本文整理了包含精神的名言、名句100句。出自徐特立、胡适、欧文、六小龄童、希特勒、黄晓阳、陈安之、谢有顺、罗永浩、毛泽东等名人、伟人。

1、惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误，那就是自己在精神上受了惩戒。——徐特立

2、科学精神在於寻求事实，寻求真理。——胡适

3、人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。——欧文

4、其实一个人所有的“财富”都有两个层面，一个是精神层面，一个是财富的层面。所以我获得的（财富）不是几个亿就能感受到的，还有观众几代人对我的支持和肯定。——六小龄童

5、凡是一种理想寄托的，无论什麽组织，它的伟大，就是在於它的宗教狂热，和那不能容忍的固执精神，他们攻击其他的组织，并且坚信着人家都是不对的，只有自己才是对的。如果理想的本身合理，再加上这种武器，那麽，这种理想，奋斗於世界之上，必定是所向无敌的。凡把压力加在这种组织上，那是为促使其内部的实力提高。——希特勒

6、爱情永恒和爱情易碎，是爱情在人们的精神层面和物质层面以不同的形式存在的两种客观现状。——黄晓阳

7、顾客买的是服务态度和工作精神。——陈安之

8、没有精神成人，写作如同浮萍，随波逐流，少了坚定、沉实的根基，不能以不变应万变，势必像洪流中的泡沫，很快就会消失，人不成熟，文学才不成熟。一切的问题，其实都是人的问题，也是心德问题。——谢有顺

9、小日本们从古至今要么正在侵略要么在筹备侵略。在他那小破倒霉土地上，并且不计划生育，这不找死么！？日本人从小就被洗脑∶缺乏资源出去抢是正确的。日本单个人都挺好的。放到一起就是一个人格分裂精神变态的民族。——罗永浩

10、发展体育运动，增强人民体质。体育于吾人占第一之位置。体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。体育者，人类自养生之道，是身体平均发达，而有规则次序之可言者也。德志皆寄予体，无体是无德志也。文明其精神，野蛮其体魄。——毛泽东

11、遭逢巨大的反对力量时，我们必须保持开放。虽然没有人鼓励我们开放，但我们仍须一层层打开心扉。在打开的姿态重新审视自己的过程中，将会越来越信任自己的发肤及思维，从而得到精神以及心灵的彻底解放！——张雨绮

12、舞蹈是一种发泄也是一种精神，在舞动的舞台上，每当那动感的优美的旋律响起，我便忘记周围的一切，在舞蹈中我有尽情享受，有尽情释放，我舞我快乐！——佟丽娅

13、作者和读者在精神上联系着，如果没有这种联系，写作将成为一种独白。——宗璞

14、物质文明的到来会使精神层面的东西下降。大家都追逐物质利益的时候，一个人的精神肯定是很低下的，这是必然的。——杨志军

15、真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德

16、从精神出发的人，过低持评价技术的意义；从物质利益出发的人，过高地评价技术的意义。——威恩特技艺

17、我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。我们必须以同样的决心，同样的紧迫感，同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的任务，就好象我们处在战争中表现的那样。——罗斯福

18、有恬静的心灵就等于把握住心灵的全部；有稳定的精神就等于能指挥自己！——米贝尔

19、人必须是奴隶，只不过对人来说须选择的是谁的奴隶这一问题，如果是自己情慾的奴隶，显然是人自己的奴隶；如果是自己精神本源的奴隶，那不过是神的奴隶而已。——托而斯泰

20、十分重要的是，关於祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由於一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在於幼小心灵的热情激荡之中，存在於激奋的情感和行动之中，存在於爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

21、男女之间真正的爱情，不是靠肉体或者精神所能实现的，只有彼此的精神和肉体相互融合的状态中才可能实现。——朱耀燮。

22、精神像乳汁一样可以养育人的，智慧便是一只乳房。——雨果

23、现在很多华语武侠片虽然都很卖座，全球成功。但是武侠片只是我们的一部分，很多国家很多人对我们的文化、我们的精神还不够了解。——吴宇森

24、愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。——爱因斯坦

25、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。——叶圣陶

26、我给子女留下的是精神财富，而不是物质财富，我觉得企业家和富人有责任和义务去培养子女的吃苦精神，创业精神，不应该把我们老一辈辛苦创造的财富留给子女，其实这是害了子女。——陈光标

27、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——出自于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》

28、诗人光有灵感是不够的，其灵感还必须属于有教养的精神。——席尔雷尔

29、功勋奖章是对‘两弹一星’精神的肯定，最高科学技术奖是对整个核武器事业和从事核武器事业团队的肯定。我们的核试验是研究所、基地所有参加者，有名的、无名的英雄们在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。——程开甲

