文章包括读《给我三天光明》有感、假如给我三天光明读后感（334字）、读《假如给我三天光明》有感（367字）、不放弃，就能成功——《假如给我三天光明》读后感（390字）等300字、400字左右的读后感作文8篇，供您参阅。

假如给我三天光明读后感_334字

《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦·凯勒自己身上发生的事，以及她对于光明的渴望。特出表现了主人公身残志不残的高尚品质。海伦·凯勒虽然生活在盲聋哑的世界里，但是在生活中正常人能做到的事，她也照样能做到，而且做的比正常人还要好，自己还坚持完成了大学的学业。身残志不残表面上的意思是虽然躯体上有残疾，不如平常人，但是却比那些平常人有志气，有着更大的宏伟目标和远大志向。常常用来比喻身体上有不足，但在思想上有远大志向的人，而海伦·凯勒就是这样的人。她是身残志不残人中的一个杰出代表。我们身体上没有残疾的人要多学习海伦·凯勒的志气和坚持不懈的精神，而且我们比她幸运很多，更应该要好好珍惜眼前自己美好时光，做一个有志向的人。海伦·凯勒坚强、永不放弃的精神值得我们所有人去学习。

成语坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。如：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。”又如：这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是坚持不懈的。——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》

假如给我三天光明读后感_340字

今天，我再次走进我的小书房，拿起《假如给我三天光明》这本书，津津有味的看了起来。

这本书讲述了海伦凯勒的成长故事。幼小的海伦凯勒因病失去了视觉、听觉，而且脾气暴躁，人人都说这个孩子没救了，可莎莉文老师的出现改变了海伦凯勒的命运。她温柔的教导，她爱的呵护，让这个“没救了”的小女孩儿变成了一位哈佛毕业生！尽管她得到了爱的呵护，有了一生的成就，可她始终渴望拥有三天的光明，去看一眼自己的亲人和朋友，去看一眼多彩的世界！

就是这么一个生活在聋哑世界中的女孩儿，是怎么创造的这个奇迹？那是因为她有一颗不屈不饶的心！她接受了生命的挑战，用爱的双手去拥抱世界！用惊人的毅力面对困难，在人生的黑暗道路上找到了光明！！

同学们，让我们从今天开始学会海伦凯勒的优点，用坚强来战胜一切吧！

成语津津有味：津津有味[jīn jīn yǒu wèi]，意指形容兴味浓厚的样子。语或本明·毛以遂〈曲律跋〉。後亦用“津津有味”形容食慾盎然或食物的美味。[源] 明·毛以遂〈曲律跋〉（据明·王骥德《曲律》引）余不谙词法而酷好词致，犹忆弱冠之年，侍先君子山阴署中，获同王伯良先生研席。先生於谭秇（艺）之暇，每及词曲，津津乎有味其言之。余间举古传奇若杂剧中瑕瑜处相质，先生辄颐解首肯，谓可与言曲。先生於此道故本夙悟，加以精探逖揽，自宫调以至韵之平仄，声之阴阳，穷其元始，究厥指归，靡不析入三昧。[典故]“津津有味”的“津津”，是形容丰厚、满溢的样子。“津津”是用来形容“精熟之气”满溢的样子。後来，“津津”则又有浓厚的意思。“津津有味”这个成语，较早则见於明代王骥德的著作《曲律》中毛以遂所作的跋。文中提到的王伯良即是王骥德，其字伯良，工於词曲，为明代著名的戏曲理论家，所着《曲律》为古典戏剧理论的经典之作。他在书中有言：“诗不如词，词不如曲。”（《曲律·卷四·杂论下》）由此可见他对戏曲的喜爱，所以毛以遂描述他：“每及词曲，津津乎有味其言之。”也就是说他只要一谈到词、曲，绝对是充满兴味，滔滔不竭。後来“津津有味”这个成语可能就从这里演变而出，被用来形容创作或欣赏者兴味浓厚的样子。现在使用的语义更为广泛，亦可用来描写食慾盎然的样子，或直接形容食物的美味。

