第一,领导重视。领导要做到“一人三者”即带头人、决策者、宣传者、实践者，尤其是“实践者"更加必要。

　　第二，制定措施,保证实施。要做到五个结合：一是思想发动与组织推动相结合, 二是长期规划与短期安排相结合,三是集中学习与经常学习相结合,四是全员学习与重点学习相结合,特别是重点学习要突出,五是检查评估与总结提高相结合。

　　第三，安排好学习内容。一是面向前沿,学习先进理念、最新信息、科学知识。二是面向实际,结合组织实际情况,深入持久地学习。三是面向人才,将学习和培养人才目标相结合。

　　第四，动态学习。就是要根据形势、环境的变化,不断地调整学习计划。

　　第五，建立健全学习机制。奖励要与规章制度相结合,有章可循不是一个人说了算;办事要公开;反对平均主义。