文章有百分百负责任读后感（959字）、读《爱的教育》有感（975字）、看《开学第一课》有感（996字）、李嘉诚全集读后感（1041字）、五年级《城南旧事》读后感（1039字）、星星之火读后感（1029字）、读《贝多芬》有感（1009字）、曹文轩草房子读后感（1008字）等1000字左右的六年级精选读后感作文8篇，供您参阅。

百分百负责任读后感_1000字

这本书看前是没有悬念的，西点执行力的王笑菲，我听过两次他的大课，且我司也接受过他们公司的一次内训。一个跟我同龄的人，能带领一个这么大的企业，创造出不菲的销售业绩，且几千人面前做演讲依然神态自若，令我汗颜啊。

如果把这本书浓缩成两个字，就是责任，也可以说是结果，说教固然无味，但辅以一些故事还是比较容易读的，用了两个晚上睡前时间就看完了。

作者的意思其实再直白不过，一个人要成功，要负责，要面向结果，只有拿出好的结果，才能创造价值。最后是作者经典的三大标准：坚守承诺、结果导向、绝不放弃！

这本书应该所有的老板看完，都会想给员工买一本，确实，如果所有的员工都能按本书所说的方法，负起责任，做出结果，那所有管理的难题都将迎刃而解。但说起容易做起难，在现实生活中，有如下困难：

1、能做到百分百负责的人，少有，难找。现实情况是，针对简单的责任，60％都能做到100％负责，针对困难的责任，可能只有20％能做到60％的结果。

2、结果有些时候很难定义，很难考核。我现阶段遇到的问题很多是，一个要求下去，收上来千奇百怪的各种结果，而我也难以辨别好坏。

3、现实中的惩罚有一定困难，自罚已经被证明不是可以持续发展的方法，而且惩罚的方法也有江郎才尽的危险，而如果少了自罚，所有的惩罚都难以被落实。

总之，本书做为励志书籍中的浅显版，值得初入职场的年轻人看看，当然，更重要的是践行其中的思想。

不可否认，本书也有草草成书的嫌疑，与作者平常的讲课比较起来，并无更多新意，而且有几处马脚：

1、用了唐骏的例子来证明责任感，本书在2014年8月出版，正式唐骏陷入学历门的时间，估计那时作者已经急得跳脚但却覆水难收了，而头顶那么多光环的打工皇帝已经被证明有N多的无法自圆其说的光辉经历。

2、后面转到责任的标准偏生硬，有拼凑的嫌疑。

3、另外爆个小料，别看名为西点，照片也显示去过西点，但实际上，作者及其公司跟西点没有任何关系，书中照片的那个老外估计也是西点中名不见经传之辈。

瑕不掩瑜，最后，我还是表达下对我这位同年的作者的欣赏之处：民族主义，希望我们祖国繁荣富强的心愿是很好的。让我们抗起责任，踏踏实实地把日常工作做好，把我们的户外休闲的悠度品牌及理念广为传播，也是一种莫大的成就与责任。

成语江郎才尽：江郎才尽[jiāng láng cái jìn]，意指江郎，指南朝梁文人江淹。“江郎才尽”则指江淹晚年才思减退，所作诗文皆无佳句。典出南朝梁·锺嵘《诗品·卷中·齐光禄江淹》。後用“江郎才尽”比喻文人的才思枯竭，无法再创佳句。[源]南朝梁·锺嵘《诗品·卷中·齐光禄江淹》（据《历代诗话》引）初，淹罢宣城郡，遂宿冶亭，梦一美丈夫，自称郭璞，谓淹曰：“我有笔在卿处多年矣，可以见还。”淹探怀中，得五色笔以授之。尔後为诗，不复成语，故世传江淹才尽。另可参考：《梁书·卷一四·江淹列传》、《南史·卷五九·江淹列传》[典故]“江郎才尽”这句成语出自於南朝梁大诗人江淹的故事。江淹虽然从小家境贫寒，却极为好学，年少时就能写出很好的诗和文章，在文坛上享有盛名，大家都称他为“江郎”。但到了晚年的时候，江淹在文学上的表现大不如前，文笔变得平淡乏味，毫无特色。传说在他辞退宣城郡守後，有一夜在冶亭独睡时，梦见一个美男子，自称是东晋时的著名文人郭璞。他对江淹说：“我有一枝笔放在你那儿已经很多年，现在应该还给我了。”江淹伸手到怀里一探，果然找到一枝五色的彩笔，他便将这枝笔交还郭璞。从此以後，江淹便文思枯竭，再也写不出好的诗句。当时大家便都传言“江淹才尽”，也就是说江淹的文才已经用尽了。後来这个故事被浓缩成“江郎才尽”，用来比喻文人的才思枯竭，无法再创佳句。出现“江郎才尽”的书证如清·梁章钜《浪迹丛谈·卷一·刘芙初编修》：“芙初本惊才绝艳，而近作大不如前，同人比之江郎才尽。”

