本文包含三国演义第九回读后感（241字）、乡下人家读后感（243字）、四年级读后感（186字）、读圆明园的毁灭有感（211字）、装满昆虫的口袋读后感（254字）、《爷爷一定有办法》读后感（244字）、《开学第一课》观后感优秀作文（216字）、六年级读后感（203字）等200字左右的三年级读后感15篇，供您参阅。

三国演义第九回读后感_200字

读了第九回我明白了王司徒的聪明才智，也明白了吕布只不过是个反复无常，三姓家奴的小人，只为了自己的利益，刘玄德在白门楼还对曹操说：公不见丁建阳董卓之事乎。说明老背叛人。最后在受禅台将董卓刺死，也是为了貂蝉，说明吕布还是个好色之徒，王允著名劝吕布的话：将军若扶汉室，乃忠臣也，青史传名，流芳百世；将军若助董卓，乃反臣也，载之史笔，遗臭万年。读到第十回我还读到了曹操只不过报父仇之名去讨伐徐州陶谦，当时群雄割据，曹马腾开始起义其子马超乃一名虎将，有万夫不当之勇，后面还杀的曹操割须弃袍。

成语好色之徒：喜欢女色、玩弄女性之人。如：清·张南庄《何典》第八回：“无知骨子里是个好色之徒，怎敖得住！家里不能做手脚，便在外面寻花问柳。”又如：他定是个好色之徒，偏偏象那蝶儿恋花一样的跟着我，可笑世间真有这么样的人呢。——清·岭南羽衣女士《东欧女豪杰》第二回

成语青史传名：青史：史书。历史上留下好名声。如：元·无名氏《昊天塔》第一折：“俺不能勾青史标名，留芳万古。”又如：同心报国，青史传名，有何不美。——明·施耐庵《水浒全传》第七十一回

乡下人家读后感_200字

乡下人家讲的是：虽然住着小小的房屋，但总爱房前搭个瓜架，让那些瓜爬上架子，当花儿开败的时候，他们就能吃上瓜了，他们还爱在房前种上好多花，大丽菊、鸡冠花，还有凤仙、芍药他们总要种上几棵的，他们依着时令顺序开放。春雨过后到林里走走，就会发现有一些竹笋会露出嫩头来，小鸡去觅食，然后母鸡会领着小鸡在田里觅食，公鸡会在田里大摇大摆地走来走去，鸭子会在河里游泳，傍晚，乡下人家会把桌子搬到院子里玩去吃饭，晚上纺织娘高唱歌，把连累一天的人们送入梦乡。

乡下的景色真美，我也要常常去乡下玩玩呢。

成语大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。如：清·文康《儿女英雄传》第十回：“他们都是一气，不怕有一万个强盗，你们只管大摇大摆的走罢。”又如：次日早晨，大摇大摆出堂，将回子发落了。——清·吴敬梓《儒林外史》第五回

四年级读后感_200字

我看了《福尔摩斯探险全集》，这一本书是英国作者写的。

福尔摩斯是一位英国人，他可以识破谁是罪犯，罪犯必定要受到法律的惩罚。他能够看清谁在诈骗，这真是一个聊不起的侦探啊！

福尔摩斯和柯南一样都是侦破案件的，但是福尔摩斯也能写书，真是文武双全啊！

我太喜欢《福尔摩斯探险全集》这本书了，更喜欢这位作者福尔摩斯。我要学习他的勇敢和机智，长大也做一名警察，为民除害。

成语文武双全：文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。如：《旧唐书·李光弼传》：“蕴孙、吴之略、有文武之才。”又如：此人姓姜，名维，字伯约，天水冀人也；事母至孝，文武双全，智勇足备，真当世之英杰也。——明·罗贯中《三国演义》第九十三回

成语为民除害：替百姓除祸害。如：汉·陈琳《檄吴将校部曲文》：“丞相衔奉国威，为民除害，元恶大憝，心当枭夷。”又如：自然以为民除害为主。——清·刘鹗《老残游记》第七回

