本文包含读《银河补习班》有感、银河补习班观后感（566字）等600字左右的优秀读后感作文6篇，供您参阅。

银河补习班观后感_566字

今天爸爸带我去看了一部电影《银河补习班》。这是一部很值得观赏的温情片，励志片，我是今年为止我认为最好看的电影。

故事发生在二十世纪80、90年代，讲述了一对父子穿越漫长时光的爱和亲情，充满了温暖与泪水的故事。父亲马皓文因一次意外事故被别人陷害而入狱，让他最遗憾的是他错过了儿子马飞成长的七年时光。在这七年中母亲也和父亲离婚了，儿子过的很痛苦。后来七年之后父亲出狱了，当时儿子已经是一个不折不扣的差生了，所有人都说他缺根弦。这时父亲却没有放弃儿子，父亲用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子自由成长的空间。教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气，鼓励儿子找到心中的梦想并为之努力。学校校长看不起他，但在班主任小高老师和父亲的教导下，他不仅考了年级前十名，还让校长另眼相看，最后他考上了飞行员完成了自己的梦想。但在一次儿子与另一位飞行员乘火箭飞到太空时，火箭不幸与地球失联了，按正常情况他们会变成太空垃圾。但是儿子想起了父亲的教导，“永远，永远，永远都不要放弃！”和“看看你周围有什么东西，动动你的脑子”，最后他创造了航空界的奇迹。当然，父亲和儿子也有不愉快的时候，但他们都会向对方说一句“我第一次当父亲”和“我第一次当儿子”得到了对方的原谅。

都说父爱如山，母爱似海。看完这部电影我真的感受到了那种深沉的父爱以及对梦想的执着。

成语不折不扣：折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。没有折扣，表示完全、十足的意思。如：茅盾《子夜》：“他那二十多年足不窥户的生活简直是不折不扣的坟墓生活！”又如：如今的妇人跟男人不折不扣一样尊贵！ ——老舍《女店员》第二幕

成语另眼相看：用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。如：明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷八：“不想一见大王，查问来历，我等一实对，便把我们另眼相看。”又如：大家晓得他与中丞有旧，莫不另眼相看。——清·李宝嘉《官场现形记》第十一回

银河补习班观后感_574字

晚饭吃的特别早，早早的来到电影院等候，生怕错过观看《银河补习班》。

马飞爸爸是一名建筑工程设计师，东沛大桥在举行盛大完工典礼之时，突然桥塌了，为此，他们一家人的命运改写。爸爸住进了监狱，妈妈带着马飞去监狱看望爸爸，并办理了离婚手续。妈妈再婚后把马飞送进了一个教育非常好的寄宿学校，家庭的变故，对马飞影响很大，学习一塌糊涂，是班级里的最差生，学校要开除马飞，正好爸爸出狱。随后跟着爸爸一起生活，在爸爸的耐心帮助下，学习投飞猛进，从最差生赶到年级第65名。

马飞临近考试，爸爸带他去旅行观看航展，在旅行中错过了航展，爸爸发现一个更好的地方观看航展。

旅行结束了，马飞和爸爸在返回的途中出现了意外。在马飞下车帮爸爸泡方便面的时候，不小心上错了车，正巧遇上大雨，爸爸和马飞返回到了停车的地方，但是那里已是一片汪洋，马飞被困到了水里面不知所措，突然听到爸爸用喇叭向他喊话：看看你的周围，有什么可以帮到你，想办法自己出来。听到爸爸的声音，马飞有了动力，在身边找到一块木板和一个手电筒，就这样脱离了危险。

