整理了读《女孩》有感、丢了影子的女孩读后感（1541字）、听见颜色的女孩读后感（1577字）、《那些年，我们一起追的女孩》读后感（1578字）等1500字、1600字左右的读后感优秀作文5篇，供您参阅。

丢了影子的女孩读后感_1541字

灰色的书皮中间，一双金色的舞蹈鞋，熠熠发光。作者：〔美〕莎朗？德蕾珀，一段詹姆斯。马修。巴利《彼得。潘》文字映入眼帘，我们对她的最后一瞥是：她站在窗前看着她们消失在天际，直到像星星一样渺小。

读着书名，脑子里快速地旋转，这会是一本怎样的书呢？书下赫然几行字提醒着我，这是一本国际名校名师推荐的书，六度赴白宫依次领奖，美国年度最佳老师继畅销书《听见颜色的女孩》之后最新力作。带着疑问我翻开了这本带点神秘色彩的书。

这本书与其他书不一样，没有看见目录，而是在一段话“献给全世界的舞者，舞蹈学院的克里斯特尔小姐和她出色的学生们。”之后，开始了故事的叙述。

全书共分42章节，每个章节都是以人物、时间，一段引自詹姆斯。马修。巴利《彼得。潘》的文字，故事的描述为主体结构。故事中四个主要人物：贾斯汀、黛蒙德、莱拉、默西迪丝每天放学后，都在水晶足尖舞蹈学院上课和排练，贾斯汀是他们之中唯一的男孩，在这儿跳舞也有着自己独特的原因，但是他们都想在即将上演的音乐剧《彼得·潘》中争得一个角色。

放学后，爱跳舞的男孩贾斯汀，用自己的方式给予嘲笑他的两个男孩重重的回击；来到舞蹈学院后，贾斯汀如鱼得水，用他精湛的舞技得到了金杰老师的肯定；而明年公演的舞台剧《彼得·潘》的演出名单就在金杰老师的手里，女孩黛蒙德热切地期盼自己获得演女主角温迪的机会，而此时距离当天晚上的春季汇报演出开始已不到24小时。

就在这样步步紧逼的节奏下，女孩黛蒙德却突然失踪了，她最后留给好友默西迪丝的，是一个让人匪夷所思的短信。这是一桩简单的儿童安全意外吗？还是一起有预谋的绑架案？黛蒙德的命运到底如何？故事在一连串的疑问中推进开来，感觉在象看一幕幕情景剧。

书中的四个主角的轮流讲述，黛蒙德被诱惑和利用，每天挂念着朋友，想念家人；好友默西迪丝的深深自责；老师、家人、朋友为黛蒙德举行的祈祷平安的烛光晚会；莱拉从情感的冲突到父亲长期监禁后回家……

相比之下，黛蒙德的故事更具有深深的悬念，难以想像黛蒙德以怎样的信念度过这段艰难时光。这部扣人心弦的校园小说，结合了悬疑及多幕剧的写作手法。阅读这个故事，感觉仿佛置身于真实、立体的美国中学校园，看着一群翩翩起舞的精灵，原本美好的事情却被一件件“突发事件”不断打破。

这个故事不仅写出了青春期孩子独有的心理特点，更深刻地揭示了突发事件背后的原因——儿童的安全不仅是身体的安全，更是心理的安全。如果说这个突发事件是全书的最高悬念，那么舞蹈可以说是这个故事的灵魂，这群孩子如同起舞的精灵，而黛蒙德更是如同一只正要翩翩起舞的蝴蝶，一头栽倒在飞往永无岛的路上。这个架构精巧的故事不仅写出了青春期孩子独有的心理特点，更深刻地揭示了突发事件背后的原因——儿童的安全不仅是身体的安全，更是心理的安全。

书中《彼得？潘》的经典故事与主角黛蒙德的心灵历险相互映照，这段不寻常的经历就像始自彼得？潘的那条长长影子，或歪斜，或颠簸，或含混，可假使不经历这一切，青春的绽放该何时到来？丢了影子的女孩黛蒙德。