成语弱冠之年：冠：古代仪礼，男子二十岁时举行加冠礼，表示已成年。指年纪刚到成年的时候。如：《礼记·曲礼上》：“二十曰弱冠。”又如：所谓才子者，须是王子安弱冠之年，学问文章，如江如海，乃可称之。——清·吴骞《拜经楼诗话》卷四

给我三天光明读后感_346字

假如给我三天光明》这本书，让我懂得了很多。

《假如给我三天光明》主要是写了美国作家海伦·凯勒，在生命的87年无光、无声、无语的孤独岁月，对有光、有声、有语的生活的渴望，她哪怕有三天光明，她都那样的珍惜，不让一分一秒从她身边流过，她是那么坚强，这让我敬佩。

如果我和海伦·凯勒一比较，我无地自容，我一个身体健全的人，有些小事还需要爸妈来帮忙，洗衣服，叠被子，打扫卫生，这都让爸妈来做，我成了家里的小皇帝，爸妈事事让着我，依着我，如果我和海伦·凯勒一样的命运的人，我会成什么样，我无法想象，所以我要向她学习，学习自己干自己能做的事，不让爸爸妈妈替我操心，不让他们再为我疲惫，让我自己来。

海伦·凯勒让我知道了我身上的缺点，我要努力改正，为我加油吧，我要向他们学习，使自己更棒更有出息。

成语无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。如：《三国志·魏志·管宁传》：“夙宵战怖，无地自厝。”又如：大娘搜捉以出。女乃指福唾骂，福渐汗无地自容。——清·蒲松龄《聊斋志异·仇大娘》

假如给我三天光明——读《假如给我三天光明》有感_364字

珍视生命中的每一分钟。

我们不能想象生活在一个没有光和声的世界里，因此我们不能感知那些盲人，聋哑人的精神世界。你是否想过如果某天我们失去视力和听力，我们将怎样度过余生？海伦在她的著名短片《假如给我三天光明》中告诉了我们她的答案。

读完这篇短文，我被海伦的精深深深打动了我。海伦既瞎又聋又哑，从小就遭受了极大的不幸，但她的内心世界极为丰富。她渴求三天光明去感知世界：她打算去看看那些给予她爱和友谊的人们；为了了解人类的灵魂，她打算欣赏戏剧和文学；她还打算感受一下人们的日常生活。

我们还能感受到太阳给我们的光芒是值得庆幸的。她懂得生活是真谛，为什么我们不能理解呢？

我后悔过去的日子里总是做些无价值的工作，而且几乎意识不到懒散的生活态度。现在，我明白了要珍视生活中的每一分钟，充分利用每一个感官感受世界，充实生命。

读《假如给我三天光明》有感_367字

暑假中，我阅读了《假如给我三天光明》从中我懂得了许多东西。

文章中介绍了一名美国的残疾女孩儿海伦，她坚持面对困难，以顽强的毅力走向了成功，我非常喜欢她。在海伦的身上中发生了那么多我们常人难以想象的不幸的事情。可是，在这种不能听，不能说，不能看的情况下，她还是挺过去了，她是一个多么勇敢坚强的人啊！

书中主要介绍了海伦的生活，字里行间流露出她对生活的热爱之情，我深深地被震撼了。一个又聋又哑又失明的女孩最后竞然成长为一个伟大的作家。人总会摔倒的，摔倒了再爬起来，怕什么，人生是曲折的没有一帆风顺的，很多人都是因为自己放弃不珍惜自己而错过了很多机会。

摆在海伦面前的困难太巨大了，可是她却战胜了它！生活是美好的，生活是色彩斑斓的，正象海伦所说的“善用你的眼睛吧！珍惜你所拥有的一切吧！你将看到，一个美好的世界将在你面前展开”。

成语一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。如：唐·孟郊《送崔爽之湖南》：“定知一日帆，使得千里风。”又如：栉霜沐露多劳顿，喜借得一帆风顺。——清·李渔《怜香伴·蹴居》

成语字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。如：南朝梁·简文帝《答新渝侯和诗书》：“垂示三首，风云吐于行间，珠玉生于字里。”又如：老弟上的条陈，第一要不拘成格，字里行间，略带些古文气息，方能中肯。——清·无名氏《官场维新记》第二回

