本文整理了包括教育的名言名句100句。作者有甄世田、徐特立、萨克雷、张石平、徐特立、叶圣陶、任继愈、爱因斯坦、孟子、尹建莉、竺可桢等。

1、把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类最大的恩赐，它是孩子终身的财富！——甄世田

2、我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻一门科学，我希望你们钻研教育科学……你们如果在教育科学中能解决实际问题，有创造，就是专家了。——徐特立

3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

5、教育是个轻松愉快的过程，应该融合在儿童情趣之中，深藏在艺术形象里头，附丽在具有诗情画意的想像本身。

6、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

7、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石平

8、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

9、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

10、如果人人都能享受到正常的、平等的教育，那么被天性所损害的人数便会有限到这样的程度：真正被天性所损害的人会直接给送进古董店，装进酒精罐。

11、科研应该真正打动教师的心灵！

12、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

13、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

14、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立

15、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

16、校园内安全隐患常排查，教育中安全思想不放松。

17、让孩子有机会真正作决定。

18、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。

19、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶

20、我爸对我的教育，就是一切从源头开始。

21、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

22、巧伪不如拙诚。

23、有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫“灭人之国先去其史”。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。——任继愈

24、教育是最强有力的武器，你能用它来改变世界。

25、上下楼梯靠右走，遇到混乱手牵手，玩耍嬉戏要当心，莫以追跑为开心。只要安全心中记，天天平安伴你行。

26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

27、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

28、有创造才能的人对人的教育作用，归根到底总是远远超过政治领袖。——爱因斯坦

29、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

31、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

32、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

33、把全班儿童笼统的看作一样，不去辨别他们的个性，决不会有真正合于科学原理的教育发生。

34、阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。——尹建莉

35、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

36、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

37、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

38、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。

39、排万难冒百死以求真知。——竺可桢

40、生当作人杰，逝世亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

41、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬

42、人生办一件大事来，做一件大事去。

43、书读得好就要越读越薄，书从实践中来还要回到实践中去，这样才不会读死书，也只有这样才能变成自己的东西，并步步提升自己。——陈佳洱

44、如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

45、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。

46、办大事者，以多选替手为第一义，满意之选不可得，姑节取其次，以待徐徐教育可也。

47、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

48、教师的职务，是“千教万教，教人求真”。学生的职务，是“千学万学，学做真人”。

49、大的教育是由生活中无数的小事构成的，几乎每一件小事的处理方式，都反映了父母的教育价值观和教育素养。

50、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

51、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

52、同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下、分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。——蔡元培

53、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

54、要纠正教育体系当中过於重视介绍西方忽视中国本土学问的倾向。现在很多学生知道柏拉图弗罗伊德马克思，却不知道孔夫子诗经和文心雕龙。忘本的事情我们不能做啊。——胡锦涛

55、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

56、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

57、母亲的责任之一，是从孩子的童年时代起，就善于发现他们的才能、性格和志向，这一点是任何一位教育家都难以做到的。——巴尔扎克

58、家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。

59、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

60、每个人都有自己讨厌和讨厌自己的人，多去发掘自己讨厌的人的优点，尽量避免向讨厌你的人显露缺点。——王国权

61、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

62、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

63、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

64、刀越磨越亮，人越练越壮。

65、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓

66、教育不但能发展儿童与青年，并能发展将来的社会，这种儿童与青年，就是这种将来社会的分子。

67、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威

68、现在的所谓教育，世界上无论那一国，其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。要适如其分，发展各各的个性，这时候还未到来。

69、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

70、教育为公以达天下为公。

71、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。

72、在你离开学校后忘记了学到的一切，最后剩下的就是教育。

73、教育不是管理，是示范和引导。

74、她挟着连串善行义举向天国前进。心灵的伟大，抵消了她教育的鄙陋和早年的习惯。她在世等于出家，天生的贤妻良母，却既无丈夫，又无儿女，又无家庭。

75、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

76、安全保健康，千金及不上。

77、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（维吾尔族）——谚语

78、天赋的力量大于教育的力量。

79、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。——关鸿羽

80、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

81、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

82、校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江

83、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴恃

84、教育的真正对象是全面的人，是处在各种环境中的人，是担负着各种责任的人，简言之，是具体的人。——朗格朗

85、是诤友苦口婆心谏安全，爱奉承投其所好藏祸患。

86、做老师的只要有---次向学生撒谎撤漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

87、学者的工作就是通过向大众提示存在于现象中的事实来鼓舞大众、教育大众、引导大众。

88、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

89、信用是财产，有信用就有一切。——郑周永

90、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。

91、教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。——竺可桢

92、我的感觉是中国人的成长训练里面，缺少纪律和尊重。我觉得一个国家最重要的是国民教育。国民教育第一件事，就是教会你尊重所有人，尊重这个国家的每一样东西。——杜琪峰

93、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

94、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。

95、创建国家卫生城市，健康教育先导。

96、定知玉兔十分圆，已作霜风九月寒。寄语重门休与钥，夜潮留向月中看。——李惺

97、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

98、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

99、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

100、上帝给我们两个耳朵，一张嘴，就是让人们先听，再说。