( )适应又改造了中华传统文化,与中国人的文化心理建立了高度关联和深刻认同。
2023-02-05
更新时间:2023-02-06 16:16:15作者:百科知识库
搜集整理了读《读书》有感、我快乐我读书读后感(469字)、百年孤独读书心得(472字)、《读书札记》忆四年级(477字)、钢铁是怎样炼成的读书心得(480字)、《在天堂遇见的五个人》读书笔记(483字)、童年读书笔记(484字)等500字左右的读书笔记作文8篇,供您参阅。
读一本好书,就像与一个高贵的人谈话;读一本好书,就像吮吸着智慧的乳汁;读一本好书,就像沐浴着知识的阳光;读一本好书……
书籍是全世界的营养品,书使我受益匪浅。
我从读书中曾找到了黄金屋;找到了颜如玉;还找到了一把通向智慧大门的金钥匙。但我找到最多的是快乐。每当翻开一本新书,那种快乐、激动与强烈的求知欲交织在一起的复杂心情冲击着我的大脑。一页,两页,我像一只饿狼,吞食着新鲜的猎物。
我遨游在书的王国中,与大诗人李白一起望明月、思故乡;与大作家冯骥才一起感受珍珠鸟的美妙和亲切;与童话大王郑渊洁一起在皮皮鲁的家中游玩嬉戏。书中那优美的语句让我舒心,愉快;书中那曲折的情节让我时而悲伤,时而欢喜;书中那一句句名言更加激励我坚定目标,奋发图强;书中那一篇篇同龄人的文章让我感到惊讶,意识到人外有人,天外有天。
书是我困境中的力量源泉,沮丧时的精神食粮,失败时再次崛起的希望。我读书时那种求知欲望是常人无法体会的。
“没有一艘非凡的战舰能像一本书,把我们带到浩瀚的知识海洋。”我读书,我快乐,因为书装载了人类灵魂的全部美丽!
成语天外有天:指某一境界之外更有无穷无尽的境界。多用来表示人的眼界受客观条件的限制,认识的领域需要不断扩大。也表示美好的境界阅历不尽。亦作“山外有山”、“峰外有峰”如:《敦煌曲·何满子四首》其四:“金河一去路千千,欲到天边更有天。”又如:要知道天外有天,不能骄傲自满。
成语无穷无尽:穷:完。没有止境,没有限度。如:宋·晏殊《踏莎行》:“无穷无尽是离愁,天涯地角寻思遍。”又如:那西天路无穷无尽,几时能到得! ——明·吴承恩《西游记》第四十回
我无法像他们一样,那么深切的去歌颂《百年孤独》。任何一本书,在我这里,就是一面镜子,照见自己的同时,也照见了我们习惯漠视不见的事实。我在想,那些人他们悲戚的命运。他们曾经那么努力执着、那么夺目,却有一个那么荒诞和无聊的晚年。我由此又产生了害怕,怕我有生之年,来不及真真切切的保护我的父母,在物质上满足他们,在精神上支撑他们。
我也深深的了解到一个现实。一个人,在有了爱和理想的时候,就有了孤独。我们愈爱,便愈发孤独。
那么,今天这个日子,于我,虽然是一年中的唯一,但终归不会圆满。《百年孤独》的布恩迪亚家族的每一个人,他们的人生全部由童年决定,某一幕某一瞬间,就已经影响到了他们这丰富而漫长的一生。走到最后,能忆起来的,也不过是那一瞬间的景象,只不过那一刻,已不带任何情感,就好像,那一刻一直跟在他身边,而他,才是一直迷失的人。
我希望我能不像他们一样,在生命的进程中,执着于最初的不圆满,一直迷失下去。
打开那颗心,拥抱这世间的好,做个注定不圆满,却满足幸福的人。
这就是生日的感言吧。不祝自己生日快乐,却祝自己豁达知足。
成语有生之年:一生之中最后的年月,即余年。如:清·李汝珍《镜花缘》第68回:“俾臣得保蚁命,此后有生之年,莫非主上所赐,惟求格外垂怜。”又如:只好用今后有生之年的辛勤努力,来补偿过去的不足。——秦牧《<长河浪花集>序》