读圆明园的毁灭有感_200字

当我读完这篇课文，我不由得想起那些令我感到耻辱的历史事件：1931年9月18日晚，日军发动侵略战争，先占领沈阳城，随后不到半年时间东三省相继沦陷。1932年1月28日进攻上海；1937年7月，日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到1938年10月，日军侵占了华北，华中，华南。日军侵略者所致之处，无恶不作。

今天，我们是21世纪的接班人，我们是新世纪的领头人，我们一定要“勿忘国耻，振兴中华”。

成语振兴中华：原为孙中山在建立兴中会时提出的挽救国家危亡的口号。现指奋发图强，使祖国更加繁荣强大。如：孙中山《兴中会章程》：“是会之设，专为振兴中华、维持国体起见。”

成语奋发图强：图：谋求。振作精神，以求强盛。如：郭沫若《科学的春天》：“我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强，革命加拼命，勇攀世界科学高峰。”又如：年青人要奋发图强，为祖国的建设出力。

装满昆虫的口袋读后感_200字

今天我们学了一篇课文，课文的名字是《装满昆虫的口袋》。

这篇文章主要是讲：童年的法布尔捉纺织娘和甲虫的故事，得到的却是爸爸的训斥，可他丝毫没有气馁，最终取得了成功。

我想他一定是克服了有许多难题，譬如说纺织娘哪么小他如何去抓，这些虫子是那么小他能看见吗等等一系列问题，徘徊在我心中，不过我最佩服他的那股子韧劲，因为三天前他就发现了这只纺织娘。从那时起，他就一直观察这只纺织娘。这需要多么大的耐心和毅力呀！我想，如果让我观察，恐怕连半个小时也坚持不下来了。

我要学习法布尔的耐心和持之以恒的精神。

成语持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。如：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”又如：学习要锲而不舍，持之以恒，就能取得好成绩。

成语锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。如：《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”又如：夫固谓一人锲而不舍，则行美于本性矣。——章炳麟《菌说》

《爷爷一定有办法》读后感_200字

今天，我读了一本绘书《爷爷一定有办法》。

这本绘书中讲了约瑟还小的时候，爷爷为他缝了一条蓝色的毯子，约瑟很喜欢这条毯子，可约瑟长大了，妈妈对约瑟说毯子已经旧了，应该把它丢了，他不想把毯子丢了，于是他就去找爷爷，爷爷向变戏法一样，把毯子变成了许多东西，如大衣、背心、领带、手帕、纽扣。约瑟每次找爷爷，爷爷一定有办法。

读了这个故事，也使我懂得了生活中要养成节约不浪费的好习惯，要爱惜家里和学校里的东西，特别是在学习中遇到问题时，要多动脑筋，像约瑟的爷爷一样，一定会找到解决的办法。

《开学第一课》观后感_200字

我们今天观看了《开学第一课》，今年这一期主要围绕梦想这个主题展开的，节目当中，列举了很多名人梦想成真的故事。

通过这些名人的经历我明白了人活着要有梦想，有梦想就要为了梦想努力奋斗，让梦想成为让你前进的动力。

从今以后，我也要像那些名人一样树立一个梦想。我最小的梦想就是每次作业全对，每次考试考出好成绩，为此我上课要认真听讲，认真做作业，不懂就问。我还有个大大的梦想，就是当一名笛子演奏家，所以我要每天坚持练习，争取能成功。

六年级读后感_200字

前几天，我读了《灰姑娘》深受启发。灰姑娘的母亲已死，她的爸爸找了一个新母亲和两位姐姐，仙德蕾拉很高兴，又有两位姐姐，但母亲让她做家务。

仙德雷拉的这种精神我很佩服她，但是母亲和这两位姐姐不应该这么做，只要新母亲能向你们的女儿一样照顾仙德蕾拉，我也会支持你们的。

仙德蕾拉为了找到自己的幸福，为了自己的爱情，不顾一切，遇到重重的困难不退缩，用自己的耐心与善良去化解，这样的精神难道不值得我们学习吗？

成语不顾一切：什么都不顾。如：叶圣陶《孤独》：“既然见到一点儿光，便不得不不顾一切地逃开。”又如：我闭上眼睛，不顾一切的向着他手里的刀迎上去。——巴金《长生塔·塔的秘密》

