文章包括读《少年》有感、读《少年向上》有感（625字）、自古英雄出少年——读《少年侦探》有感（625字）、少年闰土的读后感（628字）、读《美德少年文学故事丛书》有感（630字）、少年南怀瑾读后感（630字）、少年小树之歌读后感（630字）等600字左右的读书笔记6篇，供您参阅。

读《少年向上》有感_625字

真诚到底是什么？是大家一个永恒的话题，简单来说：真诚即真实诚恳。真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。墨子曾经说过：言不信者，行不果。但又有多少人做到了呢？

做人要从遵守承诺坐起，这也是中国的传统美德！这使我想起了一件事，可谓是感人肺腑。扬州大学附属中学高一（2）班学生、副班长，在2012年11月2日撞坏停在路边的宝马车之后，没有选择逃走，而是在原处等待了近半小时后，并留下了一张附有联系方式的纸条。这股“正能量”被网友拍下来上传微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。许多人听完后，都热烈盈眶，世间竟有如此守信的少年。在现在这样一个锦衣玉食的社会里，教育像是没有的东西，诚信有从何说起，但他的举动让我们更加坚定人性本善。

问问你自己，你是否做到了答应别人的任何事；你是否为自己的过失负责；你是否认真替同学、家人排忧解难；你是否对自己真诚到底！真诚是在我们这个封建社会最深层的精神追求，实现这个时代的价值！

爱心，是个美好的词，可是，什么是真正的爱心呢？眼睛，这也许是对盲人的一种遗失的美好，有许多正常人也比不上盲人，因为盲人习惯用心当眼睛来观察着世界。真正美好的东西是来自生活的，你只有对自己真诚，继而去感染周围的人这么做，我相信你得到的会更多。

美也许不只是属于环境，而是你那颗真诚的心，你是否已经拥有，千年根基，传统文化应该继续传承下去。时时刻刻记住“我要对自己真诚”！

成语锦衣玉食：锦衣：鲜艳华美的衣服；玉食：珍美的食品。精美的衣食。形容豪华奢侈的生活。如：《魏书·常景传》：“锦衣玉食，可颐其形。”又如：况锦衣玉食者未必能安于荆钗布裙也，与其后悔，莫若无成。——清·沈复《浮生六记·坎坷记愁》

成语时时刻刻：每时每刻或每一个时刻。如：清·李百川《绿野仙踪》第47回：“因此他两个日夜趋奉，时时刻刻赶着凑趣不迭，都想着要从山西发发财。”又如：她时时刻刻都保持高度警惕。

自古英雄出少年——读《少年侦探》有感_625字

俗话说“自古英雄出少年。”的确，不仅在中国，在国外很多国家都是这样的。这个故事发生在意大利，一个十二岁的孩子肯为国献身，那个豪迈，有着金子般的心的少年的名字就是隆巴尔。

他为了国家不顾危险，爬上树梢替士官侦探前方敌情，被敌人发现后仍毫不畏惧，最后用自己的生命展示了他赤诚的爱国之心！我们永远难以忘记隆巴尔，这个少年答应士官求助时的热情，率真;也永远不会忘记三色旗下为国牺牲的他。

试问，一个未成年的孩子本来就不应该卷入这场纷争，像其他人一样享受属于自己的春光，但是他为什么不这样做，这就证明了他心中早已装下整个国家.真的是"国家兴亡，匹夫有责"啊。

回想一下，曾经看见像这样的例子很多，可真正实践于生活中，就是行动.我们虽不是处在战乱纷争的年代，但我们要时时刻刻存有爱国之心，报答祖国恩慧，我们即使年龄还小，那也可以从小事做起，我们很年轻，隆巴尔也很年少，我们不能做到这位少年那么勇敢伟大，但是我们可以报一份爱国之心。

隆巴尔是一位杰出的少年侦探，人生对他是短暂的，但他的人生价值却重于太山，他所做的一切都是为了报答祖国，他用他的行动证明了他的爱国之心.而我们呢？是否也应该反思？我们的人生价值是什么？怎么实现？

爱国，延伸为以生命奉献给祖国;爱家，则是以爱国这个大家."人间处处有真情"我们应该用这句话来倡导大家。

读后，感激这个故事给我带来的启发，我又将这启发传送，少年侦探这个形象相信我们永远会记住，记住他那动人的事迹。

成语国家兴亡，匹夫有责：匹夫：平民男子。指国家兴亡大事，每个平民都有责任。如：京剧《将相和》第五场：“国家大事，卑人不该开口。但国家兴亡，匹夫有责；今有一言，不知当讲不当讲？”又如：国家兴亡，匹夫有责，我们得奋起直追。

成语国家大事：大事：重大事情。与国家利益有关的重大事情。如：南朝·宋·范晔《后汉书·贾复传》：“是时列侯唯高密、固始、胶东三侯与公卿参议国家大事，恩遇甚厚。”又如：普通一般学者，只在书斋里打圈子，对于国家大事则不闻不问。——郭沫若《王安石》