自从我读了冰心奶奶的《忆读书》这篇文章后,我深受启发。冰心奶奶一生读了许多书,比如《三国演义》.《水浒传》.《红楼梦》等等,她不但书读的多,而且还把精美句段记录下来,为她成为以后的大文学家奠定了坚实的基础。
从我懂事以来,家里人已经给我买了几百本书了。随着我年龄的增长,读书的兴趣越来越浓,读书的内容越来越广。回想起我读书的方法,实在不敢与冰心奶奶童年时代相比。我每读一本书,速度是挺快的,只要是我感兴趣的书,我就废寝忘食,一口气读完。好词好句让不住,段落结构不分析,粗心大意,马马虎虎,水过地皮干,忘得一干二净,失去了读书的意义。
书是知识的源,是开启智慧的钥匙,书中蕴藏着无数的宝藏。在书的世界里,能看世界风情,能看人间万象;能学会求知,能学会做事;能明白如何与人共处,能明白怎样堂堂正正做人。我们青少年正是读书的好时光,我要养成读书的好习惯,记书中优美的词句,记写精彩的段落。做到像宋朝一位大儒朱熹所说的:凡读书,一定要做到"三到"——心到、眼到、口到。
读书是我生命中最大的快乐!我要做到冰心奶奶说的那样:读书好,多读书,读好书。
成语堂堂正正:堂堂:盛大的样子;正正:整齐的样子。原形容强大整齐的样子,现也形容光明正大。也形容身材威武,仪表出众。如:《孙子·军争》:“无要正正之旗,勿击堂堂之陈,此治变者也。”又如:就如那妒妇破坏人家,他却也有一番堂堂正正的道理说出来,可知道家也却被他破了。——清·刘鹗《老残游记》第十一回
成语一干二净:形容十分彻底,一点儿也不剩。如:清·李汝珍《镜花缘》第十回:“他是‘一毛不拔’,我们是‘无毛不拔’,把他拔的一干二净,看他如何。”又如:从前学过的一点天文学知识,长期不用,早忘得一干二净。
读了这本一百多年前,意大利著名儿童文学家亚米契斯写的《爱的教育》,我从中学到了很多很多。
今天就从第一篇《上四年级了》说起吧。伴著作者那朴实而又生动的文字,我仿佛又回到了四年级的那一年。
和作者写的一样,结束了愉快的假期生活,伴着父母的鼓励,以及自己要努力学习的决心,开始了新的学期。
还记得开学前,妈妈对爸爸说:“孩子上四年级了,书越来越多了,需要一个大书包。”爸爸说:“好啊,去买一个他喜欢的结实耐用的,不要考虑价格。”于是,妈妈陪着我,跑了好几家文具店,终于买到了一个我中意的好书包,自然价格也不菲。我知道这个书包承载着父母对我的爱和期望。每当我想要放松自己或者是遇到困难的时候,看到我心爱的书包,我就会对自己说:“一定要努力呀,不能辜负了父母的一片心。”如今这个书包已经陪伴我过了四年了,我常常对自己说:“我一定要把书包中装过的书,都牢牢的记在脑海中,变成我自己的知识。今天我努力,明天我成功。只有成功了,才能对得起父母,老师和我自己。”四年级是多么美好的时光啊,就是从那时开始,我们学会了用文字表达自己的思想,学会了很多做人的道理。
共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生容忍一切的力量。这是保尔·柯察金说的,他就是这样一个人,不断与病魔、战争所斗争。
保尔·柯察金其实是一个穷人家的儿子,在哥哥与朱赫来的感化下参加了骑兵师,与他的同志一起杀敌卫国,尔后,有参加铁路修筑,在极冻、暴雪、疾病中,一边与匪徒做斗争,一边修筑铁路。过了很多天,终于完善了铁路工程,也完善了自己的人生旅途。