稻草人读后感_200字

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。

成语愁眉不展：愁眉不展[chóu méi bù zhǎn]，意指双眉紧锁，很忧愁的样子。语或出唐·姚鹄〈随州献李侍御〉诗二首之二。[源] 唐·姚鹄〈随州献李侍御〉诗二首之二（据《全唐诗·卷五五三·姚鹄》引）再刖未甘何处说，但垂双泪出咸秦。风尘匹马来千里，蓬梗全家望一身。旧隐每怀空竟夕，愁眉不展几经春。今朝傥降非常顾，倒屐宁惟有古人。[典故]“愁眉不展”这句成语的意思是双眉紧锁，很忧愁的样子。它的典源可能来自於唐朝诗人姚鹄写的〈随州献李侍御〉诗。其中第二首中有二句是：“旧隐每怀空竟夕，愁眉不展几经春。”此诗叙述一个仕途不顺，被贬远放的人，怀抱着重展抱负的希望，却每每落空，心情忧愁而双眉紧锁，几年来始终郁郁不得志。後来“愁眉不展”被用来指双眉紧锁，很忧愁的样子。“愁眉不展”的“眉”是眉毛的意思，我们常可从眉毛在脸部的样子，看到一个人心情的好或坏。例如：“眉飞色舞”、“眉开眼笑”、“吐气扬眉”，双眉分开上扬，可见心情畅快。如：“当他听到自己通过考试的消息时，不禁眉飞色舞，喜形於色。”；而“横眉竖目”、“愁眉不展”、“直眉瞪眼”，就是眉毛揪成一直线，皱着眉头，表示表心情阴霾不开朗的样子。如《西游记·第九四回》：“观见那唐僧在国王左边绣墩上坐着，愁眉不展，心存焦燥。”

成语横眉竖目：指耸眉瞪眼，形容怒目相视，态度凶狠的样子。如：李居民《四个小故事·铁山庙“拜神记”》：“原来他发现站在他面前的人群个个都横眉竖目，向他挥着拳头。”又如：李居民《四个小故事·铁山庙“拜神记”》：“原来他发现站在他面前的人群个个都横眉竖目，向他挥着拳头。”

赛尔号读后感_200字

《赛尔号》的设计以探寻太空新能源为主题，融入了太空科学物理科学等知识，每个儿童通过控制自己的赛尔号机器人，参与到整个奇妙的太空之旅中。“《赛尔号》这个虚拟社区更加符合7—14岁男生的习惯，融入了丰富多彩的精灵收集对抗元素，使得整个社区更加主题化更加深入。勇敢赛尔，智慧童年准确地描述这款产品的意义。而赛尔号的口号也与摩尔庄园大同小异：英勇赛尔，智慧童年。

登录《赛尔号》，孩子们立即进入了一个太空旅行的世界，飞船船长随时报告着目前飞船的位置，赛尔号机器人需要勇敢地登陆一个个星球，探寻星球上能源的秘密吧！

成语大同小异：大体相同，略有差异。如：《庄子·天下》：“大同而与小同异，此之谓小同异；万物毕同毕异，此之谓大同异。”又如：说的是侯统领一个，其实如今做官的人，无非与侯统领大同小异罢了。——清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十四回

成语丰富多彩：采：通“彩”，颜色，花色。内容丰富，花色繁多，形式多样。如：秦牧《艺海拾贝·“果王”的美号》：“而在具体主题、内容、体裁、手法上，却完全可以是丰富多采的。”又如：春节期间的文艺节目丰富多彩。

