本文包括读《LeiF》有感、LeiF读后感（238字）、学习LeiF好榜样读后感（246字）、学习LeiF的读后感（248字）、LeiF的英雄事迹读后感（253字）、《LeiF日记》读后感（260字）、读《LeiF的故事》有感（266字）、LeiF有感（272字）、心中的LeiF（276字）等200字、300字左右的读书笔记作文10篇，供您参阅。

读《LeiF》有感_225字

LeiF，一个家喻户晓的人物，他是全人民服务的楷模，共产主义的战士，他作为一名普普通通的战士，但救人无数。

他，是一颗不起眼的螺丝钉，但他尽职尽责，做到了他该做的，陈为了一颗不生锈的螺丝钉。他的死是光荣的，有价值的，是比泰山还重的。

“世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。”这是LeiF的经典名言。是啊，劳动最光荣，他爸又显得生投入到了无限的为人民服务中去。

我要学习Lf精神，把有限的生命利用起来，投入到为学习奋斗的无止尽去！

成语普普通通：指平常的，一般的。如：路遥《平凡的世界》第一卷第十章：“他一个普普通通的庄稼人，能有多少本事呢！”又如：不老实，也不浮滑，普普通通，是不是呢？——高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册

成语家喻户晓：家喻户晓[jiā yù hù xiǎo]，意指“家喻户晓”典源作“户告人晓”，意为告诉家家户户知晓。语本汉·刘向《列女传·卷五·梁节姑姊》。後来引申为家家户户都知晓，形容事情、名声传播极广。[源]汉·刘向《列女传·卷五·梁节姑姊》梁节姑姊者，梁之妇人也。因失火，兄子与其己子在火中。欲取兄子，辄得其子，独不得兄子。火盛，不得复入，妇人将自趣火，其人止之曰：“子本欲取兄之子，惶恐卒误得尔子，中心谓何，何至自赴火？”妇人曰：“梁国岂可户告人晓也！被不义之名，何面目以见兄弟国人哉！吾欲复投吾子，为失母之恩，吾势不可以生。”遂赴火而死。《宣和书谱·卷二〇·叙论》昔者帝王坐法宫，垂衣裳，不出九重深密之地，使四方万里，朝令夕行，岂家至户晓也哉！以吾有庆赏刑威之柄，以驭之而已。[典故]“家喻户晓”原作“户告人晓”。汉朝时，刘向编了一本《列女传》，讲述古代贞烈女子的故事。其中有一篇是叙述古代梁国的一位妇人，有一天家里失火了，她的孩子和侄子都在里面。妇人跑进大火中，原想先救侄子，在慌乱中抱出一个小孩，一看原来是自己的孩子。眼看火势愈来愈大，已经不可能再进去救人。妇人心里十分难过，想投火自尽，旁人赶紧把她拦下劝说：“你原本是想救侄子，只因一时慌乱才救成自己的孩子，又何必想不开呢？”妇人说：“话虽如此，但我又怎麽可能挨家挨户的去解释，让全国上下都知道呢？一定会有许多人不了解事情的经过，因而指责我偏心，只救自己的孩子，我以後都要背负这个不义的罪名，还有什麽脸见人？要我再把自己的孩子推回火场，和侄子一起死，我这个做母亲的也办不到，这样下来，还是只有一死吧！”说完就冲进屋子，葬身火海。在这篇故事中，原作“户告人晓”，指的是挨家挨户告诉大家知道。到了北宋的《宣和书谱》，有这麽几句话：“昔者帝王坐法宫，垂衣裳，不出九重深密之地，使四方万里朝令夕行，岂家至户晓也哉？以吾有庆赏刑威之柄以驭之而已。”说皇帝端坐深宫中，靠着行政机制的运作，不用挨家挨户告知就能实行政令，也是同样的用法。後来“家喻户晓”这句成语就由此演变而出，用来表示家家户户都知道，亦用来形容事情、名声传播极广。

LeiF读后感_238字

读了《LeiF》这本书，在我的脑海中时时刻刻都会闪现出LeiF伟大而又平凡的形象。我才知道L叔叔做好事并不是为了完成任务，并不是为了受到表扬。L叔叔的伟大，完全出自于平凡，而这些都是表现在一些极小的事情上。

其实在我们班也有许多“小LeiF”，学校要求搬花，同学们争先恐后地从家里拿来最漂亮的花；班里的水盆坏了，同学们偷偷地买来新水盆；班里的窗帘脏了，同学们主动洗；班里的桌椅坏了，同学们主动修好……

我每时每刻都要学习L叔叔助人为乐的精神，让Lf精神永远闪烁着耀眼的光芒！

成语助人为乐：帮助人就是快乐。如：冰心《咱们的五个孩子》：“在我们的新社会里，这种助人为乐的新风尚，可以说是天天在发生，处处在发生。”又如：他一向都是助人为乐。

成语争先恐后：抢着向前，唯恐落后。如：清·张春帆《宦海》第十四回：“一个个争先恐后的直抢上来。”又如：在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后，奋力争先。