在爸爸的带动下，马飞学习进步很快，成为学校的尖子生。通过几年的努力，终于实现飞天的梦想。

看完这部电影对我启发很大：父亲对孩子的教育至关重要，家庭和学校对孩子影响很大，引导孩子做自己喜欢的事情，给自己订立一个目标，向这个方向去努力奋斗。

成语不知所措：不知所措[bù zhī suǒ cuò]，意指“不知所措”之“措”，典源作“错”。“错”通“措”。“不知所措”形容人惶恐不安，不知道怎麽办才好。语本《管子·七臣七主》。[源]《管子·七臣七主》或以平虚请论七主之过，得六过一是，以还自镜，以知得失，以绳七臣。得六过一是，呼呜美哉！成事疾。申主任势守数以为常，周听近远以续明，皆要审，则法令固。赏罚必，则下服度。不备待而得和，则民反素也。惠王丰赏厚赐以竭藏，赦奸纵过以伤法。藏竭则主权衰，法伤则奸门闓，故曰：“泰则反败矣！”侵主好恶反法以自伤，喜决难知以塞明，从狙而好小察，事无常而法令申，不 ，则国失势。芒主目伸五色，耳常五声。四邻不计，司声不听。则臣下恣行，而国权大倾，不 ，则所恶及身。劳主不明分职，上下相干，臣主同，则刑振以丰，丰振以刻，去之而乱，临之而殆，则後世何得。振主喜怒无度，严诛无赦，臣下振怒，不知所错，则人反其故。不 ，则法数日衰，而国失固。芒主通人情以质疑，故臣下无信，尽自治其事，则事多。多则昏，昏则缓急俱植，不 ，则见所不善。余力自失而罚，故主虞而安，吏肃而严，民朴而亲。官无邪吏，朝无奸臣，下无侵争，世无刑民，故一人之治乱在其心，一国之存亡在其主。天下得失，道一人出。《论语·子路》子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉？子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉由也！君子於其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子於其言，无所苟而已矣。”[典故]管仲是春秋时期著名的政治家、思想家，是第一个提出国富兵强理论的人，在政治、经济、军事等许多领域都有卓着的建树，也被奉为法家之祖。他辅佐齐桓公，使他成为春秋第一个霸主，桓公尊为“仲父”。《管子》一书是他的思想代表作。在〈七臣七主〉篇中，评论七种国君和七种臣子行为的得失。说明君主治国的态度和方法，在在影响了臣子和人民的行为。其中提到一种擅作威福的暴君，喜怒无常，动辄严厉治罪而杀人，绝不宽赦，那麽臣子就会震惊而不知如何是好。君主若不及时觉悟，则国家的法度日渐衰败，国家也就不再安定了。後来“不知所措”这句成语就从这里演变而出，形容人惶恐不安，不知道怎麽办才好。也有人以为这句成语是从《论语·子路》中，孔子所说的“刑罚不中，则民无所错手足”演变而来。一个国家不行礼乐，刑罚不公平，人民当然无所适从，不知所措了。《论语》原文中的“错”，就是“措”的通假字。

成语惶恐不安：惶：恐惧。内心害怕，十分不安。如：东汉·班固《汉书·王莽传下》：“人民正营。”唐·颜师古注：“正营，惶恐不安之意也。”又如：他终日感到惶恐不安。

银河补习班观后感_584字

看了电影《银河补习班》后我的心久久不能平静。

先来分享一下这个故事：主人公马飞的爸爸马皓文因为建造东沛大桥失败而被迫入狱。由于家庭的原因，加上缺少父亲的陪伴，马飞的成绩一直是全校最后一名。爸爸出狱后，决定帮儿子提高成绩。

爸爸马皓文一边赚钱一边用自己特有的方式辅导儿子功课，功夫不负有心人，马飞的期末成绩从最后一名进入到全校前十名。后来，马飞在爸爸的影响下，成为了一名宇航员。而爸爸马皓文建造东沛大桥失败的原因是他的徒弟吕大头捣的鬼，吕大头没有按照他的图纸建造大桥，导致东沛大桥坍塌。后来真相大白，爸爸马皓文洗脱了罪名，又成了一名优秀的工程师。