打电话读后感_200字

今天，我学了《打电话》这篇课文，令人捧腹大笑。

这里面的主人，一件约别人看戏的小事，他就打了好几个钟头。要是我，半分钟不到就搞定了。

他说来说去，结果白打了，因为他们已经晚了。

这里面，有一段很搞笑，那就是“喂，我找小王，我的未婚妻，她是女的。”你说好笑不好笑，这谁都知道未婚夫是男的，未婚妻是女的嘛，他还要在电话里说，真是废话多啊！

我明白了公共电话时间不宜太长，因为太长，就会耽误别人，家里的电话时间也不能太长了，不然外面有什么紧急的事情，就打不进来了。

成语说来说去：①反复阐说。②犹言总而言之。如：宋·朱熹《朱子语类》第116卷：“说来说去，只是一个道理。”又如：唉说来说去。就是太不灵机，太死脑筋。——浩然《石山柏》

成语捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。如：西汉·司马迁《史记·日者列传》：“司马季主捧腹大笑曰：‘观大夫类有道术者，今何言之陋也，何辞之野也！’”又如：王捧腹大笑。——清·蒲松龄《聊斋志异·司文郎》

斑羚飞渡读后感_200字

我看过一本书，名字叫《斑羚飞渡》。

这是一个不知道是什么类型的故事：从前，有一些人要捕杀一群斑羚，把他们逼到了一个悬崖边后面有6米就能到另一个悬崖边上。可斑羚只能跳6米。这群斑羚没有办法，这时候斑羚们终于想到了办法。先是老斑羚跳跳而年轻斑羚比老斑羚跳得高，年轻斑羚再跳到老斑羚的背上，再跳到得面的悬崖上。

老斑羚能不顾自己的性命，把生留给后代，真苦呀。我们也一样，爸爸妈妈也很辛苦，我们要好好学习，长大报答爸爸妈妈！

爱的教育读后感_200字

文/叶金伟

看完了《爱的教育》，我发现了，这里面每个故事都告诉我们深刻的道理，让我铭刻在心里。不过，最深刻的还是《客船失事》这篇文章。主要讲一个小男孩和一个小女孩在客船上相见了正当他们聊的非常开心的时候，客船失事了。当最后一个救生艇只能容纳一个人的时候，小男孩让小女孩去，并说：“朱列塔，你去吧，你比我轻，你应该活下去。你有父亲，有母亲，我就一个人，这位置让给你，你就上去吧！”这句话让我为之一振，其他的大人只顾自己，而小男孩心里时刻想着他人。

成语为之一振：为：因；振：振奋。因此而振奋起来。如：《明史·郭登传》：“登以八百人破敌数千骑，军气为之一振，捷闻，封定襄伯，予世券。”又如：李莫愁斗逢大敌，精神为之一振，想不到这高瘦和尚膂力固然沉厚，出招尤是迅捷。——金庸《神雕侠侣》第二十二回

我的四季读后感_200字

读过张洁的《我的四季》之后，我为作者的写出的灵魂和思想而赞叹不已。它没有用华丽的语言，为那些整日辛苦而不能圆梦的人们而深深呐喊。

作者描绘了主人公在人生贫瘠的田野里开垦、播种、浇水。任太阳的炎热、暴雨的来袭、冰雹的陨落在自己的身躯刻画上刀迹，在记忆中留下痛苦的回忆，却仍然对未来充满了希望。在收获时看到干瘪的粮食而不叹息。因为他知道，自己已经尽力了。

"在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我。"一名话写出了主题，总结了全文，与那些人产生了同鸣。

成语赞叹不已：已：止，完。连声赞赏不止。如：清·吴敬梓《儒林外史》第34回：“庄绍光看了，赞叹不已。”又如：看了这次《鹿回头》演出，观众赞叹不已。

抛砖引玉读后感_200字

《抛砖引玉》这个故事讲的是唐朝有位诗人，名叫赵嘏，诗才很高，当时还有一位诗人，名叫常建，他的诗写的也不错，但是他自己并不满意，而对于赵嘏的诗，却非常佩服。一天，他听说赵嘏要去灵岩寺游玩，就先到寺里，在墙上提了两句诗，想引出赵嘏的好诗句来。后来，赵嘏果然续了两句，比常建的前两句更精彩。人们说，常建采用的是“抛砖引玉”的办法。

