( )适应又改造了中华传统文化,与中国人的文化心理建立了高度关联和深刻认同。
2023-02-05
更新时间:2023-02-06 18:59:39作者:百科知识库
文章含读《第一课》有感、《开学第一课》观后感:我的幸福(743字)、2017开学第一课观后感(744字)、《开学第一课》读后感(745字)等700字左右的读书笔记优秀作文6篇,供您参阅。
幸福,多么美好的字眼,人们都向往她、追求她。不要以为幸福是多么的遥远,多么的可遇不可求,我,就拥有一个幸福的童年。
每个人都有童年,但生活的画笔给不同时代的人的童年,所抹的色彩是不同的。生活给我的童年抹上的是一道五彩缤纷的彩虹。
妈妈常对我说:“孩子,你现在过的日子可舒服了,妈妈小时候就不同了,家里饭都吃不饱,读书的钱就更不用说了,当时上一期高中都只要9元钱,家里还拿 不出来。妈妈天天4、5点钟就起床了,去割完猪菜,就回来自己读书。当时有做不完的事,要读书,就要学会有钉子精神,挤出时间。妈妈有时还要自读到深夜,早上起得比鸡还早,晚上睡得比狗还晚。”妈妈现在的这份知识是怎么来的?原来全是妈妈自学来的。妈妈小时候用阵线缝的书包至今还收藏着,妈妈小时候读的书 至今还保留着,很完整,可见妈妈小时候很渴望读书。
与我比起来,妈妈的童年太微不足道了。我一生下来,就被爸妈和周围的人当掌上明珠宠爱着。小时候,玩具汽车、遥控飞机等玩具数不胜数,玩坏了又买。别 的小孩没钱,而我却经常拿着钱买东西吃。一日三餐是妈妈追着我喂饭,菜中有肉,过的日子是无忧无虑的。长大后,我还埋怨妈妈,我的童年过得不快乐。听了妈 妈讲她的童年,我深吸了一口气,吟出:“不识幸福真面目,只缘身在幸福中。”我的童年对于爸妈来说,又岂是“幸福”二字可以概括的呀!
幸福对于陶渊明来说,是“采菊东篱下,悠然见南山”;幸福对于范仲淹来说,是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;幸福对于于谦来说,是“千锤百炼出 深山,烈火焚烧若等闲”;幸福对于塞缪来说是“青春”;幸福对于比尔盖茨来说是“钱”。而我童年的幸福便是爸妈的关心与宠爱。那,我未来的幸福呢?
爸、妈,你们等着,我会用行动告诉你们,我的幸福,我做主!
成语掌上明珠:掌上明珠[zhǎng shàng míng zhū],意指捧在手掌上的一颗明珠,比喻极为珍爱的人或物。语本晋·傅玄〈短歌行〉。後多指爱女。[源]晋·傅玄〈短歌行〉(据《乐府诗集·卷三〇·相和歌辞》引)长安高城,层楼亭亭。干云四起,上贯天庭。蜉蝣何整,行如军征。蟋蟀何感,中夜哀鸣。蚍蝣偷乐,粲粲其荣。寤寐念之,谁知我情。昔君视我,如掌中珠。何意一朝,弃我沟渠。昔君与我,如影如形,何意一去,心如流星。昔君与我,两心相结。何意今日,忽然两绝。[典故]“掌上明珠”是捧在手上的一颗明珠,比喻极为珍爱的人或物。晋代的傅玄有一首乐府诗〈短歌行〉描述一名女子被抛弃後悲伤无奈的心境,诗中有“昔君视我,如掌中珠。何意一朝,弃我沟渠。”说情郎以前视我如捧在手掌上的明珠,那样珍贵,为何突然有一天将我抛弃在沟渠?後来“掌上明珠”这句成语就从这里演变而出,比喻极为珍爱的人或物,亦用於指宝贝儿女,如金·元好问的〈杨焕然生子〉诗:“掌上明珠慰老怀,愁颜我亦为君开。”近代则多指爱女,如《程乙本红楼梦·第二回》:“只嫡妻贾氏生得一女,乳名黛玉,年方五岁,夫妻爱之如掌上明珠。”
成语无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。如:元·郑廷玉《忍字记》第二折:“我做了个草庵中无忧无虑的僧家。”又如:所以虽没有在家里自在,我也算是无忧无虑的过着了。——朱自清《笑的历史》
汉字,我为你骄傲!
