文章包括读《少年》有感、转动的风车——《驭风少年》读后感（881字）、苏北少年堂吉诃德读后感（882字）、少年小树之歌读后感（888字）、读姜花深处无少年有感作文（891字）、《风中的少年》读后感（893字）、少年南怀瑾读后感（894字）等900字左右的读书笔记优秀作文6篇，供您参阅。

转动的风车——《驭风少年》读后感_881字

马拉维是一个非洲小国，饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰。主人公坎宽巴就出生在这样一块贫穷的土地上。1997年，十四岁的坎宽巴因为家里出不起学费而辍学在家。无意中他得了一本书——《探究物理》，他爱不释手，并自学了书中的电学知识。经过无数次的试验，克服了许多困难，坎宽巴终于造出了自己梦想的风车，并用风车来发电。

坎宽巴是不幸的。巫术和饥荒差点要了他的命。饥荒最严重的时候，全家人一天只吃一顿饭，吃的是一种用玉米皮磨成的面做的食物，曾经是喂猪吃的；那时候，连一个香蕉皮都能成为难得的美餐；饿急了，坎宽巴还抢过狗食；他到菜市场拣来卖肉的丢掉的羊皮，拿回家煮煮吃都觉得美味无比……为了一家人明年的口粮，坎宽巴在上学之余还必须到地里帮父母干活，但是干两下就得歇一会儿，因为他太饿了，只有这样节省体力才不至于被饿昏。读到这儿，我感到有种说不出的惭愧。我们是吃零食长大的一代，我实在想像不出坎宽巴都饿成那样了，是怎么又学习又帮父母干活的，我也第一次从文字中这么近距离地感受到世界上还有这么贫瘠的地方，还有这么饥饿的人群。

坎宽巴也是幸运的。那本《探究物理》陪伴他度过了许多美好时光。坎宽巴从废品场里收集废铜烂铁，借来爸爸的收音机和自行车、村长家的胶管，运用从书本上学来的知识，把收音机的马达作为风车的发电机，叶片是破金属桶上裁下来的，电线也是从废品中淘来的，经过无数次的试验——失败——再试验——再失败……在一个有风的日子里，风车终于转动起来了。

我紧握着连接电线的小灯泡，等待奇迹发生。起初，我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震惊。

“这东西真能发电！”有人说。

“是啊，”另一个人说，“他真的做到了。”

每个人都有自己的梦想，少年坎宽巴把自己的梦想变成了现实，这不是偶然的，是他对心中梦想的不懈坚守，对科学知识的执着探索。坎宽巴值得我学习！

新学期就要开始了，除了学好课内知识，我不会停止对梦想地追逐。我想成为一名建筑师，我要建造出既坚固抗震又美观实用，还不用花很多钱的房子，为我的祖国，为我的家乡做贡献！

成语爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。如：南朝·梁·萧统《陶渊明集序》：“余爱嗜其文，不能释手。”又如：虽是不合他的路数，可奈文有定评，他看了也知道爱不释手。——清·文康《儿女英雄传》第三十五回

成语儿女英雄：指感情丰富，年轻有作为的英雄人物。如：清·文康《儿女英雄传》缘起首回：“纵横九万里，上下五千年，求其儿女英雄。一身兼备的，也只见得两个。”

苏北少年堂吉诃德读后感_882字

文/王宇

清贫和孤寂，不等于童年没有情趣，不代表心灵的贫乏和空虚。

这本书里讲了毕飞宇大自然中的童年，我被这本书迷住了，深深地迷住了。

他的童年是在大自然中度过的，他在其中获得了快乐，学会了观察。他一年四季观望着大地的变化，贪婪的吮吸着大地的气息，守望着无垠的草地，倾听着泥土在开裂，庄家在抽穗，流水在浇灌。

大自然给毕飞宇和那群孩子们提供了玩耍的乐园。他们定期举办“桑树会议”来为他们的童年点缀色彩。哦，他在桑树上玩耍的多么开心，多么快乐呀！毕飞宇的童年充满了情趣：他蹲在地上看蚕宝宝吃桑叶，掏花翎鸟的窝，观察刚出生的小猪仔，追赶红蜻蜓。那是多么令人向往啊！

童年时的毕飞宇，和云难舍难分，他并不喜欢云，而是喜欢那些可爱的动物，他认为云就是不停变幻的动物。他仰望湛蓝的天空，看到了一只只活泼可爱的动物，心间无比欢喜。是啊，在那个年代，动物是人们忠实的伙伴！