我觉得一个人要虚心学习别人、听取别人的建议，隐藏自己的长处，在不经意间引出别人的优势，就像常建一样。或者以伯乐的心态发现千里马，这样最好！

成语抛砖引玉：抛砖引玉[pāo zhuān yǐn yù]，意指将砖抛出，引回玉来。语或出《景德传灯录·卷一〇·赵州观音院从谂禅师》。後用“抛砖引玉”比喻自己先发表粗陋的诗文或不成熟的意见，以引出别人的佳作或高论，多用作自谦之词。亦用於比喻以身作则，引发众人响应。[源]《景德传灯录·卷一〇·赵州观音院从谂禅师》有人与师游园，见兔子惊走。问云：“和尚是大善知识，为什麽兔子见惊？”师云：“为老僧好杀。”僧问：“觉华未发时，如何辨真实？”师云：“开也。”僧云：“是真是实？”师云：“真是实，实是真。”僧云：“什麽人分上事？”师云：“老僧有分，闍黎有分。”僧云：“某甲不招纳是如何？”师佯不闻，僧无语。师云：“去。”师院有石幢子被风吹折，僧问：“陀罗尼幢子作凡去？作圣去？”师云：“也不作凡，亦不作圣。”僧云：“毕竟作什麽？”师云：“落地去也。”师问一座主，讲什麽经？对云：“讲涅盘经。”师云：“问一段义得否？”云：“得。”师以脚踢空，吹一吹，云：“是什麽义？”座主云：“经中无此义。”师云：“五百力士揭石义，便道无。”大众晚参，师云：“今夜答话去也，有解问者出来。”时有一僧便出礼拜，师云：“比来抛砖引玉，却引得个墼子。”《谈徵·言部·抛砖引玉》赵嘏至吴。常建以有诗名，必游灵岩寺。建先题云：“馆娃宫畔十年寺，水阔云多客至稀。”末二句未续。嘏游寺续云：“闻说春来倍惆怅，百花深处一僧归。”人以建为抛砖引玉。[典故]砖头是低贱的东西，把砖头丢出去，引回来却是珍贵的玉。“抛砖引玉”这句成语较早的出处，见载於《景德传灯录·卷一〇·赵州观音院从谂禅师》。话说赵州大师有一次在晚上讲道场合中说：“今晚为大家回答问题，有需要解说的人请出来。”在座有一位僧人便出来礼拜。大师一看就说：“我原来准备抛砖引玉，哪知引来的是一个土坯。”大师为何如此说，并不清楚，但此处确实引用了“抛砖引玉”的成语。“抛砖引玉”用来比喻自己先发表粗陋的诗文或不成熟的意见，以引出别人的佳作或高论，多用作自谦之词。亦用於比喻以身作则，引发众人响应。宋代诗人王令〈答束徽之索〉诗有这两句：“勉为瓦砾投，幸有金珠报。”见《广陵诗钞》。句中“金珠”，一本作“珠玉”。这两句也是“抛砖引玉”的用法。意思是说我勉强作成这首似瓦砾般的诗，希望引来对方如珠玉般的好诗。在文献上，和“抛砖引玉”这句成语相关的传说，最有名的大概是唐代诗人常建和赵嘏的一段故事了。相传常建很佩服赵嘏。有一次知道赵嘏要来到苏州，心想赵嘏必然前去灵岩寺游览，於是先在寺里墙壁题上：“馆娃宫畔十年寺，水阔云多客至稀。”这首诗他故意只写两句，留下後面两句，就是希望赵嘏看了以後能补上。等赵嘏前来游览时，果然在这两句诗後补了：“闻说春来倍惆怅，百花深处一僧归。”意致高妙，确是好诗。後人认为常建就是在“抛砖引玉”，这个故事见载於《谈徵·言部·抛砖引玉》。

成语以身作则：身：自身；则：准则，榜样。以自己的行动做出表率。如：《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”又如：这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。——巴金《家》二十五