成语千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。如：明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷十一：“杀人竟不偿命，不杀人到要偿命，死者生者，怨气冲天，纵然官府不明，皇天自然鉴察，千奇百怪的，巧生出机会来了此公案。”又如：海洋里的生物千奇百怪，非常迷人。

读《爱的教育》有感_1000字

《爱的教育》是一本洗涤心灵的书。吸引我的，并不是它的文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说，散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，令我震撼。

《爱的教育》这本书告诉人们崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生经历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩利科有本与父母共同读写的日记，而现在的学生的日记上大多都挂这一把小锁。最简单的东西却最容易忽略。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》这本书中描写了一群充满活力，积极上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们的性格都有所不同，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱以及对亲友的真挚之情。

读《爱的教育》，我仿佛走入了恩利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西。“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。

从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感激上帝，谢谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

成语无微不至：无微不至[wú wéi bù zhì]，意指没有细节不照顾到的，形容做事非常细心周到。靡，无。语本宋·魏了翁〈辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏劄〉。[源]宋·魏了翁〈辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏劄〉（据《鹤山先生大全文集·卷二六》引）陛下申遣诏使，促臣随班奏事，面谕丁宁。臣窃念主忧臣辱，义不得辞，局蹐受命，退而差辟官吏，条列事目，调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。不惟臣子体国之至情，亦所以避谗远谤，庶几无间可入也。[典故]“无微不至”典源作“靡微不周”。魏了翁是南宋著名的理学家，从小聪明伶俐，十五岁就崭露不凡的才华，後来考中进士，一直在朝廷内担任要职。了翁为官尽忠职守，加上学问渊博，因此声望极高，深受宁宗、理宗两位皇帝的重用。理宗时被任命为礼部尚书，时而上书皇帝力陈时弊。理宗相当信任他，时常与他讨论国事，徵询他的意见。如此引起其他大臣的妒忌，合谋排挤他，让他不安於位。於是向皇帝上书说朝中大臣只有魏了翁了解军事，建议他去督视京湖军马，并授予江、淮二府督府之职务。此事引起举朝震惊，众臣认为这项派任不合规定，纷纷上书阻止，还有其他身分符合的大臣争取这项任务。当时边塞有敌军来犯，理宗为此相当烦恼，了翁为了不再增加皇帝的负担，上书请辞这项职务。除了感激皇帝的重用，并说明自己不是推卸责任，对於皇帝交代的事一向尽心尽力，每一个细微处都照顾到。但如今受人排挤，同僚皆不配合，行事困难，建议改由参赞军事来执行这项任务。魏了翁五次请辞都没有获准，只有默然受命，理宗因此而更敬重他，并嘉勉他的辛劳，给他加官进爵。魏了翁的上书中写自己做事“靡微不周”，意思是指没有细节不照顾到的。“靡”就是“无”的意思，後来“无微不至”这句成语就从这里演变而出，形容做事非常细心周到。出现“无微不至”的书证如清·孙道乾《小螺庵病榻忆语·卷四》：“张姬爱儿如己出。姬病，儿侍奉汤药，无微不至。”

成语聪明伶俐：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。如：明·施耐庵《水浒全传》第四十九回：“原来这乐和是一个聪明伶俐的人；诸般乐品学着便会；作事道头知尾；说起枪棒武艺，如糖似蜜价爱。”又如：这个人真是聪明伶俐；她东问西找，竟然到了我们这里。——吴强《红日》第八章