学习LeiF好榜样读后感_246字

读完以后，我能感受到L叔叔的螺丝钉精神，我觉得我们每个人应该像一颗颗螺丝钉一样安在哪里，我们就该爱岗敬业，脚踏实地，努力把本职工作做好，好好学习，长大以后为祖国做出贡献。

这本书还写了在日记中感知Lf精神，他认为，一个革命者，要树立牢固的集体主义思想，时刻都要把集体利益放在第一位。同时还要坚决打消个人主义，因为个人主义对做任何事情都不利，对集体有损害。个人主义好比大海中的孤舟，遇到风浪，一碰就翻。我们要像L叔叔学习，时时刻刻做个乐于助人的好孩子，这样我们祖国的大家庭才能繁荣昌盛。

成语个人主义：自私自利。如：毛泽东《关于纠正党内的错误思想》：“这是小资产阶级个人主义的表现。”又如：在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。——《个人和集体》

成语脚踏实地：脚踏实地[jiǎo tà shí dì]，意指比喻做事切实稳健。语出宋·邵伯温《邵氏闻见录·卷一八》。[源]宋·邵伯温《邵氏闻见录·卷一八》康节有〈安乐窝中诗〉云：“半记不记梦觉後，似愁无愁情倦时。拥衾侧卧未欲起，帘外落花撩乱飞。”公爱之，请书纸帘上，字画奇古，某家世宝之。公与康节唱酬甚多，具载《击壤集》。公尝问康节曰：“某何如人？”曰：“君实脚踏实地人也。”公深以为知言。至康节捐馆，公作挽诗二章，其一曰：“慕德闻风久，论交倾盖新。何须半面旧，不待一言亲。讲道切磋直，忘怀笑语真。重言蒙跖实，佩服敢书绅。”记康节之言也。康节又曰：“君实九分人也。”其重之如此。後公以康节之故，遇其孤伯温甚厚。[典故]司马光是宋朝重要的史学家。宋英宗时，他与范祖禹、刘攽、刘恕等人奉命编撰《资治通监》，由他主编。编写这部史书时，司马光每天凌晨就开始工作，直到半夜才休息，丝毫不敢懈怠。为了怕睡得太久，耽误了工作，还特地制作了一个“警枕”，好让自己睡得不安稳而警醒。而司马光对於书稿的要求更是严格，他先广泛的收集资料，然後串连、剪裁，加以润色，反覆修改，直到满意为止。例如其中唐代部分的稿子，原有六百多卷，等到最後定稿时只剩下八十卷，可见其要求之精简。等到编成後，全书共有二百九十四卷，全都用正楷工整地写好，一笔不苟。这种认真踏实的治学态度，受到了当时人们的赞赏。宋神宗更为这本史书取名为《资治通监》，表示这部史书能作为历代治乱兴亡的借镜。司马光做事认真勤恳的态度，可以从这儿看出。所以有一次司马光问他的好友邵雍，说：“你认为我是一个怎麽样的人？”邵雍便回答：“你是一个脚踏实地的人。”正是对於司马光最贴切的赞美。後来“脚踏实地”被用来比喻做事切实稳健。

学习LeiF的读后感_248字

假期我看了《学LeiF做有道德的人》这本书，书中讲述了LeiF是个孝老爱亲、诚实守信、助人为乐、正直勇敢、勤俭节约、爱心奉献的人。其中LeiF的正直勇敢最打动我，我给大家介绍一下吧。

LeiF在不满七岁时就成了孤儿。冬天天气很冷，LeiF去山里砍柴，地主婆不让LeiF砍柴，抢走了他的柴刀、拿走了他的柴。LeiF一点儿也不惧怕，他撞向地主婆，夺回了柴刀和柴。

这件事让我感受到不管做什么事都要正直勇敢。比如，当遇到困难时，不要害怕退缩，要动脑筋想办法、勇敢面对，最终将困难解决。

我要向LeiF学习，做个有道德的人。

成语勤俭节约：勤劳而节俭。形容工作勤劳，生活节俭。如：路遥《平凡的世界》第五卷第一章：“因而形成了既敢山吃海喝，又能勤俭节约的双重生活方式。”又如：章诒和《往事并不如烟·正在有情无思间》：“那年月提倡的是艰苦朴素、勤俭节约。”

LeiF的英雄事迹读后感_253字

读了这本书，我有许多话都想告诉L叔叔。LeiF，这个名字经历了无数风雨，却一直铭刻在中华人民的记忆中。在《沦为孤儿》这篇文章，讲述了封建社会中的残酷，讲述了LeiF童年的事迹，比起现在的生活，我们是多么幸福呀！在最后的文章里，我几乎痛的专心，因为伟大的L叔叔离别人世了。