“人们总是要有一颗分享之心”，这是毕飞宇在生活中得出了的。如果人人都不懂得分享，那么这个世界将不再美好。分享就快乐，这句话是真理。不懂得分享的人，整天整夜担心别人拿他东西，怎么会快乐呢？

他儿时，也有着美好的憧憬，他总是希望他美好的憧憬能成为现实，于是乎，他总是在等待，等来的却是一次次的失望。也许是因为这一次次的失望吧，不，就是因为这一次次的失败，使他空虚的生活变得不再空虚，反而变得有情趣，有意义，愈加充实！

回想过去的时光，回想自己那幸福，快乐又充实的童年，心中百感交集，是甜还是酸？我自己说不清楚。父母出去打工，奶奶陪伴着我度过我的童年，我整日呆待在大自然中，与自然界中的一切为友，虽说快乐，但也有想念父母的时候。

童年啊，你似一台钢琴，能演奏出来一曲曲动人的歌儿，让人沉醉于其中，不舍得离开。

童年啊，你似一把吉他，能弹奏出人生最美的乐章，让人处于仙境，流连忘返。

童年啊，你似一朵芬芳的花儿，能散发出沁人心脾的香气，让人爱不释手，悠悠忘返。

让我们追忆童年的情趣吧，它们距离我们非常遥远又非常清晰；让我们追寻童年的记忆吧，那值得我们珍惜和回忆！

成语难舍难分：舍：放下。形容感情很好，不愿分离。亦作“难分难舍。”。如：老舍《老张的哲学》：“这样难舍难分的洒泪而别。”又如：他们真是有点难舍难分的。

成语百感交集：感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。如：南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“见此茫茫，不觉百端交集，苟未免有情，亦复谁能遣此。”又如：我是上一个世纪出生的人，能参加这样的盛会，百感交集，思绪万千。——郭沫若《科学的春天》

少年小树之歌读后感_888字

绽放心灵之花，体会美好力量

这是一本让心灵之花绽放的书。她记载了小树成长的每一瞬间；她带领我们走进心灵的殿堂；她身体中每一种力量都使我们臣服。她就是卡特写的《少年小树之歌》。

书中的小树儿从小便失去了父母，与爷爷奶奶相依为命。书中记录了小树儿成长的故事。或快乐，或悲伤，或幸福，或痛苦。

是谁给予了小树儿力量？或许答案很多：爷爷、奶奶……不仅仅只有他们，应该是小树儿身边的每个人。他的身边，世界充满爱。奶奶教他读书、写字，做人的道理；爷爷教他酿酒、种地，生活中的常识。柳树约翰给了他温暖；松树幽香给了他魅力；老山姆教会耐心；小店老板满足了他对物质上需求。还有山谷、山洞、小镇，给了他自然的力量；轻风给了他柔情，鲜花给了他芬芳，树木给了他凉绿；还有那山石、泥土，给他他美丽的色彩。

一章一章地读下去，无数的小事凝聚在了一起，爱的力量无比之大。而我的内心，被爱的力量灌溉，心灵之花，因此绽放。他的身边，或许充满悲伤。

《挽歌》这一章中，小树儿受尽了命运的折磨，他的世界仿佛走到了尽头。爷爷死了，奶奶死了，柳树约翰给死了；老山姆死了。瑞皮特、毛德、小红，还有忧郁男孩都朝小树儿挥了挥手。一切，不复存在了。这一切，在小树儿幼小的心灵……

如果是我，我的内心一定会奔溃。有没有想过，死神一直飘荡在身边，夺走你最亲的人与物？那一定很可怕。

在我们的生活中，有的人对待生命就好似一张稿纸，轻视它；有的人，为了一些小事去跳楼自杀。不如换位思考一下，如果你是他们的亲人，得知你最亲的人自杀之后，你的内心会怎样？所以，从现在开始，让我们一起呵护生命。小树儿历经了这一切，他怎么样？受不了了？不，他依靠自己的力量与命运抗争到底。他的意志是如此的坚强。表面上，这如此凄苦，但他是坚强的，坚强的力量，让他的心灵之花绽放！美好的力量，还有许多、许多、许多。

朋友，请推开你尘封的窗棂，搬开你那腐朽的门槛儿，带着你剩余的青春把自己放回自然。让我们用心去体会美好的力量吧。不要胆怯、不要惧怕，抬起头、挺起胸，去面对世界！

《少年小树之歌》，一本让人读后绽放心灵之花的小说。

成语相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。如：晋·李密《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相依为命。”又如：死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。——郭沫若《棠棣之花》