30、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采

31、如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。——歌德

32、做学问最关键是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。——卢衍豪

33、我们的职业的精神和哲学的原理，我们的工作的要求就是如此；为了给学生一颗知识的火星，教师应当从整个知识的海洋中吸取营养。——苏霍姆林斯基

34、名和利不能真正使一个人开心，不能满足精神上的要求。人是有两个方面组成的，一个是精神，一个是物质，我觉得缺一是不可的。我一直要寻找这些，怎么样平衡去发展。——程琳

35、一个教师要想成为真正的教育者，他就应当以自己的见解、自己的个性使知识发出光彩，从而使学生感到教师的话是针对他讲的。集体中应当有人感到羞愧，有人感到骄傲；而总的说来，在同教师交往的此时此刻，集体的精神生活应当受到这样的愿望所鼓舞，那就是要追随教师，象教师教导的那样去生活。——苏霍姆林斯基

36、爱情的力量是，既包括生理的力量，也包括精神的力量，使人们团结在一起。——瓦西列夫

37、凡人做一事，便须全副精神注在此一事，不可见异思迁。——曾国藩

38、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

39、像为了保持健康需要体操一样，为了保持精神的健全，也需要艺术的教训。——柏拉图

40、一个作家，思维一定要开阔，精神浩瀚了，想象活跃了，心灵勤奋了，你就成功了。——黄晓阳

41、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时才不至于空虚。——达·芬奇（意大利）

42、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

43、社会为生产小麦，家畜等等所需要的时间越少，它对其它生产，不论是物质的生产或精神的生产所获得时间便越多。——马克思

44、俗语常说：“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。”一个人不要把感情用在少数人的身上，不要局限于自己所认为的“有缘”，应该扩大心胸，视一切众生都是我们的父母兄弟姊妹，学习观世音菩萨的“千处祈求千处应，苦海常作渡人舟”，什么人有困难，即施恩惠给谁，这就是菩萨的精神。——星云大师

45、人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。——莱 辛

46、父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。——苏霍姆林斯基

47、在我的少年时光里面找到了音乐，是一个特别幸运的事情，从此之后有了很多精神世界。——李健

48、今后中国教育政策应着重哪几点？（一）应充分发挥民主精神。（二）应普及全民。（三）应与人民生活结合起来。（四）应注重实用科学。——黄炎培

49、人类的最高精神面就是爱国。——荣格

50、在这个肉身型文化繁荣的时代，我们需要认真反思精神型文化的退行。——朱大可

51、我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。——居里夫人

52、春季是精神病多发期，大家要注意。——张歆艺

53、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡

54、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——出自《泰戈尔评传》

55、上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如愿以偿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智、净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。——杨绛

56、夫国家者国民之公产也，故效法列强先进之精神，当以国利民富为前提。——袁世凯

57、我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。——裴斯泰洛齐

58、做学问要不怕寂寞、不怕凄凉。要有这个精神，这个态度，才可以谈做学问。——南怀瑾

59、奴隶一旦决定不再当奴隶时，他的枷锁便已卸落。他解放了自己，同时也向别人指出了自由之路。自由与奴役都属于精神状态。——甘地

60、如果教师让每一个学生都具有的那些各不相同约智慧、情感、性格特点都表现出来，就会在学生的发展上取得很大成效。这样做，儿童的精神力量就会焕发出来。——赞科夫

61、皈依三宝是平等的精神，因为生佛一如，无高无下；受持五戒是自由的尊重，因为不侵犯人，彼此受益。——星云大师

62、能赢得普遍尊敬的人，并不是由于他显赫的地位，而是由于始终如一的言行和不屈不挠的精神。——托尔斯泰

63、要做为成功的人，要有三个要素。第一，要有志向，做人要正派，这是一个人要成为大树前埋下的根，根正才苗红；第二就是韧性，这是树的枝干；最后是要有学习精神，这是树的叶子，不断吸收养分，才能变得旺盛。——杨元庆

64、善良的感情和情感的修养是人道精神的中心。——苏霍姆林斯基

65、精神比大自然更讨厌真空。——欧洲

66、不要迷信权威，人云亦云，要树立独立思考的科学精神。——谈镐生

67、好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。企业家：为社会承担职责。企业家就应为社会创造环境。企业家务必要有创新的精神。——马云。

