谐的教育方式，如果人人都能像弟子规里那样去做，将会有幸福的孩子，幸福的家长。而我们也将拥有一个安宁和谐的社会。

幸福还有多远？幸福就在我们身边，我感觉只要我们认真的学习《弟子规》，那么我们就能把握住我们身边的幸福，直到永远。我真诚的感谢这本书，他不但带我和孩子不断的进步，而且也使我们能紧紧的抓住身边的幸福。

成语言而有信：说话靠得住，有信用。如：《论语·学而》：“与朋友交，言而有信。”又如：则要你言而有信，休担阁了少年人。——元·戴善夫《风光好》第三折

成语点点滴滴：一点一滴，形容数量非常少。如：清·钱彩《说岳全传》第四回：“眼光四射，口中流出涎来，点点滴滴，滴在水内。”又如：学习要靠点点滴滴地积累。