成语死而复生：死去了又活过来，形容生命不息。如：三国·魏·曹植《辩道论》：“方士有董仲君，有罪系狱，佯死数日，目陷虫出，死而复生，然后竟死。”又如：经过死而复生的挣扎，他才在风雪中摸下了祁连山。——碧野《山高水长》

读姜花深处无少年有感作文_891字

我不是圣人，我只是一个孩子，喜欢甜蜜讨厌苦涩，喜欢被宠被爱讨厌被人置之不理。我真的只是一个孩子，有着明亮的双眸和脆弱而敏感的心。

今天去逛书店时，在“高中阅读”一排中看到了这本书姜花深处无少年。书是被塑料包着的，亮黄色的封面，放在那里很显眼。“青春风，姜花深处无少年，超人气实力青春文字范本，最具才情的青春文学实力派作者最新作品极致精选。”想也没想，我就把它买下来了。

这本书由多个感人至深的成长故事组成，分为5块：“凉。烟火划过绯色年少”、“离。谁路过我的青春，惊艳了时光”、“纪。姜花深处无少年”、“暖。爱是春天惊醒的雾”、“殇。不期而遇仲有散”。我几乎是流着泪把这本书读完的。每一个故事基本上都是一次殇。它描绘了相同年龄段的少男少女的不同的坎坷又令人同情成长经历。

“他明白，所有的伤和痛，微笑与美好，最终还是败给了时间。”“那种刻骨铭心，有一个名字，叫物是人非。”这是在谁路过我的青春，惊艳了时光中最后的两段，也是我感慨不已的两句。是的，时间可以改变一切，这是一种幸运，也是一种悲哀。时间，让我们回不去，也让我们忘得掉。这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。再也，回不去。我们不会只停留在一刻，那终究，将成为历史。随着时间的推移，我们将渐渐淡忘。那些少年事，就像是短暂的日全食，曾经存在过，最终消失在时光里。

“长大了后，就不再像傻瓜，不敢期待有那么一天，谁的到来，让我的眼前一片天光。”这是我在这本书上较喜欢的一个故事——谁会到来，微暖天光中的一句。在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动所有喜悦与悲伤的身影，从此生活就像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无以言表的痛楚。那些留在青春里的记忆，仿佛一株夏日里盛放的青色藤蔓，触手冰凉。只有痛过了，才知道珍惜。那脆弱而敏感的心，才渐渐学会了掩饰，才渐渐有了成熟。

那些荒凉，年轻的我们总要去经历。在其中，我们会收获到许多意想不到的惊喜。有一些东西，犹如那阳光里的尘埃，不知不觉地，落入了心灵的缝隙，并成为其上，苔藓一样的一点绿色。

成语对不起：表示抱歉的客套话。如：曾朴《孽海花》第30回：“明明雯青为自己而死，自己实在对不起雯青，人非木石，岂能漠然！”又如：对不起，我关上窗子，你不反对吧？。

成语不知不觉：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。如：明·赵弼《两教辨》：“遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。”又如：他的残忍和狠毒，时而不知不觉地在老人面前显露出来。——曹禺《王昭君》第二幕

《风中的少年》读后感_893字

“在一棵红桧的种子里，已经具备了成为一棵红桧的所有潜能。但要成为一棵红桧，还需要阳光、养分、氧气和水。”——西方谚语这是一句意味深长的话，或许可以让你明白很多。而读完《风中的少年》这本书后，你也许会有更深的理解了。《风中的少年》也许写的就是作者的少年时期——那个充满着疯狂和理想的时代。书的开头便是一个疯狂的举动。因为错过了班车，主人公九阳准备和其他几个同学一起徒步走回八十里之遥的山村老家。八十里的山路，让人开来是不可能完成的，而最后只有九阳一个人，拖着坚毅的步伐走回了家。不幸的是，供他上学的大伯离开了家，去找在西安的亲戚去了，九阳一下子断绝了经济来源。更不幸的是他又患上了流行性出血热，奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔，终于缓了过来，能继续完成自己的高中学业。毕业之后，由于贫困，他和大学失之交臂，只能被分配去农场教书。在那里，会有更大的困难等着他……九阳——这位可怜可敬的少年硬汉，在他的人生中遭遇了无数的挫折和困难。贫困，疾病，天灾，人祸……无数的困难像魔鬼一样死死地缠住了他。在一系列的困难面前，九阳差一点就放弃了。好在他有骨子里天生的坚毅性格，还有好心人文叔叔的支持和鼓励——无论是精神上还是物质上……九阳终于度过了难关。虽然他最后还是没有进入大学，可是他已经胜利了，他战胜了命运——凭借他顽强的精神。在遇到困难时，九阳常常会说:我是一粒种子，我会生根发芽的。其实每个人都是一粒种子，就像一棵红桧的种子一样。种子里包含着同样的潜能和力量。而要生根发芽，则需要顽强的拼搏精神，去冲破阻挡你的岩石层——这就像我们生活中遇到的困难，毕竟不是谁都能永远“顺”下去。只有不被困难所吓倒，才能生根发芽，开出璀璨的生命之花。很明显九阳做到了。尽管命运一直在捉弄他，但他尽了最大努力，没有人不对他刮目相看。可我们做到了吗？许多人总是抱怨生活的不如意，却没有想过，我们有什么办法让生活如意起来呢？看到《风中的少年》这个书名，我能想象出一副场景:少年站在高高的河堤上，迎风望着大河，单薄瘦弱的身体在狂风中摇晃着，却始终没有倒下——有一股力量在支持着他。我是一粒种子，你也是。