舞蹈如贯穿着整本书的灵魂，支承着黛蒙德坚强地活着，鼓舞着孩子们的精神，书中黛蒙德坚决地说：“我还想跳舞，我想永远地跳舞。”

故事中莱拉情感中受到的伤害和黛蒙德所经历的形成鲜明对比，也显得微不足道。却分明突显了黛蒙德想要逃出魔掌的坚强信念和勇敢，心理的治疗需要时间来抚慰。

这本书警示我们：作为家长和老师，要呵护青春期少年成长中的心灵；青春期的孩子在成长的道路上，要学会接受那个不完美的自己和这个有缺陷的世界，但不因此而灰心失落，而是仍然爱自己、爱世界。应该怎样保护自己，应对突发事件的发生？是孩子们成长过程中的必修课，也是老师、家长们越来越要重视的问题。

成语微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。如：《谷梁传·隐公七年》：“其不言逆，何也？逆之道微，无足道焉尔。”又如：在草花中我们虽然是微不足道。但我们的花色却算是紫色代表。——郭沫若《百花齐放·单色蓳》诗

成语如鱼得水：如鱼得水[rú yú dé shuǐ][源]夫书之微妙，道合自然。篆籀以前，不可得而闻矣。自上古作大篆，颇行于世，但为古远，人多不详。今斯删略繁者，取其合理，参为小篆。凡书，非但裹结流快，终藉笔力轻健。蒙将军恬《笔经》，犹自简略，斯更修改，望益于用矣。用笔法，先急回，後疾下，鹰望鹏逝，信之自然，不得重改。如游鱼得水，景山兴云，或卷或舒，乍轻乍重，善思之，此理可见矣。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义於天下，而智术浅短，遂用猖（獗）〔蹶〕，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比於袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋闇弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义着於四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出於秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”於是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。[典故]“如鱼得水”是一句来自於生活体验的成语。鱼是无法离开水生活的，所以将鱼放入水中，才能得其所哉。这句成语可以用作许多比喻：例如用鱼於水中之姿来比喻用笔之法的灵活，秦代李斯〈用笔法〉就有“如游鱼得水”的说法。这可能是文献上较早出现的用法。也可以用鱼和水的两相契合，来比喻得到与自己志同道合的人或适合自己发展的环境。例如三国时代，刘备得到孔明相助，就说自己“犹鱼之有水”，见於《三国志·卷三五·蜀书·诸葛亮传》。另外也可以用鱼和水的亲密关系，来比喻人和人的关系极为亲密。例如《喻世明言·第三卷·新桥市韩五卖春情》中，说及两位主角“如鱼得水，似漆投胶”。这种用法经常指的是男女情爱之事。

听见颜色的女孩读后感_1577字

美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间……上帝为她关上了一扇门；美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切……上帝却为她打开了一扇窗。美乐迪是不幸的，她是全校最聪明的一个孩子，可是没有人知道这一点，都认为她没有学习能力，她绝望已到失控；然而她又是幸运的，她的父母亲V阿姨爱她信任她，她聪颖、坚强、全身心汲取新知识，她用她的乐观向上的态度，用那坚忍不拔的品质向所有人证明，她也是一个“正常”的孩子。还是她对音乐的敏感度和感悟力真的令我惊叹：“还有音乐，歌声飘浮着，穿透我的身体，停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温柔气息，与我同眠。和弦让我微笑。就好像我的人生里，总有一曲彩色的音乐在背景中奏响；当音乐响起时，我几乎能听到色彩，闻到形象。”还有更精彩，我真有点配服这个女孩了“我一直喜欢乡村音乐，响亮，漫不经心的吉他拌凑，心碎的音乐。乡村音乐是柠檬，但是不酸，而是糖一样甜蜜，气味浓烈。蛋糕上的柠檬糖霜，凉丝丝的新鲜柠檬水！柠檬！柠檬！柠檬！真喜欢。”看到美乐迪对音乐的诠释，对音乐的领悟，我现在最大的冲动就是能亲眼看一下这个可爱而聪慧的女孩儿。