五千年的沧桑岁月,五千年的风风雨雨,五千年的悠久历史,五千年中华民族灿烂的文化,铸就了你,汉字!你走过了五千年的风雨,踏遍了你漫漫的人生路——五千年以来,勤劳勇敢的炎黄子孙在甲骨上书写了你,诞生了你——一个朝气蓬勃的生命!五千年千变万化的岁月,108个截然不同的朝代,从甲骨到竹简,从竹简到纸页,你被华夏人民书写得愈来愈流利;也随之被修饰得愈来愈玲珑美观。走过了五千年,漫长的岁月里有不知多少人士为你痴狂!
汉字,我为你骄傲,我为你生动的形象而自豪!你是一种独一无二的字体,是一种令人心醉的艺术!世界上无论是任何一种文字,也抵不过你的美丽——构成英文的字母虽然简单,但没有任何形象和艺术感,而汉字却是多么生动形象。“山”字是间的一竖,仿佛是山群中颇为峻峭的峰峦,两竖则是林立的连绵不断的山峦。一个看似简单的字,却风趣地把自然山川风光表现得淋漓尽致,又给人以无限遐想的空间。
汉字,我为你骄傲,我为你有丰富的字义而自豪!你,一个看似平凡的字体,却蕴含着丰富多彩的意义。世界上无论是任何一种文字能够单纯得反映多种意义。一个“汉”字,拥有着五种不同的字意。正因为你有多种字义,才与另外的“汉”字汇成词语和深奥的成语。你笼罩着一层神秘的面纱,开辟了一条探索之路,让人去发掘去回味。
汉字,我为你骄傲,我为你是世上当之无愧的艺术品而自豪!世上众多的文字,唯独你——汉字是件艺术品,是一颗璀璨的明珠。中华儿女们一番出神入化的书写,把你写得有声有色。古往今来,祖国涌现了一批又一批的书法家,王羲之的《兰亭序》,充实地体现你的魅力。流传至今的一篇又一篇书法佳作,没有人不为你汉字婀娜多姿所怦然心动,赞不绝口。
汉字,我为你骄傲,为中华民族有你这样的国之瑰宝而自豪。
成语有声有色:形容说话或表演精彩生动。如:清·洪亮吉《北江诗话》卷一:“写月有声有色如此,后人复何着笔耶?”又如:叙得头头是道,已经不易,叙得有声有色,更难。——朱自清《经典常谈·春秋三传第六》
成语赞不绝口:不住口地称赞。如:清·曹雪芹《红楼梦》第六十四回:“宝玉看了,赞不绝口。”又如:他常常在我面前把秋桐的文章捧上了天,赞不绝口。——邹韬奋《经历·新闻记者的作品》
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每个人心中都有梦想,梦想不是虚无缥缈的,它是一种理性,是一种追求,是一种力量,激励人们去拼搏,去实现自己的梦想。今年的《开学第一课》的第一节就以梦想为关键词给我们好好的上了一课,让我印象深刻。
演员在我的印象中一直是光鲜靓丽的,觉得他们演演戏,拍个广告,参加活动随便说两句就轻轻松松的赚到了钱。bu但通过成龙讲诉他靠着脚踏实地的努力实现个人和国家梦想的经历后,我对演员的看法有了很大的改变。原来在他们光彩照人的背后也有很多心酸,他们为了这个演绎梦,也有太多的付出与坚持。在演讲中成龙有说到他从十几米的高处跌落,受伤了仍然坚持工作。听到这我的脸颊微微泛红,成龙为了实现他的梦想能如此拼搏,而我呢,只要遇到一点点挫折就后退了。就像今天在做画报的时候,我用铅笔画好了初稿,在描线的时候手一直不受控制的在抖,好几处都画歪了,我尝试了两次都没有成功就开始生闷气,当时想着反正我做不好,干脆不做了。听完成龙的这一课我在反思,我怎么一点拼搏精神都没有呢,当初我只要在白纸上多练习几次,熟能生巧一定能画好的。就像成龙告诉我们的:“创造,要有梦想,还要敢拼搏”。
“很荣幸用我的镜头、我的梦想记录了中国孩子的梦想,期待更多梦想的实现。”这句话是摄影师解海龙说的,在他的镜头下记录着“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义等人的故事。这些都是贫困山区孩子,他们从渴望学习到现在拥有幸福生活,这些都是梦想让他们成长,因为梦想是他们前进的动力。相比之下,我们现在拥有优越的生活和学习条件,比他们实现梦想更容易。所以我们也要为了自己的梦想,为了祖国的梦想而努力,脚踏实地一步一个脚印。
少年强则国强,少年富则国富,让我们为了祖国美好的未来这一梦想而努力奋斗吧!