在这里我要对L叔叔说：“L叔叔，我要向您学习，您的人生，让我痛的专心。您的经历，让我深受教育。您的离别，让我感到您是伟大的，您是勇敢的，您是我最好的老师，您是我学习的榜样，我要永远做您最诚挚的学生。为成为您一样伟大的人而感到自豪！

《LeiF日记》读后感_260字

实小四年级：门朵朵

“学习LeiF，好榜样……”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。在三月学LeiF月里，我们身边涌现出许多“活LeiF”，看着这情景，我又拿起了那本看了无数遍《LeiF日记》。这本书虽然已经看了很多次，但是每次看，我都深有感触，泪流满面。LeiF出生在1940年简家村的一个冬天里，他一生从事革命事业，把自己的青春献给人民，他曾经在日记里写着：青春啊；永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。L叔叔是多么伟大啊，他虽然离我们而去了，可他的螺丝钉精神永远留在我们心中。

成语泪流满面：眼泪流了一脸。形容极度悲伤。如：明·罗贯中《三国演义》第110回：“言讫，以印绶付之，泪流满面。”又如：听完这个故事，他已经泪流满面。

成语力争上游：力争上游[lì zhēng shàng yóu]，意指比喻努力奋斗，求取上进。语或本清·赵翼〈闲居读书作〉诗六首之五。[源] 清·赵翼〈闲居读书作〉诗六首之五（据《瓯北诗钞·五言古一》引）人面仅一尺，竟无一相肖。人心亦如面，意匠戛独造。同阅一卷书，各自领其奥。同作一题文，各自擅其妙。问此胡为然，各有天在窍。乃知人巧处，亦天工所到。所以才智人，不肯自弃暴。力欲争上游，性灵乃其要。清·薛福成〈滇缅分界大概情形疏〉（据《庸盦文编·庸盦海外文编·卷二》引）臣因复照会外部，请以大金沙江为界，江东之境，均归滇属。明知英人多费兵饷，占此形胜，万万不肯轻弃，然必借此一着，方可力争上游，振起全局。外部果坚拒不应，两次停商而臣不顾，数次翻议而臣不顾，外部所稍依允者，印度部复出而挠之，印度部所稍松劲者，印度总督复出而梗之，印督至进兵盏达边外之昔马，攻击野人，以示不愿分地之意，臣相机理论，刚柔互用，外部谓此议非出自总理衙门，与云贵总督，尽系使臣之私意，臣电请总理衙门向英使欧格讷辩论，以昭画一。[典故]赵翼（西元1727～1814），字耘松，号瓯北，清江苏阳湖人。与袁枚、蒋士铨并称乾隆三大家。他诗作四千八百多首，以五言古诗最有特色。其诗或嘲讽理学、议论时事，或阐述一些生活哲理，颇有新颖思想。最主要的是体现他所主张的“性灵”说，即抒写性灵，展现生活中真实的感受。不拟古，不拘格式，写出率真自然的生活体会。在赵翼的〈闲居读书作〉诗六首之五中，他叙述说：人的脸虽然只有一尺大，但却没有二个人是完全相像的。人心也像人面一样，上天巧妙独造，各自不同。一起看同本书，各自领会不同；一起作同个题目的文章，写出的内容也是各不相同。这就是因为每个人先天条件的不同，所生出的巧妙。最後一句：“力欲争上游，性灵乃其要。”就是赵翼认为如果想要更上层楼，“性灵”是最重要的。後来“力争上游”这句成语可能就从这里演变而出，用来比喻努力奋斗，求取上进。

读《LeiF的故事》有感_266字

今天，妈妈给我带回来一本《LeiF的故事》，我认真的读了这本书。我要学习L叔叔严格要求自己，L叔叔受到过很多表扬，也没有骄傲，总是帮助别人。我要努力学习，在成绩面前不骄傲，表扬面前不满足，批评面前常自省，对自己提出更大的要求。我要以L叔叔为榜样，好好学习，以好的成绩回报家人对我的爱！L叔叔经常在节假日到外面做好事，而且勤俭节约。我有很多家人关心我，有好吃的吃，有漂亮衣服穿，却还要让姥姥和妈妈生气，真是不好意思。读完这本书，我决心做一个听话，不挑食的好孩子，热爱劳动，热爱集体，关心别人。我要以L叔叔为榜样，做一个有用的人!

