让患儿先用左食指,后用右食指指自己的鼻尖,睁眼和闭眼各指五次；然后让患儿同样用食指尖,先左后右,指对面坐的医生的食指尖,睁眼和闭眼各指五次。

　　记录方法:除对试验中所见协调动作描述外,并以数字记载。指鼻试验:左?/5,?/5,右?/5,?/5,;指-指试验:左?/5,?/5,右?/5,?/5（分母为试验次数,分子为偏离目标次数,而前为睁眼,后为闭眼）。多动症患儿一开始往往不用手指尖,而用整个手去摸目标,经医生纠正后他们指鼻和指指偏离次数多,而在闭眼时尤其如此（闭眼时偏差3次以上）,他们不象正常儿童用指尖轻触,而是打,笨拙或左右分不清。