少年闰土的读后感_628字

这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。

读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空…”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。

少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。

成语舞文弄墨：舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。如：《隋书·王充传》：“明习法令，而舞弄文墨，高下其心。”又如：而写碑的人偏要舞文弄墨，所以反面越舞越糊涂。——鲁迅《华盖集续编的续编·厦门通信》

成语井底之蛙：井底之蛙[jǐng dǐ zhī wā]，意指住在井底的青蛙。比喻见识浅薄的人。语本《庄子·秋水》。[源]《庄子·秋水》秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。於是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至於北海，东面而视，不见水端，於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，『闻道百以为莫己若者』，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至於子之门则殆矣，吾长见笑於大方之家。”北海若曰：“井（蛙）不可以语於海者，拘於虚也；夏虫不可以语於冰者，笃於时也；曲士不可以语於道者，束於教也。今尔出於崖涘，观於大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大於海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形於天地而受气於阴阳，吾在〔於〕天地之间，犹小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉；此其比万物也，不似豪末之在於马体乎？五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多於水乎？”[典故]庄子是战国时的思想家，他所生活的时代，百姓饱受战火之苦，个人的生命在战争中就像蝼蚁般的脆弱，朝不保夕。庄子自觉无法改变现实环境的残酷无情，转而思考个人如何在动荡的世间安身立命。他用了许多天马行空，富於想像力的寓言，生动贴切的表达了他的中心思想。在〈秋水〉中，庄子生动地描述了河伯和北海的对话。秋天的时候，黄河河水高涨，河面宽广到甚至无法从这岸分辨对岸的牛马。河伯对此沾沾自喜，以为天下没有比黄河更壮观的景象了。但当河伯顺流东下，来到了北海，看到了一片没有边际的汪洋，比起自己居住的黄河不知大上了多少倍时，就对自己之前的无知和自傲感到惭愧不已。北海便对河伯说道：“没有办法跟住在井底的青蛙谈论海洋之大，这是因为受到所住环境的限制；无法跟夏天的虫子谈论冬天的冰霜，这是因为受到生存时间的限制；而无法跟鄙陋之人谈论真理之道，也是因为受限於他们的教育背景。人受到现实环境的限制是何等大啊！今日你看到了大海，才发现黄河的渺小，然而这看似没有际涯的海洋，在浩瀚无穷的天地之间，跟大仓库里的一粒米又有什麽分别呢？”後来後来“井底之蛙”这句成语就从这里演变而出，用来比喻见识浅薄的人。

读《美德少年文学故事丛书》有感_630字

这几天，我读了《美德少年文学故事丛书》中的一本——《模拟外交官》。这本书中共有20个美德少年的小故事，每一篇故事都非常的感人，其中我印象最深刻的就是“小小造梦师”——于子诚的故事。

于子诚最感人的事例要数他和四川张贵勇同学之间发生的事情了。2008年5月12日，汶川大地震摧毁了许多小朋友的美好家园，他们的心灵受到了严重的创伤，在这个时候，于子诚认识了张贵勇一家，并决心帮助他们一家人。于子诚经常通过书信与张贵勇分享自己的喜怒哀乐，帮助张贵勇走出心中的阴影。后来，于子诚得知张贵勇非常希望拥有一台属于自己的电脑，他想咱们泰州的家家户户都有电脑，上网交流很方便，而对四川的小朋友来说就是一种奢侈，如果我能帮他买一台电脑，不仅可以帮他圆“电脑梦”，还可以更方便我们的交流。

于子诚决定买一台电脑送给张贵勇，他拿出了自己所有的零花钱也不过2000多元。剩下的钱怎么办呐？之后，他为了筹钱，先后写信给李咏叔叔和联想公司的经理。在烈日炎炎的大夏天，于子诚和他的同学一起去大街上、公园里募捐。这样东拼西凑，终于凑到了买一台脑的“巨款”——4000元。

于子诚和张贵勇非亲非故，但他却这样不求回报、竭尽全力地帮助张贵勇，这种品质非常可贵，让我感触很多。在生活中，我们随处都可以给予爱，虽然这种爱不是惊天动地，但是小爱也可以使人感觉到温暖。只要我们每个人献出一点爱，那么，世界就会因为我们的这些小爱变得更加美好。

只要人人献出一点爱，那么世界将会变得非常美好。

成语东拼西凑：比喻零乱地加以拼凑。如：清·曹雪芹《红楼梦》第八回：“因是儿子的终身大事所关，说不得东拼西凑，恭恭敬敬封了二十四两贽见礼，带了秦钟到代儒家来拜见。”又如：当他在半路上，早已东拼西凑，凑得三千银子，专为监中打点之用。——清·李宝嘉《官场现形记》第二十八回