成语不好意思：①表示碍于情面而只能怎样或不便怎样。②害羞；难为情。如：清·曹雪芹《红楼梦》第66回：“去年因打了薛呆子，他不好意思见我们的，不知那里去了一向。”又如：她被人夸得不好意思了。

LeiF有感_272字

今天，我再次读了《LeiF的故事》其中一篇讲L叔叔刻苦学习技术的故事，深深感动了我。

这个故事讲的是L叔叔刚参军，被安排到运输连当汽车兵，LeiF从没开过汽车，他觉得很难，为了能尽快学会开汽车，他认真听课，记笔记，在休息的时间，会抽出一部分时间去琢磨，遇到不懂的地方，他总会虚心地向别人请教。大家看他这么努力学习，于是大家选他当了技术学习小组的组长。睡觉了，他脑子里还在演习着。经过刻苦努力，他成为了一名驾驶技术全面、优秀的驾驶员。L叔叔这种刻苦钻研的精神让我敬佩。

我也明白了一个道理，只要认真用心，只要刻苦努力，就没有克服不了的难题。

心中的LeiF_276字

我心中的LeiF是助人为乐，节约的精神。

LeiF的家人被日本鬼子活活逼死了，就剩下LeiF一个人，他拿着绳子和一把破刀，山上砍柴，砍玩柴后被地主婆看到了，地主婆说：你砍了我家的柴，你把柴送到我家去！LeiF不肯，地主婆抢LeiF的刀，用刀背砍LeiF的手，LeiF当场晕过去。

LeiF长大就去当兵为人民服务，LeiF一个月的钱是6块钱，LeiF荐了一百快，捐给穷人家，有一次，LeiF和王大力去打篮球，玩渴了，王大力请LeiF喝可乐，LeiF不要自己喝白水。还有一次LeiF感冒了领导放LeiF一天假，LeiF却不去看病，而去工场免费帮别人工作。

到了最后LeiF因公而死。

LeiF的精神值得我们学习。

LeiF读后感_278字

最近我和爸爸一起读了《LeiF的故事》这本书，一边读，爸爸一边给我讲解，读完以后，我被L叔叔助人为乐的精神所感动。

L叔叔为人民做了许许多多数都数不清的好事。每读一篇故事，爸爸还没讲完，我就热泪盈眶。在火车上、在泥泞的小路上、在风雨交加的漆黑夜里，都可以看到他为人民服务的身影。

从现在开始，我要向L叔叔学习，学LeiF不一定非得干轰轰烈烈的大事，学LeiF可以从身边的小事做起。例如当同学在学习中遇到困难时伸出帮助之手；在车上给老人、孕妇和抱小孩者让座……

时代变化了，但Lf精神是永远不变的。作为新时代的学生，我们应该想方设法使Lf精神发扬光大。

成语轰轰烈烈：轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。如：宋·文天祥《沁园春·题张许双庙》词：“人生欻翕云亡，好烈烈轰轰做一场。”又如：比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈，做出惊天动地的事业来。——清·陈忱《水浒后传》第一回

成语惊天动地：惊天动地[jīng tiān dòng dì]，意指形容声音很大。语本汉·司马相如〈天子游猎赋〉。後用“惊天动地”形容声势惊人。[源]汉·司马相如〈天子游猎赋〉（据《史记·卷一一七·司马相如列传》引）於是乎背秋涉冬，天子校猎。乘镂象，六玉虯，拖蜺旌，靡云旗，前皮轩，後道游；孙叔奉辔，卫公骖乘，扈从横行，出乎四校之中。鼓严簿，纵獠者，江河为阹，泰山为橹，车骑雷起，隐天动地，先後陆离，离散别追，淫淫裔裔，缘陵流泽，云布雨施。另可参考：汉·司马相如〈天子游猎赋〉（据《汉书·卷五七·司马相如传上》引）[典故]“惊天动地”原作“隐天动地”。汉朝司马相如，字长卿，蜀郡成都人。他的赋，词藻瑰丽，气韵排宕，为汉赋辞宗，影响当代及後世甚钜。司马相如以〈子虚赋〉得到武帝的赏识。在见到武帝之後，他又写了一篇〈天子游猎赋〉，也就是〈上林赋〉，献给武帝，文中藉子虚、乌有先生、亡是公三个假想人物的对话，大肆铺陈汉朝“上林苑”的壮丽，以及天子游猎的盛况，文章最後对天子贪恋游猎，荒废政务，提出讽谏。典源所收的内容节录自〈天子游猎赋〉，大意是说：秋冬交会时节，皇上乘坐华丽的车子，率领官员、随从出外校猎。他命令随身护卫他的侍卫击鼓，让猎人出击，以江河作为围挡野兽的栅栏，大山当作是了望楼，一时间车马奔驰，像忽然响起的雷声，声音很大，足以遮天动地。猎人分散四处，各自追逐自己中意的猎物，沿着山陵，顺着沼泽行进，人数多到像天上密布的云、倾注的大雨。後来“惊天动地”这句成语就从这里演变而出，用来形容声势惊人。