同为人母，一看到书的介绍，我首先想到的就是女孩的父母，他们和所有的父母一样对有缺陷的孩子充满抱歉：“你的人生不会轻松啊，小美乐笛，如果我能跟你对换，我会毫不犹豫地这么做，你知道的，是吧？”而且对孩子的爱丝毫没有减少，教孩子音乐，词汇，阅读，教孩子生存的技能。不管在权威的医生面前还是在老师面前，美乐笛妈妈都都没有放弃，无条件的给予美乐笛予信任和理解，我们知道要做到这一点有多么的难，当全世界都让你接受现实的时候，当全世界都说你孩子不行的时候，一个母亲该如何承受这种痛？是不是也接受全世界的宣判？美乐笛的妈妈没有她相信美乐笛是聪明的，她从美乐笛的眼睛里读懂了一切，“她身上有那种火花，不只是火花，而且是火苗，她有真正的才智。我就是知道。”多么坚强的母亲啊，“她听到笑话会笑，笑得很是时候，”母亲的信任和理解，让美乐笛也从不放弃自己相反却更相信自己是最聪明的。当美乐笛的妈妈与比拉普斯太太争论的时候，我真的为她的勇敢折服了，她为了自己的孩子与“为人师表的”比拉普斯太太辩论，最后以她利索地把那张惹祸的CD啪地一下掰成两半而告终，太大快人心了，在为这位母亲拍掌叫好的同时，我认真的审视自己，自己做为一个二年级孩子的母亲，当自己的孩子遇到类似的事情，自己是屈服还是像美乐笛妈妈一样勇敢的为自己的孩子作主？我想这位母亲已经给了我力量和勇气，也为我打开了一扇窗，我们同是保护孩子的天使。

还有值得一提的是美乐笛学习的这所学校，虽然在学校里美乐笛遇到几个不待见的同学和老师，但是我还是要对这所学校竖起大拇指。这所学校很普通，但是她有操场上互相追逐的孩子还有像美乐笛他们这样特殊的孩子，普通孩子和特殊孩子在同一所学校学习就是她的“不普通”了，学校提供“特需”的校车，坐轮椅的孩子都能自如上下车，有了解孩子的崔西老师、凯瑟琳，香家老师，歌顿老师，有融入课堂，有平等的竞赛，纵使中途有些许不愉快，可她还是一个可爱的好学校，至少我这么认为，这也是美乐笛的幸运吧，至少她的教育没有缺失。我想这是值得我们思考，我们的教育思考的一个引以为鉴的问题。

对于这本书，我想每个孩子读完都会有很深的感受，我家妞妞也看完了这本书，我特地到网上搜索了很多关于霍金的资料和视频，让她最直观的了解美乐笛的现状，她说，妈妈美乐笛真的很棒很坚强，我想长大当科学家，研究一下为什么会得这个病，有什么方法可以治好她，我又想研究一下，为什么美乐笛和霍金的电脑会发出声音。多么可爱的孩子啊，她们的想法总是与众不同，我想，让孩子自己思考才是最重要的。

成语漫不经心：漫：随便；经心：在意。随随便便，不放在心上。如：明·任三宅《覆耆老汪源论设塘长书》：“连年修西北二塘，责重塘长而空名应役，漫不经心，以至渐成大患，愈能扞御。”又如：当时漫不经心，却等事后再去追怀。——闻一多《伟大的事实，不朽的意义》

成语随随便便：不多加斟酌，怎么方便就怎么做。如：毛泽东《新民主主义的宪政》：“‘至嘱’者，非常之嘱也，岂容随随便便，置之不顾！”又如：所以我们讲‘五十年’，不是随随便便、感情冲动而讲的，是考虑到中国的现实和发展的需要。——邓小平《中国是信守诺言的》

《那些年，我们一起追的女孩》读后感_1578字

那些年，那个人，那段事，那离别，那错过。

如果还可以回头，柯景腾会不会真的牵起沈佳宜的手，然后一走就是一辈子。

可惜不能回头，我们看不到柯景腾牵沈佳宜走下去，而是看他们彼此交错，不过留在平行时空相爱过。

有时候，真正喜欢一个人的时候，总是不敢确定他（她）是否也同样爱着自己，害怕一个否定的答案，就这样让自己最美好的心动瞬间死去。可是，如果没有一个答案，又要怎么相信前方的路上，会两个人牵手走过？