成语终身大事：终身：一生。关系一辈子的大事情，多指婚姻。如：明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷二：“一时间凭着两局赌赛，偶尔亏输，便要认起真来，草草送了终身大事，岂不可羞。”又如：但终身大事 ，一生至一死，非同儿戏。——清·曹雪芹《红楼梦》第六十五回

少年南怀瑾读后感_630字

我这周看了一本书——《少年南怀瑾》。我刚看到第三章，就觉得有点意思，便一口气将他读完了。主人公南怀瑾是个热爱读书的人，他在学校上课非常认真，一遇到不懂的就问。不像我，很多时候看书都是囫囵吞枣的勉强理解。

南怀瑾身上最让我敬佩的是从玩中摸索得到知识。也就是“玩索而有得”，这种事实我们难以做到的。而南怀瑾就做到了。而且南怀瑾的“玩索”并不是字面上的玩游戏，他是从书中去摸索。南怀瑾的父亲周先生对他比较严厉，而正是这种严厉让南怀瑾懂得了玩书本也可以学到非常多的知识。

周先生在看到南怀瑾打哈欠的时候就会说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”南怀瑾一听到父亲念这首诗，头脑立刻清醒，挺直腰板读起来。想想我自己读书的时候，是不想读就不读。就是爸爸妈妈催我、骂我，我也是随随便虽，一点都不情愿的看着书本，其实是一点内容都没有看进去。现在想想，这样的学习态度很不好，就是看再多的书，也是学不到任何东西的。南怀瑾读书时，把作者的心里想法和写这本书的意义非读出来，我们则读起来没有感情，很随意，觉得只要读完就行了，是为了完成任务。结果就是过了两三天就全忘光了。在读书上，我们必须向南怀瑾学习。

从这本书中我还知道了读书有很多种方法，每个人必须要选择正确的方式。错误的方式去读书，不仅浪费时间，而且肯定会后悔的。我现在是一个五年级的学生了，在知道了自己错的地方后，我需要及时改正自己的一些学习方法。我想只要愿意改，那什么时候都不晚。

成语囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。如：宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”又如：一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清《论诗学门径》

成语走马看花：走马看花[zǒu mǎ kàn huā][源]昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐诗情深词婉，故有久久吟思莫知其意者。若如走马看花，同于不读。

少年小树之歌读后感_630字

朱昭炜

《少年小树之歌》讲的是另一种教育和另一种成长的警力。是温馨快乐的山中生活，也是启迪心灵的成长故事。

这是我看过的最感动的书之一。书中开头讲述了小树儿在五岁时丧失双亲，不得不跟着严格的爷爷和慈祥的奶奶在山林中生活。书的中间这几年是小树儿最美好的童年时光，最快乐的生活，他跟着爷爷，学会了耕田，做买卖，酿造威士忌，种西瓜，捕猎等生活技巧，聆听到了大地之母"梦欧拉"的心声，还悟到了大自然残酷的规则。可惜好景不长，小树儿被政客送进了孤儿院，在那里小树儿过得其实并不开心，有一次在课堂上，他回答出了正确的答案并没有受到称赞、表扬，反而被骂了一顿，并且受到了院长的毒打，但是，小树儿并没有说些什么，用他那坚强的意志到了几个星期，由爷爷领回了家。书本最后一段写了小树儿的爷爷奶奶最终承受不住岁月的流逝，去世了。无依无靠，独自一人的小树儿漂洋过海，寻找"祖国”。在途中，小狗小红，瑞特都相继去世，最后，连忧郁男孩也走了，只留下小树儿一人。看到这儿，我不禁泪如雨下，我很伤心，我为小树儿的悲惨经历悲痛欲绝，扑倒床上痛哭起来。

我想如果我是小树儿，我一定没有他坚强，勇敢，或许我会被送到孤儿院，也许我也会和爷爷奶奶住，也许我会住到新家，也许我会四海为家，到处漂泊，我可能被好心人送到学校读书，接受知识教育，可能会在孤儿院里整天发发呆，睡睡觉，毫无意义。总有一天，我会做到，我要让更多人感受到生命的意义。

这真是一本感人至深的小说啊！这是我最喜欢的书之一。

成语泪如雨下：眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。如：宋·陆游《闻虏乱有感》诗：“有时登高望鄠社，悲歌仰天泪如雨。”又如：眼盻盻看着他人去了，自己不能奋飞，万箭攒心，不觉泪如雨下。——明·冯梦龙《喻世明言》卷八

成语万箭攒心：攒：聚集。象万枝箭聚在心上。形容万分伤痛。如：明·施耐庵《水浒全传》第九十八回：“琼英知了这个消息，如万箭攒心，日夜吞声饮泣，珠泪偷弹，思报父母之仇，时刻不忘。”又如：听得秦氏说了这些话，如万箭攒心，那眼泪不觉流了下来。——清·曹雪芹《红楼梦》第十一回