电影的结局很完美，而我却陷入了沉思。电影里的马飞想要一台电脑。爸爸马皓文为了满足马飞的要求，给儿子一个惊喜。他开始拼命地干活：去工地搬砖、去收废品、甚至去卖血。在此期间遭人白眼，被人羞辱，还被坏人殴打。看到这里我感动地流下了眼泪。

再想想现在的我们，我们的衣、食、住、行不都是父母给的吗？如果没有父母，我们还能过的这么好吗？我们应该学会感恩，适当地帮父母干些家务活。如：擦擦桌子、拖拖地、收拾自己的房间等等。我们也要在学习上回报父母。父母和老师给了我们这么好的学习条件，不好好学习怎么能行？

我不禁想起了孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”。我一定要像马飞一样坚持自己的目标，不放弃、不认输实现自己的理想。

成语真相大白：大白：彻底弄清楚。真实情况完全弄明白了。如：《花城》1981年第1期：“要是能把他的疯病治好了，就可以真相大白了。”又如：经过严密的侦察，这个案件终于真相大白。

成语有心人：有某种想法，肯动脑筋的人。如：清·荑荻散人《玉娇梨》第15回：“我看卢兄有心人，或别有深意亦未可知。”又如：俗话说：世上无难事，只怕有心人。

银河补习班观后感_587字

今天，妈妈带我去看了《银河补习班》这部电影。

故事的大意是：爸爸马皓天设计的大桥在众目睽睽下塌了，并因此被关进了监狱，错过了儿子马飞的童年。出狱后，马皓天发现，儿子成绩次次倒数第一。他还发现，儿子的教导主任要将他儿子开除。为了不让马飞被退学，他当着全校的面与教导主任打赌儿子期末考试成绩在年级前十。为了让马飞不对学习烦感，马皓天就带他去用心体验生活，期末考试前期，竟带着儿子去看飞行表演。可惜，在回家的路上遭遇了洪水。马飞不幸陷入水中。正当他濒临绝望时，突然他听到爸爸无助的喊叫：'马飞！马飞！如果你能听见，记住我说的，观察你身边有什么，动动脑子！你一定能出来！你一定能出来！'听到后，马飞开始仔细的观察，这时马飞发现身边有个杂物柜，他把门拆了，并用一根长长的木条当船桨，一边吹着哨子，一边打开手电筒。终于，马飞被英勇的人民子弟兵救上了岸。

长大后，他如愿当上了一名航天员。在飞行中，太空垃圾撞开了信号传送器。信号传输器是用来与地球联系的，但是现在他们已与地球失联。如果此时返回地球，那么会“呼”的一下，航天员会与火箭一同消失的无影无踪。

这时马飞回忆起了老爸说过的那句话：“动动脑子！”那句话。于是，他冒险修好了太阳板，成功返回了地球，与亲人团聚。

我很喜欢这部电影，它让我明白了在危难中，要冷静下来，动动脑子，利用身边的东西，一定可以把自己解救出来！

成语众目睽睽：睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。如：唐·韩愈《郓州溪堂诗并序》：“公私扫地赤立，新旧不相保持，万目睽睽，公于此时能安以治之。”又如：众目睽睽之下，拿他调到一边咬耳朵，人家心里会怎么想？——高阳《清宫外史》下册

成语万目睽睽：睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。如：唐·韩愈《郓州溪堂诗并序》：“公私扫地赤立，新旧不相保持，万目睽睽，公于此时能安以治之。”又如：党与人民在监督，万目睽睽?a href='http://www.baiven.com/baike/222/318084.html' target='_blank' style='color:#136ec2'>烟油选！?a href='http://www.baiven.com/baike/224/267543.html' target='_blank' style='color:#136ec2'>陈毅《手莫伸》诗