68、要进行严厉的自我克制，因为变种克制本身就可以作为人的一种精神上的寄托。——泰戈尔

69、将知识的力量、团结的力量加上献身精神的力量结合起来，我们将无往而不胜。——徐冠仁

70、我们的文艺，要表现出社会主义的时代精神，要为人民群众所喜闻乐见，要注意社会效果，要给人民以美的享受，要鼓舞人们奋发向上。——关山月

71、获得冠军只是副产品，重要的是成为更好的自己。坚持自我，坚持对胜利的无限渴望，坚持学习，坚持努力---这就是黑曼巴的精神，是成功的秘诀。——科比

72、你要达到什么样的程度才会满足呢？其实最重要的，是你精神和内心的满足。——李连杰

73、读书不独是变人气质，且是能养人精神，盖是理义收摄。——曾国藩

74、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩

75、看书，从中汲取精神力量！——杨钰莹

76、天才--并不值得赞赏，它只是一种精神病而已。——福楼拜

77、这就要读书，读书，再读书！--这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书，要如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要。对书本要有浓厚的兴趣，要乐于博览群书，要善于钻研书本，养成思考的习惯。——苏霍姆林斯基

78、儿童文学最好的精神在哪里，总不是一种悲哀而结束。不会落在心痛和绝望上。任何“文学感觉”比较好的人，读到结尾的时候就会心跳，心怦怦地跳的感觉。——梅子涵

79、一个女人，她的全世界就是她的孩子，是非常可悲的。孩子是独立的个体，他会长大会有变声期会毕业会迎娶他的新娘。也许他会和你分隔两地。那你的晚年生活靠什么精神支柱赖以生存呢。——金莎

80、文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。——鲁迅

81、读书，给有些人是填补了时间的空白，给有些人是填补了精神的空白，心灵的空白。——杨志军

82、兴趣的源泉还在于运用知识，在于体会到智慧能统帅事实和现象，人的内心里有一种根深蒂固的需要--总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我认为，不断扶植相加深学生想成为发现者的愿望，并通过特殊的工作方法实现他的这一愿望，是一项十分重要的教育任务。——苏霍姆林斯基

83、不屈不挠的精神，是人生成功的法。——希腊

84、年轻的态度与年轻的精神可以抹去心灵和面容上的皱纹，使眼睛充满光亮，使你看到未来，对未来充满无限希望。——马克斯威尔马尔兹

85、培养有创新精神和创新能力的人是高等教育的目标之一。——钱伟长

86、如果总是把情绪误认为情感，把情感误认为爱，把爱误认为精神，把精神误认为灵性，是永远读不懂西方作品的真正含义的。这是许多中国作家导演的致命伤，认识能力停留在知性阶段，知性无法把握美，无法深入哲理深层，觉得某西方作品好却不知何以好。严厉点说，这无可奈何的幼稚病相当于人类理性的幼年阶段。——北村

87、良好的健康和充沛旺盛的精力，这是朝气蓬勃感知世界、焕发乐观精神、产生战胜一切艰难险阻的意志的一个极重要的源泉。——苏霍姆林斯基

88、有人说：一个能够打好小白的人，是饱受精神锤炼的人，是历经风雨考验的人，是时而癫狂、时而平和、时而信心爆棚、时而自信崩塌的人，具备执着坚韧的精神和积极进取的精神！如果打不好，她就神经了…——朱晓琳

89、儿童之精神，虽以外物而有殊别：然有不可不同具者，则为中国国民应有三：德与智与美三者。所以养成之者，则有小学校与社会教育。——鲁迅

90、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培

91、奥运会誓言鼓励运动员、教练员和裁判员遵守规则，发扬体育精神。——奥运誓言

92、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

93、既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。——欧里庇德斯

94、外人不但在物质文明上胜过了我们，即在精神文明上也胜过我们。所有仍在崇信本国精神文明以为在今日推行新生活运动无其必要的国人，我以为应当赶快觉醒了。——张学良

95、科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径。——布鲁诺

96、教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。今天在孩子身上所培养起来的，要在几年之后，甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。——苏霍姆林斯基

97、惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。——罗素

98、有要战斗力，精神要十足！——刘伯承

99、创作者长期处在自我贬低，自我否定，不停的审视反省自己的过程中，这是种极度的心里摧残！只要你继续创作，痛苦就会一直伴随。太多攀登过创作高峰的大师们，都用各种极端的方式来谴责和毁灭自己。这些没有办法可以用物质衡量。其实创作者拿的酬劳都是精神损失费！——胡彦斌

100、每一种爱情必有它精神的本质，一种本质鲜花怒放，另一种本质就枯萎了。肉体之爱不需要互相尊重的爱情不能贬低为单纯的享乐。——罗曼罗兰