读《假如给我三天光明》有感_369字

《假如给我三天光明》这本书告诉我们要善用自己的眼睛，犹如明天你将遭遇失明的灾难，聆听音乐，犹如明天你将遭到耳聋的厄运，抚摸一切想要抚摸的物品，犹如明天你的触觉将会衰退，嗅闻每一朵鲜花的芬芳，品尝每一口佳肴，犹如明天你将再也不能嗅闻和品尝。啊！感官是多么重要，我以后也会好好爱护感官。

这本书还告诉我们要好好学习，才能达成心中的目标。其中，最令我感动的是《优秀毕业生》这篇文章。文中说了霍布金太太刚生大孩子，丈夫却死了，女儿长到十七岁时，女儿又生了一场急病，而死去了。她的经历是那么的悲惨，可霍布金太太对安妮那样的友好，给了她长礼服，准备了白鞋子，还有一条粉红色丝带，从这些可以看出霍布金太太十分关心安妮，我也被此感动了。

多么感人的故事，你打动了我的心，我以后要懂得去充奋利用感官，还要好好学习，争取有个好成绩，少让爸爸妈妈操心。

假如给我三天光明读后感_374字

读完这本书，我被深深的感动了。书的名字是：假如给我三天光明。

海伦出生在一个富裕的家庭里，可她不到几岁就失去了话语，失去了听力，失去了双眼。在这个没有声音，不能说话，看不见事物的孩子心中，却充满了幻想和灵感，海伦从小就很聪明，她还有个好伙伴与她心爱的狗，海伦非常好学，当她该上学时，父母请来了家教：莎丽文小姐，从此，海伦就受到了教育。但在教育中，海伦也有一些困难，比如：水和杯子，她总是分不清，在一次次痛苦和绝望之中，老师并不着急，她让海伦穿好衣服，到公园里去，到了公园，莎里文小姐让海伦摸了摸喷泉里的水，在海伦的手心里写上了water（水）这个单词，海伦终于明白了，世界上各种东西都有自己的名字。在一次次胜利和成功之中，海伦考上了大学……

这本书使我受益匪浅，让我懂得了连这个残疾的孩子都能在这种环境中学习，我们应该更珍惜现在的美好生活。

成语受益匪浅：匪：通“非”。得到的好处很多。如：路遥《平凡的世界》第五卷第25章：“这类‘讲座’还售门票，并兼售演讲本人的著作，使得这类活动让各方面都受益匪浅。”

不放弃，就能成功——《假如给我三天光明》读后感_390字

我读了《假如给我三天光明》，印象最深的是“开口说话”这个故事。

故事讲的是：一个叫海伦凯勒的女孩，她又盲又聋又哑，生活在一个黑暗的世界里。在那个世界里，充满了恐惧。于是，在老师的引导下她决定先学会说话。她经过千万次的努力，老师也日日夜夜教她说话的技巧，直到她发音正确为止。终于，她学会了说话。在学习的过程中，她并没有因为困难而放弃，也并没有沮丧。而是不分昼夜、反反复复地练习。她学会说话之后，在黑暗的世界里添加了一丝光明。

读了这个故事让我深受教育，我明白了做什么事情都要坚持不懈、不怕困难。如果不坚持，她是怎么会说话的？如果不坚持，她的生活哪来的一丝光明？同学们，不要再抱怨你的生活，我们和海伦凯勒比起来，幸运了千倍万倍。她是一个又盲又聋又哑的人，却写了很多闻名世界的著作，有些健康人写书都很困难，我真佩服她！

我敬佩她，我羡慕她，我崇拜她！她让我懂得了什么叫坚持！

成语日日夜夜：每天每夜。形容延续的时间长。如：洪深《青龙潭》第二幕：“这里，刘秀三日日夜夜的车水，车的晕倒在水车上。”又如：在重庆红岩的日日夜夜，你英勇斗争，临危不惧。——郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗

成语反反复复：一次又一次。如：邓小平《贵州新区工作的策略》：“因此要对党内干部作反反复复的教育，才能保证其执行。”又如：邓小平《贵州新区工作的策略》：“因此要对党内干部作反反复复的教育，才能保证其执行。”