人世间最怕的还是错过。错过，就是之前纵然太多美好太多机会，但自己却不懂得把握，多年过后，才发现当初的退却应该变成勇敢，当初的沉默应该变成直接，当初的怀疑应该变成肯定。

可是当初那么多要变的，如今都无法逆转。

最不愿看到的，不是沈佳宜竟然接受过阿和，也不是柯景腾没有追到过沈佳宜。

而是，沈佳宜说，如果柯景腾对我告白的话，我会很高兴。

而是，柯景腾明明已经可以得到一个‘好’的答案，却在自己的回避中，只让那个‘好’字飞升而走。

这就是错过，纵然多年之后好想再次拥抱她，纵然多年之后好想亲吻她的脸颊，纵然多年之后还是放不下，却也只能想起那些年，我追过的那个女孩，如今陪在他人身边走过了这些年。

那些年，你陪在她身边，冷暖一起感触，苦乐一起经过，可越是在乎的却越发没有勇气得到，明明身边可以得到的太多，却最怕错过那个最心动的，那个最喜欢的，那个最希望的。

可是，青春就是这样，往往口是心非，欲擒故纵，明明那么在乎，偏在口上说不出，偏在口上变得平静，变得冷淡。总是在害怕一个否决，害怕失去，自己发觉得不到的反而是心里最美好的，而被人告知不可能的事，往往伤心太多。

也许就是这样，原本应该追到的那个女孩，牵上了别人的手，自己看着他们的背影，默然无声。也就是这样，柯景腾追了多年的沈佳宜，最终还是没来得及等到柯景腾一个肯定而坚决的说法，选择了放下那颗疲惫的心。

柯景腾，一个外表张扬，极富个性又内心幼稚的男孩。沈佳宜，一个成绩优异，乖乖女气质的女生。他们都是青春的代表，也许我们并没他们那样鲜明的身份性格，但是在他们身上，总是能找出青春中恋爱的痕迹。为了一个女生的美好而奋力学习，为了一个男生的努力而扎起马尾，他们都在以一种暗暗的方式告诉着对方，其实我还是那么在乎你的。

故事总是要以美好的回忆开始，而在结局告诉我们，他们真的没有在一起。

他们是真的错过了。

而错过的，也何止是他们呢？

又有多少人在行走的这些年里，遇见过那个心动的人，然而始终没有勇气确定一次，他（她）是否真的也爱着自己。毕竟，还是太在乎了，还是太怕那种美好给打破了，可是那样的爱，也许才是最真的。

也许每个人都会喜欢那时你喜欢着一个人的样子，因为那是一种不想保留的付出，那样很傻很幼稚，也很真很感人。可是就像沈佳宜和柯景腾，平行时空爱得那么深，现实生活却离得那么远，只因为不敢承认而错过，只因为没有勇气而放弃了。