看《开学第一课》有感_1000字

时间过得可真快，又迎来了一个崭新的学期，也迎来了每年都陪我们一起开学的“老朋友”——《开学第一课》！

今天的这堂课是由“孝”，“爱”，“礼”，“强”四个部分组成的，这也是中华民族传承了几千年的优良传统。我觉得这堂课对我真的是受益匪浅。

第一部分是“孝”，想必大家都知道孝是由老人的上半部分和和子女的子组成的，意思就是老人需要子女来支撑，孝是从古时就有的好习惯，想必大家都听过“百善孝为先”。可是真正做到的又有多少人呢？古人中，十个人就有九个是孝子；而现在，恐怕就不必数了吧。大家有没有想过这是为什么呢？现在经济发达了，人们的生活水平也提高了，就开始嫌父母老了脏了，不愿抚养。我们现在还小，用的全是父母幸苦挣来的血汗钱，我们在家要照顾好自己，不让父母担心，帮长辈分担一些力所能及的事情。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密……”这是再熟悉不过的一首诗了。父母辛勤的哺育我们成长，教我们做人。历来孝敬父母的人都被人们称赞、尊敬；不肖子孙常常被人们谴责。我想在这里提醒大家一句：“子欲养而亲不待。尽孝不在钱多少，关键要趁早。”孝，在其心，不违其志。

第二部分是“爱”。世上最美的词就是“爱”，爱分为很多种，但我们只需记得：“对待任何人和事，都要充满爱。”爱，陪伴我们、呵护我们、伴随我们一起成长。爱是温暖的。它让我们一起携手，克服困难。我为人人，人人为我。只要时时刻刻充满了爱，就会获得意外的惊喜。帮助别人就是帮助自己，爱别人也就是爱自己。

第三部分是“礼”。从一出生，父母就教导我们要做一个懂礼貌的乖孩子。容祖儿同我们分享了她小时候的经历。她说：“妈妈教会我的是一点一滴的家风，是她教会我文明礼貌的好习惯：吃饭的时候要等长辈先入座；不可以在吃饭时吧唧嘴；不可以越界，只能吃自己身边的菜；建立长辈要问好，不可以和大人顶嘴；做错事要说对不起等等。"文明礼仪是说不完的，只能靠自己培养。文明礼仪要从现在开始坐起，不管到哪里都要记得：”礼是敬畏，是对人的尊敬，礼是做人之本。”

第四部分是“强”。所谓强，就是自强不息，遇到困难要坚持下去，永不退缩。郑板桥曾说：“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事自己干，靠天，靠地，靠父母，不算英雄好汉。”陶渊明也有“不为五斗米折腰‘的故事。他们都是好汉。

听完这堂课之后，我真的受益匪浅，这堂课对我的感触很大，我相信自己一定会做到这四点!你呢？

成语力所能及：力：体力，能力；及：达到。在自己力量的限度内所能做到的。如：晋·羊佑《诫子书》：“今之职位，谬恩之加耳，非吾力所能致也。”又如：特别是要用实例、用典型示范去告诉他们组织起来的好处，这种好处是超出单干户力所能及的。——郭小川《十字路口》

成语不为五斗米折腰：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。如：《晋书·陶潜传》：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。”又如：古人不为五斗米折腰，这个助教官儿，也不是我终身养老之事。——明·冯梦龙《喻世明言》卷五

李嘉诚全集读后感_1000字

很多人都想成为李嘉诚，很多人都会感叹他的成功，但只有感叹。读完李嘉诚传奇的一生，让我们感受最深的不是他如何以超人之术创立的宏基伟业，而是他勤奋好学、以诚待人、艰苦奋斗、开拓进取的精神。就是因为拥有这些精神才成就了他今天的事业，这就是”超”之所在。