在生活中也有许多这样的小事。比如有一次,妈妈得了感冒,但她还是很早起床为我们做早饭,吃完早饭之后,又不顾自己的辛苦,为我们洗衣服。
相比之下,我却是一个软弱的人。有一次上体育课,我因为不喜欢跑四百米,告诉体育老师:“我腿拐了,能不能不跑四百米?”体育老师同意了,我站在旁边幸灾乐祸地看着他们跑四百米。跑完之后,就是自由活动时间。我和小陆、小毅和小陶追追跑跑,被体育老师发现了,我被罚跑了八百里,跑完以后,我全身瘫痪,累倒在操场上了。
保尔忍着战争与病魔的折磨,也坚持写作,不断打败痛苦,坚持下去,我们也要向他学习。不为一点点小困难而低头折节,不为一点点挫折而屈服,要勇敢面对现实,努力克服困难。
成语幸灾乐祸:幸:高兴。指人缺乏善意,在别人遇到灾祸时感到高兴。如:《左传·僖公十四年》:“背施无亲,幸灾不仁。”又《庄公二十年》:“今王子颓歌舞不倦,乐祸也。”又如:对于同学的缺点和错误,我们不应采取幸灾乐祸的态度。
故事中的艾迪在他后半段的人生,当他失去她老婆他便忘了如何去爱一个人,他有他的梦想,但他却因为他的那只脚不得放弃,就像世上的有些人一样,即使自己在生命失去某样重的东西,也不失去自己的心,他就这样漫无目的都度过他的下半生。第一个是蓝肤人,他告诉他:“有人生,有人死。”世界上有人在这天去世,同样的也有人在这天出生,没有人是害谁死,也没有人是被害的,蓝肤人如果没有躲开,那就是小时候的艾迪死。第二个人是小队长,他告诉他:“牺牲是什么?”人或许常常都在牺牲,但是未必牺牲就是好事,有时换来的回报却是空,有时的牺牲是不值得而且是没有代价的。如果艾迪没有失去一只脚,他可能已经葬生在战争的火场里了,但他也带着瘸脚过一生;第三个人露比告诉他:“仇恨是什么?”他从小就很怨恨他的爸爸,因为他爸爸对他不好,但其实他的仇恨越大,他的痛苦也想对越多;第四个人他的老婆玛格丽特告诉他:“如何爱?”就像当初他们刚结婚一样,他要他去爱一个人;最后第五个人就是他在战争中烧死的小女孩告诉他:“他在人世间做了些什么?”人在世一定有他存在的价值,为人服务就是他的价值。“人生总会结束。爱,没有终点。”
文/王雨欣
‘高尔基’这个名字早已家喻户晓,听朋友说他还出了许多有趣的书呢。我一直很想了解培养高尔基的是一个怎样的家庭?他的亲人又是怎样教育他的?打开高尔基的童年一起分享他的酸甜苦辣吧!
高尔基生活在一个艰苦的家庭中。外公自私残暴,为了摇摇欲坠的小业主地位,他残酷地对待工人,甚至六亲不认,将替他劳动来了一辈子的老匠人格里戈里赶出家门,共同生活的老伴他也要她自谋生路。有钱时作威作福,破产后更加贪婪吝啬,品格底下。
而外婆善良、慈祥,她心甘情愿把生活的一切压力毫无怨言的都承担下来。她还能和、歌善舞,善于形形色色的传说、童话、民间故事。而且十分伟大,作坊起火时,所有的人都惊慌失措,只有她冲进火海,抢出水桶大小的一桶硫酸盐。
与外婆同类的还有小伙子茨网,是一个弃婴,被外婆捡到后一直养着,虽然被当成牛马使唤,但仍然十分善良、乐观。
我最欣赏高尔基书中提到的一句话:在童年,我把自己想象成一个蜂窝,一些普通,平凡做人们象蜜蜂一样,把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里,每个人尽量用自己的力量去充实着心灵,这种蜜往往是肮脏的,但这一切知识仍然是蜜!