一切都已回不到那些年的时候，回不到那个你还那样爱着她的时候，回不到你们相互暧昧相互微笑的时候，一切都只有她穿着婚纱挽着另一个男人步入了婚姻殿堂的时候。

心可以在瞬间痛下去，可是他们选择的却都是微笑。柯景腾笑着表示自己还是不甘心的，可是在看到沈佳宜微笑走出的时候，还是衷心的觉得，也许她幸福，自己还是快乐的。

有时候爱情就是这样，是因为对方快乐了，自己也就在快乐，即便还是在相互错过，可是要相信，只要彼此心中还有没忘记的回忆，就能在平行时空相遇，再狠狠爱一场。

爱情，其实真的很简单，只是我们太患得患失，有时太在乎结果，太在乎不能在一起，可越是在乎，便越是错过了，越是真的没有在一起。

还要相信，最爱沈佳宜的依旧是柯景腾，只是这些年，他们都释怀了。

真的希望这世间没有错过，让一切都来得及美好。

成语欲擒故纵：欲擒故纵[yù qín gù zòng]，意指为了捉拿而故意放纵。比喻为了要使对方就范，故意先放松一步。语或出《三十六计·第三套·攻战计·第一六计·欲擒姑纵》。[源]《三十六计·第三套·攻战计·第一六计·欲擒姑纵》逼则反兵，走则减势。紧随勿迫，累其气力，消其斗志，散而後擒，兵不血刃。[典故]“欲擒故纵”原作“欲擒姑纵”，意谓“要捕捉他，姑且先放任他”。後人多书作“欲擒故纵”，盖“姑”、“故”二字音通之故。“欲擒故纵”这句成语是比喻为了要使对方就范，故意先放松一步。“欲擒姑纵”见於传说中“三十六计”的第十六计。就是以退为进的战术，在攻击敌人时，故意先放松一点，不要把敌人逼得太紧，紧跟在敌人之後，让敌人耗散气力斗志之後，再予以捉拿，一战即胜。《三国演义》中有名的诸葛亮七擒七纵孟获，就是这种战术的利用。当时蜀国附近的云南、西康、贵州一带住着南蛮，其中有个叫孟获的首领。诸葛亮希望能够收服孟获的“心”，使他诚意服从，才能一劳永逸。所以诸葛亮运用计谋，把孟获捉来问他：“你投不投降？”孟获说：“你设下陷阱，我为什麽要投降？”诸葛亮说：“那我放你走，你回去备好兵马再来决胜负吧！”孟获说：“好！”於是诸葛亮派人送他回去。不久孟获又被诸葛亮捉住，诸葛亮又放他回去。孟获就这样被捉七次，被放回七次，在孟获最後一次被捉时，他流泪说：“我愿意诚心的归服，做蜀国的子民。”终于使孟获心悦诚服。“欲擒姑纵”後来多作“欲擒故纵”，用来比喻为了要使对方就范，故意放松一步。

成语一劳永逸：逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。如：汉·班固《封燕然山铭》：“兹可谓一劳而久逸，暂费而永无宁者也。”又如：“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。——鲁迅《花边文学·再论重译》

《那些年，我们一起追的女孩》读后感_1583字

那些有关青春的感情叫做成长。——题记

十六岁，一个好似花季的年纪。那一年，一群男孩深深地爱着一个名叫沈佳宜的女孩。那些年，沈佳宜是他们青春的一切。

《那些年，我们一起追的女孩》这本书是作者九把刀青春记忆的改编之作。看完这本小说后，我真的很羡慕，甚至嫉妒。今年，我也十六岁，对于爱情懵懵懂懂。虽说故事记叙的是发生在九十年代的台湾彰化县的一群孩子身上，但是青春是无时间、地点隔阂的。看着他们的故事，犹如发生在自己的身边眼前。我同样渴望那样时而五彩斑斓，时而透明得仿佛蝉翼的感情。这些感情或许是友情或许是爱情。

柯景腾、老曹、许博淳、该边、阿和，从国中到高中，一直是不离不弃的死党。这几个男孩在这部小说里都是主角，因为在青春里，没有谁是配角。他们那些年真的很幼稚，但是这些幼稚或许在青春的背景下只会映衬的很可爱吧。

在国中的几年来，这些男孩用着各自不同的方法，想方设法的吸引班上最优秀的女生沈佳宜的注意。“那些年，调皮捣蛋。那些年，一本正经。那些年，一切，只是想多一些你的注意。”

如果柯景腾当年是个品学兼优的好学生。如果当年他没有把英语课本放在忘记带课本的沈佳宜桌上。如果当年他没有被调到她的座位前。如果当年没有她的爱心考卷。如果当年的晚自习他们没有相伴度过。或许，他只是喜欢着她，而她不知道罢了。但是，人生就是这样，往往会因为一些注定的缘分而羁绊一生。

给我印象最深的是那年，沈佳宜因为听到恐怖传说而不敢一个人再在晚上在学校晚自习。于是，她让柯景腾陪她一起晚自习。那些夜晚的天空一定很清澈，漫天的星星如孩子一般纯真。

她说：“为什么不读书？我不喜欢比我笨的男生。”

他说：“敢不敢跟我赌，下次月考我一定考过你！”