李嘉诚的成长过程中受到了很多人的影响，尤其是他的父亲李云经和庄静庵。1928年，李嘉诚出生于潮州。李氏家风，治学严谨，学识渊博，是潮州的书香世家。李嘉诚从小聪颖好学，5岁进入小学念书。先生教授的诗文，他在家早已烂熟于，他对陌生的诗文抱有浓厚的兴趣，李嘉诚回到家讲给父亲听。父亲也常常向他讲述日本侵占东北三省，攻打上海的暴行。父亲忧郁的神色，深深铭刻在李嘉诚幼小的心中。在父亲的教导下，李嘉诚心中的一个理念越来越清晰：勤勉苦读，出人头地，报国为民。父亲在临终时也不忘告诫儿子“贫贱不能移”，“做人须有骨气”，“求人不如求己”，“吃得苦中苦，方为人上人”，“不义富且贵，与我如浮云”李嘉诚之父在贫穷中辞世，却给儿子留下珍贵的精神遗产——如何做人。如果说李嘉诚的父亲是他人生的启蒙老师，那么庄静庵就算是他商场上的启蒙老师。庄静庵是香港钟表业的钜子。他曾深有感触地对李嘉诚说：“香港商场，竞争激烈，不敢松懈懒怠半分，若不如此，即便是万贯家产，也会输个一贫如洗。”李嘉诚从父亲那里养成了热爱学习的好习惯，增强了民族责任感，更重要的是学会了如何做人。从庄静庵那里学会了如何行商。可见在人成长的道路上，身边的人对我们的影响有多大。只有在一个好的成长环境下，才能养成一种良好的心态和斗志。只有在正确的思想和言行的指引下，才能启发我们对生活充满追求。李嘉诚的勤奋好学，也深深触动了我。人家工作8小时，李嘉诚就工作16小时，赚到钱就买书来学习，不懂的东西就一个劲地探究。李嘉诚曾做过茶楼跑堂，钟表小工，也做过推销员。李嘉诚每天都把闹钟调快10分钟响铃，最早一个赶到茶楼。调快时间的习惯一直保留到今日，他做任何事，都走在时间的前面。

李嘉诚的经历堪称传奇，到底是什么造就了他的成功？读了《李嘉诚传》后，这与他的勤奋，责任感和诚信是分不开的。正如李嘉诚自己所说：“我觉得成功有三个阶段：第一阶段完全是靠勤奋工作，不断奋力而得成果；第二阶段，虽有少许幸运存在，但也不会很多；现在呢？当然也要靠运气，但如果没有个人条件，运气来了也会跑去的。”可见勤奋在每个阶段都是必不可少的，也是关键所在。我们每个人都应该懂得这一点，只有这样我们才能更好地向成功迈进。

成语艰苦奋斗：不怕艰难困苦，坚持英勇斗争。如：陶铸《崇高的理想》：“我们要过渡到共产主义社会，还要经过长时期的艰苦奋斗。”又如：我们要提倡艰苦奋斗，反对铺张浪费。

成语出人头地：指高人一等。形容德才超众或成就突出。如：宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“老夫当避路，放他出一头地也。”又如：孙俊英见人家看得起，能出人头地，一呼百应，好不威风自在。——冯德英《迎春花》第八章

五年级《城南旧事》读后感_1000字

梅花落了，它唤醒了春天；迎春花落了，它迎来了炽热的夏天；茉莉花落了，它带来了清凉的秋天；桂花落了，它引来了如雪的冬天；一年年的流逝，花儿默默飘落，芬芳滞留于指尖，就如同美好的童年，随花绽放，随花凋谢，漠于土中，美好却一直在心间。

《城南旧事》是我们本学期共读书之一，暑假我又再次捧起重读回味无穷，似乎看见了冬阳下的骆驼队走过，隐约听到了悦耳的铃声，温柔的阳光抚过心田，一朵朵小花绽满心头，温暖了我的心……

初读《城南旧事》我的心有些许的难过，那样的社会，那时的北京，似乎每个人的生活都笼罩着愁云惨雾，被封建伦理道德逼疯了的秀贞，小偷、蓝姨娘、宋妈也有各自的血泪史，而这些善恶丑陋被小英子童心折射出了一片自由快乐的天空。那旧社会的世俗陈规在英子的质朴、单纯和善良的心的过滤下，让我们慢慢地遗忘，小说中小英子勾起了我们的童年生活的依恋。

好书不厌百遍读，的确是的，我在张老师的推荐和妈妈的监督下开启了再读《城南旧事》之旅，一发不可收拾，我在一遍遍地品读中了解了林海音的伟大，感受到了这本书带给读者的震撼。