成语奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。如：明·冯梦龙《东周列国志》第八十七回：“惠王亲往问疾，见痤病势已重，奄奄一息。”又如：他已被打得体无完肤，奄奄一息了。

成语意味深长：意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。如：宋·程颢、程颐《河南程氏遗书》：“读之愈久，但觉意味深长。”又如：书中所述的人生哲理，意味深长。——朱自清《经典常谈·四书第七》

少年南怀瑾读后感_894字

最近我读了一本书，这本书的名字叫《少年南怀瑾》。故事中主人公南怀瑾，小时候，性格很调皮，但是，他在学斯文的时候，每当开始上课了，他就会一板一眼，挺直了腰板上课。下课之后，他会把上课和书中看到的一些还不懂的地方问先生，所以他在班里得到的知识也是最多的一个。他从小喜欢习武，在他十多岁的时候，他的梦想就是成为一位剑仙。可是当他听到有当一名剑仙需要做这做那，需要做一些他觉得根本做不到的事情，刚开始学剑时，他差点把他的梦想完全抛掉了。不过他有个优点很好，他像我看过的《八十天环游地球》里的福格先生一样，很有安排，就算剑仙挡不了，他还每天习武练剑。所以，从小武功就学得非常好，大学当中他还名列前茅，得到了拳击比赛中的第一名，并以最好的成绩毕业了。

读了这本书后，我问我自己南怀瑾先生为什么会这么优秀？为什么会成为我国这么著名的国学大师呢？我想，他的成功在于平时做事有安排，不懂就问，学习在于持之以恒，学、玩能合理安排地好，学的时候认真学习，玩的时候玩尽情地玩。牢记长辈的教导，读书不一定要做官，一定要时刻记着读书要明理的道理。

还有，南怀瑾先生非常听从父母的教导，很听爸爸妈妈的话。他从来都不会骗爸爸妈妈。记得有一次，他妈妈让他去打酱油，他非常认真去做这件事，在回来的途中他生怕把酱油打翻了，可是他越注意，最后还是把酱油给弄散了，跑到家如实告诉妈妈怎么把酱油给打翻了，妈妈温柔地对他说，没事，再去打碗来就行了。他接受了前面的教训，不管这碗酱油，就是往前走，最后他竟然一滴都没有滴下来，从中我们可以看出，南怀瑾从小做事，既诚实又肯动脑筋。

看完这本《少年南怀瑾》，我对少年时的南怀瑾很是敬佩，想想我们现在家境比他好，身体比他棒，他那么瘦弱的身体，还要学武功；而我们呢，连一点点皮肉之苦都经受不了，动不动就怨天怨地。我们是应该反省自己，像他这种家境，更何况被劫匪和海盗抢劫了一空，竟能读得这么好，想想现在的我们呢？我们读书各方面的条件比起他当年，要好得多了。那我们又有什么理由，不好好学习，没有一点上进心呢？为此，我下定了决心，这个学期，我一定要努力学习，争取在期末考试中考出一个好成绩。

成语怨天怨地：抱怨天又抱怨地。形容埋怨不休。如：元·高文秀《遇上皇》第三折：“到今日，悔，悔，悔。也是我前世前缘，自作自受，怨天怨地。”又如：逢我们使他们一使儿，就怨天怨地的。你说说可有良心？——清·曹雪芹《红楼梦》第59回

成语自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。如：宋·释普济《五灯会元》：“僧问金山颖：‘一百二十斤铁枷，教阿谁担？’颖曰：‘自作自受。’”又如：他这会子不说保养着些，还要捉弄人；明儿病了，叫他自作自受。——清·曹雪芹《红楼梦》第五十一回