银河补习班观后感_599字

观《银河补习班》有感学生来上学真的只是来学习知识的吗？只有考试分数才是来判别一个孩子的能力吗？难道道德和兴趣真的不重要了吗？难道想象力不是能力吗？《银河补习班》中的那个爸爸用行动为我们树立了榜样。

《银河补习班》这部电影讲的是马浩文的儿子马飞上初一时，他是班上最差的学生，但刚出狱的父亲不相信，就与校长打了一个赌，马飞的期末考试一定会考上前十名，这个赌使全校的同学都很惊讶，而且都骂马飞“缺根弦”但（马浩文）父亲告诉他，不要别人说什么信什么，要坚持自己的信念，还以身作则，最终马飞成为学校最优秀的学生，考上了宇航员。

为什么马飞能从倒数第一成了正数第一了呢？因为它激发了自己的学习兴趣，有明确的目标才会如此，影片中，马浩文说了一句话，使我印象深刻，他说：“学习就像射箭，梦想就像箭靶子。如果连目标都没有，每天拉弓还有什么意义”。是啊，如果连梦想都没有，那么你为何而学习。虽然我的梦想一直在变，但始终没变的是我那为梦想而奋斗的新电影，首尾都出现了，这句话如果你没有尝试过，你怎么知道。你不会成功是啊。每个人面对未知的事都要有勇气去试一试才知道可不可能不能成功我也有这种经历在我六岁那年我开始我第一堂围棋课这是我迈进围棋殿堂的第一步接下来的，三年。我考上三段，我成功，在今后的学习中，我还会更加努力。

《银河补习班》这部电影，对我感触特别大，我想：从今以后我要好好学习，天天向上，报效祖国。

成语以身作则：以身作则[yǐ shēn zuò zé]，意指以自身行为作为他人的榜样。语本《後汉书·卷四一·第五锺离宋寒列传·第五伦》。[源]《後汉书·卷四一·第五锺离宋寒列传·第五伦》务进仁贤以任时政，不过数人，则风俗自化矣。臣尝读书记，知秦以酷急亡国，又目见王莽亦以苛法自灭，故勤勤恳恳，实在於此。又闻诸王主贵戚，骄奢踰制，京师尚然，何以示远？故曰：“其身不正，虽令不（行）〔从〕。”以身教者从，以言教者讼。夫阴阳和，岁乃丰；君臣同心，化乃成也。[典故]据《後汉书·卷四一·第五锺离宋寒列传·第五伦》载，第五伦，东汉时人，字伯鱼，祖先是战国时代齐国的田氏。西汉初年，许多田氏族人共同迁徙，之後便以迁徙的次序作为姓氏。第五伦少年即有耿介之风，为人好义，其後为官时，一面表现出刚烈耿直的性格，一面又能体恤民情。章帝时，第五伦官任三公之位，见到许多官吏庸禄而苛刻，於是上疏给皇帝，痛斥这些官员只知用严刑竣法，而不知端正自己的行为以作为人民表率。他引《论语》中“其身不正，虽令不从”这句话，说明如果自己的行为不端正，人民便不会听从其所下之号令。故在上位的人，若以自身行为来教化人，受教者将心悦诚服；若只以言语来训诫人，则容易引发众人的议论。後来“以身作则”这句成语就从这里演变而出，用来形容以自身行为作为他人的榜样。

银河补习班观后感_605字

昨晚去看了电影《银河补习班》，邓超的演技可以说是很在线了，好几次都被他对儿子的父爱所感动。

电影里让我印象最深的就是那句“想办法，一直想。”马皓文因为设计的大桥出现了问题，在万众瞩目中大桥瞬间坍塌，但却是因为自己的徒弟暗中捣鬼而背负了七年的牢狱之灾。但他一直没有放弃，出狱之后对待儿子马飞的教育也像个指路明灯一样一丝不苟。或许学校主任是没错的，每一个学生都要服从学校的管理与规定，每一个老师都要按照规章制度来管理班级，但是，总有特例。