读得多了，我渐渐相信了，它真的像一部纯美的散文式电影，诗意的委婉，意境宁静，近乎一幅素雅、淡泊、简约的中国水墨画，满含人间烟火味，却无半分名利心。

“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”歌中的意蕴悠长，被林海音用文字表达的堪称完美，经典总是会经久不衰，时间久了，抖落灰尘，依然熠熠生辉，闪耀光芒。

《城南旧事》就如一幅幅怀旧的黑白照片，一次又一次展现在眼前，冬阳下的骆驼队，井边的小同伴，和英子朝夕相处的宋妈……他们都和小英子接下了深厚的情感，成为了他记忆深处的人。当我合上《城南旧事》的最后一页，房间里飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去。如今我已五年级了，即将辞别我快乐无忧的童年，我也会像林海音和“小英子”一样，把童年的纯洁恬淡，弥留心尖，静静聆听花落的声音……

作文题目：聆听花落的声音——读《城南旧事》有感

张燕教师作文点评：本文语言流畅，思路清晰，表达清楚，小作者以其优美的文笔向我们倾吐着她的心声。不难看出，小作者的心已经随着那个年代，随着故事中的主人公此起彼伏：书中的一幕幕仿佛小作者亲身经历过一般，在她心中留下了难以磨灭的印象；文中主要人物特点概括十分详细，让人一目了然；书中人物的命运不禁让她牵肠挂肚，黯然神伤；最终，对美好的向往，以及被英子的质朴、单纯和善良的感染，勾起了小作者对自己童年生活的依恋。

成语牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。如：元·无名氏《冤家债主》第三折：“可怎生将俺孩儿一时勾去，害的俺张善友牵肠割肚。”又如：人家牵肠挂肚的等着，你且高乐去！ ——清·曹雪芹《红楼梦》第二十六回

成语牵肠割肚：①形容非常想念。②形容内心悲痛如刀割。如：元·白朴《小石调·恼煞人》曲：“为忆小卿，牵肠割肚，凄惶悄然无底末。”又如：二哥活受地狱……三哥打得更毒，老身牵肠割肚。——元·关汉卿《蝴蝶梦》第二折

星星之火读后感_1000字

文章对当时中国革命的形势和敌我力量的对比以及社会各阶级的状况进行了细致的分析后指出：党内出现的错误思想皆源于主观和客观的脱离，根子在于缺乏对国情的认识和了解。

毛泽东同志认为，只要通过发动农民，集中优势兵力，实现红色割据，革命力量一定会逐步壮大，星星之火，必将燎原！

毛泽东的这篇《星星之火，可以燎原》在那时安定了不知多少党内的同志，使他们看到了希望。

星星之火可以燎原，正是这星星之火，使胜利的红色旌旗飘遍中国，点亮了中国革命的灯塔，指明了前进的方向。我们党凭着“星星之火可以燎原”的坚定信念和“艰难奋战而不溃散”的艰苦奋斗作风，战胜了一个又一个困难，取得了一个接一个的胜利。

毛爷爷对中国国情的清晰认识，对中国国情的准确分析说小了是影响林彪一个人对中国前途的看法，说大了是影响了那时的一批人，纠正了他们的消极情绪，改变了他们的观念，改变了他们的思想……

让他们看到了祖国的美好未来。

就像在大海中迷失了的水手看到了前方的灯塔，找到了自己的方向！

从这封信中我们可以看到，在那个年代，那个动荡的年代，我们的前辈为了祖国的美好未来艰苦的奋斗着。

在这样史无前例的反抗斗争中，他们遇到了太多太多的困难，遇到了太多太多的险阻……

在这种情况下我敢说很难有像毛爷爷这样心态乐观，头脑清晰，目标准确的人。因为他知道自己要做什么，该做什么，怎样去做……他——值得我们尊敬，值得我们崇拜！

不仅如此，毛爷爷还看到了党内存在的诸多问题，不管是下级的右倾思想，还是上级的消极情绪，他都能给予准确的定位。他就像站在高处俯视下方一样，对一切都看得那么透彻，那么清晰。熟话说“当局者迷”，然而我们这位伟大的领导人却一点都“不迷”！只有准确的领导，才能走出一条正确的道路！