成语脚踏实地:脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实,认真。如:宋·邵雍《邵氏闻见前录》卷十八:“公尝问康节曰:‘某何如人?’曰:‘君实脚踏实地人也。’”又如:他们渐渐丢了那空架子,脚踏实地向前走去。——朱自清《论书生的酸气》
成语熟能生巧:熟练了,就能找到窍门。如:清·李汝珍《镜花缘》第三十一回:“俗话说的熟能生巧,舅兄昨日读了一夜,不但他已嚼出此中意味,并且连寄女也都听会,所以随问随答,毫不费事。”又如:会而不难终要学,熟能生巧岂徒诗。——蔡东藩《慈禧太后演义》第二十一回
今天是9月1日,我们已结束了丰富多彩的小学生活,踏进了中学的校门,在学校的号召下,我们观看了《开学第一天》,使我感触很深。
《开学第一天》的主题是“幸福”。世界上,每个人都是幸福的,只看在你拿什么标准来衡量,和对“幸福”的理解,而我认为“幸福”是很奇妙的,它无形无色,看不见摸不到;但它却可以活跃气氛,感染别人,让其他人的脸上也可以洋溢快乐的神色;它可分享,却不会减半;它可独享,却不可增加……
对我而言,“幸福”就是一家人每天快快乐乐的在一起,体会家的温暖,虽平凡却不普通,无论贫或富,生活苦或甜,只要每天与家人在一起,有家人的关怀和理解,那么你就是幸福的。
在《开学第一天》中,是我最有感触的是孟佩杰姐姐的经历,我十分佩服孟佩杰姐姐,8岁的孟佩杰从学校回来后,买菜,烧火,做菜,打扫,等家务都压在了瘦小的肩膀上,8岁的她还没有做饭的灶台高,板凳上的她不知摔过了多少次。她从小父母便不在了,被养母收留,不知多少次被骂为孤儿,好不容易有了个家,养父不幸去世,养母也身患重病,瘦小的她要扛起整个家的生计,还有每天帮助养母做治疗。可她还是坚持学习,因为她知道,只有拥有知识才会出人头地,只有拥有知识,才能让养母过上幸福的生活。经过她的不懈努力,她终须考上了理想的大学,可还是不忘自己的养母,每天周而复始的给养母按摩,压腿,做着令人厌烦的事情。尽管现在养母已经成了她的负担和累赘,但她依然祈求她的养母长命百岁,感受有妈妈的温暖。她明白没有你哪有我,这种温馨平凡却不普通。
比起孟佩杰姐姐,我们是多么的幸福啊!生活在繁华的市区,在环境优秀设施先进的学校学习,吃各式各样的美味食品,还能依偎在父母怀里撒娇,提一些无理的小要求。和孟佩杰相比我是何等幸运,我要以姐姐为榜样,为理想而努力!