从此，那个从前不爱读书的柯景腾说“从那以后读书竟而变成了一件很热血的事。”那些天的早晨，她用蓝色水笔一戳他的背脊，他便主动交上她给的“爱心考卷”。那些天的晚自习，她一题题地教他，练习本、课本落成了一座座小山。就如同他们不断增进的感情，水涨船高。为了心爱的女孩，为了履行自己的诺言。他每天晚上刻苦读书，大声念英文，那句“　YouAretheAppleofMyEye。”深深感动了我，是的，每个正值青春期的孩子心中或许心中都有那个如apple般闪亮的她（他）吧。

柯景腾最终月考得了第二，而沈佳宜任然是第一。从成绩原来“吊车尾”，到全校第二名，沈佳宜是他刻苦读书的全部动力。

这一情节，看得我心潮澎湃，作为学生，他们始终保持着友谊的关系，而没有挑破那叫做“爱情”的窗户纸。即使他们都心知肚明但他们只是好朋友。这样的感情，对于青春而言不再幼稚。

那年高考放榜，这群孩子各自都去了不同的大学。在高考结束的最后一个夏天，他们肩并肩坐在海岸堤上，光着脚丫，畅谈着自己的未来。多么清新的海风吹过他们的发梢，青春的笑容自信而甜美。时光渐渐定格在那个蓝蓝的，咸咸的夏天。

大学三年很快过去，最终沈佳宜嫁人了，新郎不是这群男孩中的任何一个，但是她首先通知的便是那些年深深爱着他的男孩们。婚礼前，那件后背有点点蓝色水笔印的校服，依旧静静的挂在晾衣架上……婚礼结束后，男孩们一一吻别了新娘——那个曾经令他们浮想联翩的女孩。柯景腾吻得最认真最深情，仿佛在对他的青春告别。“沈佳宜”这个名字从此会变成回忆，刻在男孩们的青春记忆里。

最后，他说“那我就继续幼稚下去咯。”

她说“一定要哦。”

两人相视一笑，至此为他们的青春画上了句号。

其实，那个从前一直被沈佳宜说幼稚的柯景腾已经长大了，成熟了。因为，他能够坦然面对心爱的女孩不再属于他的现实，并且真诚地祝福她永远幸福快乐。

一场名为青春的潮水将他们一一洗礼。从幼稚到成熟，是蜕变。在他们共同的青春记忆里，男孩女孩们一起迎着浪，踏着浪，用力摇着双臂，渐渐长大……

成语品学兼优：兼：都。思想品德和学业都很优秀。如：清·文康《儿女英雄传》第九回：“一定是一位品学兼优，阅历通达的老长辈。”又如：他是一名品学兼优的好学生。

成语儿女英雄：指感情丰富，年轻有作为的英雄人物。如：清·文康《儿女英雄传》缘起首回：“纵横九万里，上下五千年，求其儿女英雄。一身兼备的，也只见得两个。”

《那些年，我们一起追的女孩》读后感_1619字

这几天我把，《那些年我们一起追的女孩》原着看完，也算是了却一个心愿吧，原着之后才知道原来在沈佳宜和柯静腾之间还有一个叫李小华的女孩，在她因为虚荣而抛弃了柯静腾之时，沈佳宜走进了柯静腾的心里，于是努力用功读书也就变成了一件非常热血的事情，也是超机车的，柯静腾从国中开始喜欢沈佳宜喜欢了八年，八年！最后因为一场格斗比赛，没有在一起，可能吧，因为幼稚，因为是大笨蛋，才追她那么久，因为什么都不懂才会幼稚，有人说沈佳宜一直在等柯静腾成熟，长大，我觉得女孩永远不会理解男生的幼稚，就像男生永远不会了解女孩的成熟。