最后我们不得不佩服毛爷爷的文采，在这篇文章中他思路清晰明了，让人读过之后有一种豁然开朗的感觉！他平时却不失华丽的文风、通俗却不庸俗的语言让我叹为观止！尤其最后的排比句最佳，不仅增强语势，更使得语意清晰易懂，加深印象！

这是一篇改变了一个人思想的文章，这是一篇改变了一批人思想的文章，这更是一篇改变了中国命运的文章！这不愧是一篇让人传诵的佳作！

读过此文之后，我觉得我们应该努力学毛泽东光辉思想，用他的思想辩别是非，在现实与理想探索出一条开启理想的大门。

坚持从实际出发、实事求是、理论联系实际，在生活，学习，工作中，从点滴做起，相信星星之火可以燎原。

成语当局者迷：迷：糊涂，迷惑。指当事人反而糊涂。如：宋·辛弃疾《恋绣衾·无题》：“我自是笑别人的，却元来当局者迷。”又如：希望我们大家互相勉励……当局者迷，旁观者清，我们应该有则改之，无则加勉。——邹韬奋《事业管理与职业修养·关于工作与学习五》

成语星星之火，可以燎原：一点点小火星可以烧掉大片原野。比喻开始时微小，但有远大发展前途的新事物。如：《尚书·盘庚上》：“若火之燎于原，不可向迩。”又如：你不轻视了。星星之火，可以燎原，不晓得怎么结局呢！ ——张鸿《续孽海花》第57回

读《贝多芬》有感_1000字

潇潇雨夜，打开窗户，听着雨滴敲打树叶的声音，微风惊动树枝的声响，望着路灯下飘洒的银丝般的细雨，我心里充满了对贝多芬的敬佩！

贝多芬是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家，也是一位钢琴演奏家。贝多芬出生在德国波恩，祖籍佛兰德，自幼跟从父亲学习音乐，很早就显露了音乐上的才华，八岁便开始登台演出。1787年以后，贝多芬担起了全家生活的经济重担。1792年，贝多芬在海顿的鼓励与支持下，来到维也纳定居。1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。26岁时失聪。对一个音乐家来说，再没有比这一打击更沉重的了！贝多芬最后的晚年是他一生最悲惨、最痛苦的年月，孤寂和贫困的威胁使他穷愁潦倒，孑然一身，1827年3月26日病逝于维也纳。他这一生创作了许许多多的音乐作品，这些作品对音乐发展有着深远影响。

贝多芬用他的聪慧与坚韧征服了他原本的命运。英国有句谚语：Awisemanisoutofthereachoffortune.意为“智者是自己命运的主人”，这不正是贝多芬的写照吗？而我与她相比，贝多芬是海洋，而我则是海洋中微不足道的浪花。就在前几个星期，我骑着自己的自行车在院子里玩耍，风儿吹过我的脸颊，给人一种舒适感，好不惬意！可就在这时，我来了个急转弯，车子重心不稳，一歪，我的脸就与大地母亲来了个“亲密接触”。先是眼角下面传来火辣辣的疼，然后又是嘴唇上面传来麻麻的感觉。不一会儿，我的嘴唇就肿了起来，眼角下的伤口也越发的疼痛。我那不争气的眼泪夺眶而出。可这一点伤痛与贝多芬那无声的世界相比，简直就是小巫见大巫，不值得一提。

有时苦难也是一种财富，就像贝多芬一样。其实，人，需要经历苦难，需要苦难给予的磨练。温室里的花朵是经不起风吹雨打的。同样，一帆风顺的人生不是完整的人生。因为它缺少了苦难，少了苦难斗争的经历，也就少了那份磨练。苦难可以培养人的意志品质，给与人毅力和勇气。人要成功靠的就是这样的坚强毅力和超人勇气。阳光总在风雨后，不管面对失败还是痛苦，如果我们能快乐的笑一笑，高歌生活的美好，那我们就会获得幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。