成语形形色色:形形:原指生出这种形体;色色:原指生出这种颜色。指各式各样,种类很多。如:《列子·天瑞》:“有形者,有形形者,有色者,有色色者。”又如:人上一百,形形色色,难免良莠不一,何况是上千上万。——姚雪垠《李自成》第一卷第六章
成语作威作福:作威作福[zuò wēi zuò fú],意指君主独揽权势,专行赏罚。语本《书经·洪范》。後用“作威作福”指仗着权势欺压别人。[源]《书经·洪范》六,三德:一曰正直,二曰刚克,三曰柔克。平康正直,强弗友刚克,燮友柔克。沈潜刚克,高明柔克。惟辟作福,惟辟作威,惟辟玉食。臣无有作福、作威、玉食。臣之有作福、作威、玉食,其害于而家,凶于而国。[典故]“作威作福”原作“作福作威”。周武王灭殷朝後二年,前往拜访箕子,请教如何制定为政的基本规范。箕子回答一共有九类大法,分别是:五行、敬用五事、农用八政、协用五纪、建用皇极、yì用三德、明用稽疑、念用庶徵、向用五福,威用六极。其中第六类的“三德”,一是正人的曲直,二是刚强能立事,三是和柔能治,用这三种德行来治理人民。只有君主拥有赏赐臣下、使用刑罚、享受美食的权利。臣子则没有这些权利,否则将会给家里带来灾祸,还会危及国家安全。箕子所说的这段话见载於《书经·洪范》,後来“作威作福”这句成语,就从原文“臣无有作福、作威”演变而出,用来指仗着权势欺压别人。
读书,对于我们小学生来说,是非常重要的。我们是吃饭长大的,也是读书长大的。我也很喜欢读书,对于我来说,书,就是我的知心朋友,他教会我知识,并与我倾心交谈。
书,在我的日常生活中是必不可少的。当我感到无聊的时候,我就找来我的朋友陪伴我。有一次,我在家闲得没事做,就随手拿起一本书,津津有味地读了起来。当我读到书里的主人公做了一件让人不懂的事情时,我就会边往下看边寻找答案,心里非常想知道主人公为什么要这样做,这样做会有什么结果……带着这些疑问,我情不自禁地接着往下看。我就这样不断地提出问题,又不断地在书中寻找着答案,直到妈妈喊我吃饭时,我才意识到,我已经不知不觉地读了一上午了。这样的好书,我有很多,也读了很多,书中的每一个细节都引人入胜,有时真的让人废寝忘食。
书,是全人类的营养品,是我们人类进步的阶梯。我不厌其烦地一遍又一遍地读,因为我这位朋友实在是太吸引我了,让我永远都不会感到厌烦。
一本好书,就像一位明师,指明我生活道路上前进的方向,给予我打开智慧大门的金钥匙。我喜欢这位知心朋友,也喜欢给予我知识的老师。
我爱读书。因为,我读书,我快乐!
成语不厌其烦:厌:嫌。不嫌麻烦。如:清·夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回评:“每阅数年,必综叙素臣生子生孙,娶妇嫁女,中科发甲。而读者不厌其烦,甚至一回之中,先后数见,绝无沓冗繁复之病。”又如:今之史学则异是,必致谨于闾阎日用之细,起居笑貌之琐,不厌其烦,不嫌其鄙。——清·严复《道学外传》
成语情不自禁:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。如:南朝梁·刘遵《七夕穿针》诗:“步月如有意,情来不自禁。”又如:她又情不自禁地放声哭了。——沙汀《一个秋天晚上》