都说女孩永远比同龄的男生成熟，也许吧，我们男生自认为很浪漫很重要的事，在女生眼里都是幼稚的，殊不知，因为喜欢你才会幼稚，因为爱你才会选择固执地等待，而女生的成熟何尝不是幼稚，不相信未来，只想眼前，认为未来都是未知数，一个女孩的真正成熟都在受伤之后，怕再次受伤，把自己的心把自己的心包裹起来，不在轻易相信爱情，而男生会在受伤之后继续选择幼稚，继续等待成熟的女孩后悔回到幼稚男孩的身边，相信他憧憬的未来，哈哈，一直记得小说里说的“我想成为一个厉害的人，让这个世界因为我而有一点点的改变，而我的世界不过就是你的心”哈哈，虽然最后他们因为种种原因没有在一起吧，但在地震后还是第一个打电话给沈佳宜，因为心中的位置不曾变过，“沈佳宜，你有没有听说过平行时空，也许在那个时空我们是在一起的，我好羡慕他们”。

哈哈，我也很羡慕，只是这个世界有太多的牵挂，太多的顾虑，太多的理由无法使两个曾经相爱的人在一起，因为喜欢的女孩，努力读书，傻傻地告诉沈佳宜不要告诉他答案，让柯腾继续追沈佳宜，我们也许为了心爱的女孩干过许多傻事，也许有的傻事还在继续，因为我们都有过青春，爱情不是生活的全部，但他留下了一生的回忆，我们曾经想要和“她”天长地久，想要照顾呵护她一辈子。

殊不知转眼她已成为回忆，一生的回忆，女生的成熟在于不满足，永远对于到手的不在意，但往往在失去后的又一次受伤会想起那个曾经傻傻地喜欢他，想照顾她的傻子。男生的幼稚在于痴痴相信爱情而忽略了现实，这个青春的最大杀手催促我们长大，可我还是希望回到那个青春的我，正如柯景腾所说，“我也喜欢那个喜欢你的我”。

青春的代名词是热血，我也还在热血，证明我还在青春，哈哈，虽然长的比较沧桑，比较憔悴，可是我的心还是热血的，哈哈，佛说，前世五百次的回眸才换回今生一次的擦肩而过，哈哈，所以我很珍惜我遇到的每一个人，因为上辈子看了我老多眼，才会有这个缘分今生相遇，佛说，且行善事，莫问前程。柯景腾只有一个，而我们每个人都做过柯景腾，沈佳宜也只有一个，而每个人都遇到过沈佳宜，都说真爱没有，可是真爱在你生命中出现过，你在意过吗，你珍惜过吗？也许吧，当我们老了的时候坐在摇椅上回首青春，会想对那个沈佳宜说：“亲爱的，对不起，原谅我不能陪你一起老。”“原谅我没有让你等到我成熟”“原谅我的幼稚，因为我以为你喜欢幼稚的我”

八年！当看着最爱的女孩牵着别人的手步入婚姻殿堂，心痛吗？答案自知，热血已成往事，留下的是青春的回忆，表面的平静，表面的开心，不代表真的开心，只是因为心太痛，痛到不想让别人知道，痛到需要用带泪的笑掩饰，其实相爱容易，恋爱很难，恋爱的结果往往是失去一段友谊，有一种爱会让人等待许久，有一种男孩傻到只在乎你和他幸福，其他的都不管，都说时间是疗伤的良药，但患者知道时间只是催化剂，催化回忆的种子。

最后让我用柯静腾和沈佳宜的一段对话作为结束具体忘了大概是这样“大笨蛋！”“笨蛋才喜欢你那么久！”“你什么都不懂，幼稚！！”“对啦，我什么都不懂！”其实柯腾只要回头看到雨中哭泣的沈佳宜，结局也许就会不一样了，当我们面对深爱的女孩时，你的爱意是藏不住的，深有体会，可能以后我们会笑着说当时的我好傻，但是时光倒转我相信我还是会愿意做那个傻子，那些年，我们青春过，那些年，我们一起追的女孩……

成语擦肩而过：擦：挨。挨着肩而溜走。指没有抓住机会。如：清·李宝嘉《官场现形记》第32回：“后来彼此又擦肩而过。”又如：‘没干嘛，出去了一趟。’贾玲淡淡地应了一声，和我们擦肩而过。——王朔《过把瘾就死》

成语对不起：表示抱歉的客套话。如：曾朴《孽海花》第30回：“明明雯青为自己而死，自己实在对不起雯青，人非木石，岂能漠然！”又如：对不起，我关上窗子，你不反对吧？。