世界没有给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界。贝多芬奏响了自己人生的乐章，用他的每一个音符激励着人们不断前进。贝多芬给予了我精神力量，让我学会坚强，学会勇敢自信地面对人生。他的那份坚毅，那份无私，以及他敢于向命运挑战的勇气，都将成为我今后人生中的一笔财富，一种力量。

成语夺眶而出：眶：眼眶。眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。如：茅盾《子夜》六：“两粒大泪珠终于夺眶而出，掉在他的手上。”又如：拿手背擦擦夺眶而出的眼泪，接着他就疯子一样冲向李扯火去。——沙汀《催粮》

成语穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。如：清·无名氏《都门竹枝词·教官十首》：“盘费全无怎去家，穷愁潦倒驻京华。”又如：我从此认得笑庵，不是饭颗山头，穷愁潦倒的诗人，倒是瑶台桃树下，玩世不恭的奇士了。——清·曾朴《孽海花》第三十五回

曹文轩草房子读后感_1000字

初读《草房子》是在先锋书店，实在觉得好，就央求妈妈买了下来。暑假里再次“细嚼慢咽”，竟然又读了整整一晚，心满意足的合上那被翻折了的书页，睡梦中还去了油麻地校园，与桑桑、纸月、陆鹤、杜小康一起去看秦大奶奶……

这本书语言平实，细细读来总令我感到淡淡的忧伤。活泼、善良还有些鬼点子的桑桑；文弱恬静的纸月；热爱学习、惨遭家庭变故的杜小康；光头、倔强的陆鹤；有孝心的细马；可怜的秦大奶奶……他们都给我留下了深刻的印象。从那些喜怒哀乐的故事中，我明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在我的心里留下了深深的印记。

故事说的是少年桑桑，一个喜欢“异想天开，时常做出些出人意料的古怪行为”的男孩，他跟随父母来到油麻地读书的六年刻骨铭心、终生难忘的小学生活。活泼好动的桑桑惹过不少麻烦：他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽笼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……“所有这些奇怪的念头和行为，让我觉得桑桑真的很可爱。他对纸月默默的关心和帮助，也显示出了他正义、善良和柔情的一面。

桑桑周围的人，我最欣赏杜小康。他虽然身在豪门，却一点也不傲气，成绩总是很好。特别是在红门愈渐冷清时，他对学习深深的热爱，令我感动不已。杜小康曾经家境富裕，又是班长，因为父亲出事，他小小年纪就遭遇了人世的起伏，只得含泪辍学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊。可是他却在生活的艰辛与贫困中成熟起来，心里时时刻刻都怀念着油麻地小学的桑桑们。杜小康在养鸭子的生活中，因为心存信念，他战胜了恐惧和孤独，更加成熟。芦苇荡里的一场暴风雨让杜小康感受了一场生死的洗礼，他觉得自己突然地长大了，坚强了。

我是一个活泼好动的女孩子，妈妈总说我不够稳重，应该向杜小康好好学学。重温这个情节，我有了更深的体会：如果我能象杜小康那样，细致、稳重、成熟，一定不会出现那么多的”抄错题“现象，也不会经常”丢三落四“。杜小康的失学，让我想到了自己，我每天都能快乐的去学校，每天都能与好朋友一起玩耍，假如突然有一天自己的这些幸福消失了，我会变得坚强吗？我会有这样的学习欲望吗？可能一样东西只有失去了才会真正明白它的珍贵吧。我真想钻到小说里和杜小康做个好朋友，去感受那一片油麻地，感受那一片空阔的芦苇荡，感受一个坚强同伴的内心。

是”草房子“，更是杜小康让我懂得了坚强，懂得了珍惜。

成语丢三落四：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。如：清·曹雪芹《红楼梦》第67回：“俗语说的：‘夯雀儿先飞’，省的临时丢三落四的不齐全，令人笑话。”又如：我劳力弱，没牲口没车，又不会操持，干活又爱丢三落四。——秦兆阳《在田野上前进》第32章

成语出人意料：出乎人们意料之外。如：《南史·袁宪传》：“宪常招引诸生与之谈论新义，出人意表，同辈咸嗟服焉。”又如：才貌却相当，缘合未堪奇赏，出人意料，在那错联鸾凰。——明·无名氏《赠书记·奉诏团圆》