成语各式各样:指多种不同的式样、种类或方式。如:茅盾《子夜》十二:“毒太阳晒得马路上的柏油发软,汽车轮辗过,就印成了各式各样的花纹。”又如:儿童乐园里的玩具各式各样,真是好玩极了。
成语周而复始:周:环绕一圈;复:又,再。转了一圈又一圈,不断循环。如:《汉书·礼乐志》:“精健日月,星辰度理,阴阳五行,周而复始。”又如:季节的春夏秋冬,植物的生长荣枯,周而复始,年年如此。
“同学们,你们知道甲骨文是什么时候的人使用的文字吗?”随着主持人的一个提问,2017年秋季开学第一课拉开了序幕。
这一期的“开学第一课”是以“中华骄傲”为主题,介绍了我们中华民族的传统文化——其中之一就是汉字。
这一提问立刻激起了我的好奇心,我查了一下资料,原来最早的文字出现在公元前14世纪的商朝,是刻在龟甲上和兽骨上的古老文字。在古代,国王在做任何事情之前都要占卜,甲骨就是占卜时的工具。巫师把自己的名字、日期、要问的问题都刻在上面,经过占卜应验之后,这些刻有卜辞的甲骨就被保存下来了。
汉字是一种奇妙的字符——横、竖、撇、捺……每个笔画都有它的独特之处。“竖”像站岗的士兵一样挺立着;“点”似调皮的精灵,落到不同的字上,就会产生不同的变化;“撇”如轻轻拂动着的衣袖,画出优美的弧线。不同的笔画组成不同的汉字,至今为止,汉字的数量达到了九万多个。
中国自古就有“书画同源”一说,这是因为最早的文字来源就是图画,书与画好比是兄弟,密不可分。如果你够细心,就会发现至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字,十分生动。就拿主持人给大家举的例子——“雨”来说吧,拆开就像一朵云下飘着水滴。在大家常用的汉字里,还有很多象形字,比如“羊”字,上面的点和撇就像它的一对角;“田”字就象征着方方正正的四块庄稼地。
汉字还教会我们做人的道理。在节目里,王宁教练给大家演示了“正”、“直”两个字的写法和由来:“正”字的下面是个“止”,表示停下了脚步,所以行不离轨就是正。而“直”呢,它的下面很像一个“目”,所以目不斜视就是“直”。
就像节目里提到的“中国汉字源远流长,是唯一流传至今仍然具有生命力的古文字”。正因为这样,我们要一笔一画、横平竖直地把每个字写端正,把汉字的魅力传承下去!
成语密不可分:密:紧密;分:分割。形容十分紧密,不可分割。如:王朔《玩儿的就是心跳》:“他们俩在我的印象中是密不可分地处于同一个场面之中。”又如:他们的关系是密不可分的。
成语目不斜视:眼睛不偷看旁边。比喻为人行止端方。也形容只朝一个方向看。如:北齐·颜之推《颜氏家训·教子》:“古者圣王有胎教之法,怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼节之。”又如:在些在走过以后,还要扭头看一看,但改霞目不斜视。——柳青《创业史》第一部第六章
这是教育部制作《开学第一课》后,为庆祝新中国成立再次推出的节目。今年的“第一课”特别选在长城脚下录制,并以《爱是分享》《爱是力量》《爱是承担》《爱是荣耀》等四个主题小节,向我们诠释爱家与爱国。爱在每个人心中都是不一样的,在这个节目中我了解到了许多不同种类的爱。
爱是分享,于丹老师说:“爱并不宏大,而是体现在生活的点滴当中。我们应珍惜每一份亲情、友情,珍爱与身边人交流的每个契机,珍视每一次付出和分享的机会,这就是爱的最好体现。”总之“爱不是索取,而是给予”。
爱是力量,歌唱家彭丽媛说,汶川地震时,爱是妈妈为保护孩子而被压弯的身躯,是老师让学生先逃而撑起的生命之门,是战士们从废墟里救出孩子时的笑脸。爱,是大家捐赠的每一分钱,是全国共同跳动的一颗心,是天安门广场上发自内心的呐喊,“中国,加油”。我认为爱是不论大小的。我们不一定会有机会表达大爱,但是我们可以在点点滴滴的生活中奉献自己的一份爱心,尽自己的一份力。
爱是承担,《开学第一课》中,13岁的男孩马鹏飞自强不息,从4岁起就边上学边照顾奶奶的故事感动了我。以前我经常抱怨自己的学习生活太累,但跟马鹏飞比我才发现,所有的困难和挫折算不得什么,从今以后我面对困难会更有毅力,更有勇气,对未来更有信心。
爱是荣耀,航天英雄杨利伟的出场引来了同学们雷鸣般的掌声,杨利伟深情讲述了他感受到的中国荣耀:“当我第一次能够把我的航天服的手套脱下来,第一次能够拿起笔来去写字的时候,我在我的工作日志的背面写下了这样一句话,我说为了人类的和平与进步,中国人来到太空了,来表达一个中国人的骄傲和自豪,也表达一个中国人的荣耀。”
《开学第一课》是全民要补上的一课,它让我懂得了梦想是从不言败,努力拼搏的精神支柱,让我感受到团队的精神力量。
成语自强不息:自强:自己努力向上;息:停止。自觉地努力向上,永不松懈。如:《周易·乾》:“天行健,君子以自强不息。”又如:一个国家要想强盛,必须要有自强不息的精神。
成语点点滴滴:一点一滴,形容数量非常少。如:清·钱彩《说岳全传》第四回:“眼光四射,口中流出涎来,点点滴滴,滴在水内。”又如:学习要靠点点滴滴地积累。