马皓文带着马飞逃课去海南看航展，尽管已经到了期末考试的紧要关头。因为他相信，很多知识是在书本里得不到的，只有在路上，才能学到更多更有用，更多能让孩子真切感受到的知识。我也相信，家长队伍中，肯定会有像马皓文这样的家长，也会有像马飞这样顽劣的孩子，但是，重要的是引导。像“银河补习班”一样的地方，让孩子去补习一些关于大自然的知识，关于生命的知识，关于宇宙的思考，让他们一直想，不要停。

“人生的选择里没有ABCD”。没有人会去告诉我们有哪些选项，直到我们自己能想到“XYZ”时，这才体现了教育的意义。父亲就像个明灯一样，他的存在就是我们的榜样，没有哪个孩子是不崇拜自己的父亲的，他们的意义就是让我们站在他所及的位置，继续前进。给我们以目标，给我们以思考，送我们去远方。

如果有这样的“补习班”，那我一定要去，去用心感受，去和我的父亲，重新“补课”，一起“长大”。

成语一丝不苟：一丝不苟[yī sī bù gǒu]，意指一丝，一点点。苟，随便、草率。“一丝不苟”形容做事认真，一点也不马虎。语或本《周礼·地官·大司徒》。[源]《周礼·地官·大司徒》大司徒之职：掌建邦之土地之图与其人民之数，以佐王安扰邦国。……施十有二教焉：一曰以祀礼教敬，则民不苟；二曰以阳礼教让，则民不争；三曰以阴礼教亲，则民不怨；四曰以乐礼教和，则民不乖；五曰以仪辨等，则民不越；六曰以俗教安，则民不偷；七曰以刑教中，则民不虣；八曰以誓教恤，则民不怠；九曰以度教节，则民知足；十曰以世事教能，则民不失职；十有一曰以贤制爵，则民慎德；十有二曰以庸制禄，则民兴功。[典故]“一丝不苟”的“苟”有轻率、随便的意思。所以“一丝不苟”是在形容一个人做事认真，一点也不马虎的意思。有许多和“不苟”组合而成的词语，如：“不苟言笑”、“不苟言谈”、“方正不苟”、“临财不苟”等等，都在指对事不轻忽、不随便。推究“不苟”一词，早就出现在《周礼·地官·大司徒》，是指对人民的十二种教化方法之一。古圣先王认为如果可以让人民在祭祀时能够养成恭敬的态度，对往者尊崇敬谨，则在面对在生的亲人时，一定“不苟”，意思即是不会轻率随便。为了强调语义，可在不苟前加上“一丝”，也就是“一点点都不马虎”的意思。“一丝不苟”这句成语，当就是从这里演变而来，用来形容做事认真，一点也不马虎。

成语不苟言笑：不苟言笑[bù gǒu yán xiào]，意指苟，随便。“不苟言笑”指不随便谈笑，态度严肃。语本《礼记·曲礼上》。[源]《礼记·曲礼上》为人子者，居不主奥，坐不中席，行不中道，立不中门。食飨不为 ，祭祀不为尸。听於无声，视於无形。不登高，不临深。不苟訾，不苟笑。[典故]《礼记》是一本记述古代礼仪的书籍，其中的〈曲礼〉篇是讲述日常生活所应做到的小节，有一段就是在教导为人子女者与父母相处时的礼节，在家里时不能处在尊贵的西南方，坐位时不能坐在正中，行走时不能走在中间，站立时不能在门中央。举行飨礼时不能做主人，须由父母决定；祭祀时不能做受祭的尸，以免接受父母的祭拜。即使父母不在身边也要听从父母的话，父母不在眼前也要像他们在左右一样。不登上高处，不走到深谷边，不去从事危险的活动，不要让父母担心。也不随便毁谤人，不随便嬉笑，随时注意自己的言行，谨守本分。後来“不苟言笑”这句成语就从这里演变而出，指不随便谈笑，态度严肃。