本文整理了包括教育的名言名句100句。作者有伏尔泰、竺可桢、林格、程鸿勋、巴威尔、苏霍姆林斯基、谈家桢、朗格朗、夸美纽斯、凯洛夫、前苏联·别林斯基等。

1、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

2、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。——伏尔泰

3、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在中提高。

4、研究科学之目的，固在探求真理，并非专重应用。但应用科学方法，利用厚生，至国家之富强之境，固亦不可忽视。——竺可桢

5、我比较传统，组成一个家庭必须有必要的物质条件和精神准备，我得给对方一个有安全感的环境，比如说房子、车，比如说有足够的能力去教育下一代。

6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

7、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

8、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。

9、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。——林格

10、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。——程鸿勋

11、性教育首先就是社会人格的文化教育。

12、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

13、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。

14、体育是事业，事业需要献身；体育是科学，科学需要求真；体育是艺术，艺术需要创新。

15、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

16、我深信世界上最好的教育，是在不知不觉和尊长谈话中获得。——巴威尔

17、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。

18、教育为公以达到天下为公。

19、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

20、中国人类基因资源流失情况已十分严重，如再不采取有力措施，基因资源将被掠夺殆尽。——谈家桢

21、世世代代以来，教育培养了能够想象、能够根据现代国家的规则进行组织管理和统治的人材。没有教育，就没有知识，没有能力，没有事业心，没有一个民族助能量的调动和组织。——朗格朗

22、在碰撞.痛苦.困惑和改变中，成为有智慧.有风格.有的新型教师。

23、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

24、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。——夸美纽斯

25、中国式家庭教育的悲哀：5+2=在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。

26、只有同时能给学生以普通教育、综合技术教育和职业教—育的学校，才能培养全面发展的人。全面发展的人既深刻理解科学基础知识、熟悉生产的一般原理，又掌握了一定的职业。——凯洛夫

27、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

28、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

29、实际工作是重要的教育武器。——陈云

30、造物主造就了一个独一无二的我，除了做出一番伟大的成就，我别无选择。——王国权

31、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

32、女人的青春、美貌、钱都可能失去，但教育永远都是你的一部分。教育能够转变人的毕生。——邓文迪

33、小心是生命的保障，安全是未来的前提。

34、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟

35、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

36、现在尤其是中小学的教育是毁人不倦的，把人都毁了，毁灭式的教育。一点灵气，一点自由的创造精神，一点起码情感全部毁掉。

37、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

38、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——出自印度：泰戈尔

39、教育的含义就是使人能作以前不能。

40、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。

41、教师要用心去爱，去教育学生。

42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

43、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。

44、习闲成懒，习懒成病。

45、今后中国教育政策应着重哪几点？（一）应充分发挥民主精神。（二）应普及全民。（三）应与人民生活结合起来。（四）应注重实用科学。——黄炎培

46、对症下药方可治愈疾病。

47、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

48、为了保证教育工作的成绩，我十分注意发展儿童的积极性、首创精神和独立活动能力。可是这不是一下子就能办到的，急于求成，人为地安排独立活动也无济了事。——赞科夫

49、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

50、文学是变革现实的重要手段，文学是人生的实感，儿童文学是儿童教育最基本的工具。

51、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。——柯尼利亚·奥提斯金约

52、科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。——陈佳洱

53、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

54、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。——苏霍姆林斯基

55、成功不在于你一天到晚呕心沥血的学习，而在于持之以恒的每天坚持两小时。——王国权

56、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。

57、教育不论在幼稚之时或成年之时，不得不注重自力教育。——（荷）斯宾诺莎

58、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。

59、每个必须读完100本，才允许毕业。

60、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

61、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

62、如果我们把我们的健康信托给医学家，那么我们就要把我们的子女的道德和心智信托给教育者，把子女的灵魂，同时也把我们祖国的未来信托结他们。——乌申斯基

63、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

64、使教育过程成为一种艺术的事业 。——（美）艾德勒

65、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

66、具有教育效果的不是教育的意团，而是师生间的相互接触。——布贝尔

67、互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。

68、不管是谁，付大额的支票远比付小额的现金轻松。——麦克斯·毕尔邦

69、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

70、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——（前苏联）马卡连柯

71、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

72、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

73、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

74、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

75、素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。

76、千金在手，一尘不染；身无分文，心忧天下。——李惺

77、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

78、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

79、教育的任务是培养未来的成人承担生活的责任和义务，接受变革和各种形式的智力和文化的冒险活动，适应社会习俗、道德观念和理论学说的迅速变化。——朗格朗

80、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

81、帮助孩子成为有个性的人。

82、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

83、教育的主要目的，在最广泛的意义上就是“塑造人”，或者更确切的说，帮助儿童成为充分成型的和完美无缺的人。——马里坦

84、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

85、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

86、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基

87、一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。……它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。

88、教师，这是学生智力生活中的第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。——苏霍姆林斯基

89、人一天没停止前进，就没有老，一旦停止前进就老了。——徐特立

90、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

91、凡一国之盛衰强弱，视民德民智民力之进退为衡。而欲此三者程度日增，则必注重于国民教育。

92、教师的事业，是与世界上最宝贵的资本--在体力、智力与道德发育时期的人--有关的事业，这一点构成教育职业的特点，教育活动的全部特性即系由这特点发生出来。——彼得洛夫

93、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

94、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶

95、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。——东方

96、教育事业是最祟高最动人的事业之一。

97、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

98、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。

99、如果一个人不晓得他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡

100、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知