本文整理了包含道德的名言、名句100句。出自《刻意》、加里宁、高尔斯华绥、王晓渔、罗素、贝多芬、李奥贝纳、莎士比亚等名人、伟人。

1、故曰，夫恬淡寂寞，虚无无为，此天地之平，而道德之质也。——出自《刻意》

2、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁

3、人受到的震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈、最持久的则是在个人尊严上。——高尔斯华绥

4、公德首先不是指市民在公共场所的道德，而是指公权的道德。如果希望市民讲文明、懂礼貌，政府部门首先需要规范自己的权力，明确权力的边界，不是不停地发明法律、文件、口号用以“约束、规范市民”。——王晓渔

5、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素

6、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

7、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

8、道德和才艺是远胜於富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚

9、吾国民性最驯，惟薄于守法习惯，余望国民共守本国法律，习之既久，则道德日高。——袁世凯

10、父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。——苏霍姆林斯基

11、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯

12、不赚钱的商人是不道德的，不赚钱你就只能确保自己的生活，不能给员工好的工资福利待遇，不能给国家上缴利税，不能给客户带来实惠。——潘石屹

13、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支

14、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁

15、劳动受人推崇。---为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

16、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特

17、我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。——苏霍姆林斯基

18、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

19、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

20、道德并不能使面容变美，但恶习无疑使它丑陋。——欧洲

21、一个人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不够的，我们必须经常描绘自己将来的幸福形象，并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后，就会想尽办法去实现它，之后你只要安心等待,就可以了。——世界著名研究精神法则、潜意识权威 乔瑟夫·摩菲

22、社会公益事业，反映的是一个社会发展进程中的道德水平，呼唤的是人间的真情和良知，体现的是一个民族优秀和高尚的风骨。——周涛

23、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？——恽代英

24、我就是我，错了就认错；但若没有错，你要来搞我也没那么容易，这个就是我的态度。这也是我在服务客户时的态度，因为不少创意人，设计者都会很习惯两件事:第一，为了要卖自己的东西，而去包装它，我觉得这是道德的；另一个是你要卖自己的东西，明明它是不好的，你却骗人，这也是不道德的。——蒋友柏

25、多年之后，才知道真爱是谁，这是每个傻瓜都能拥有的智慧。多年之后，才想要善待真爱，这是每个恶棍都能学会的道德。——孟京辉

26、学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。能力与需求的协调赋予人的充实的精神生活，可以使他体会和感受其中的幸福。——苏霍姆林斯基

27、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

28、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯

29、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——苏霍姆林斯基

30、目前，我们的文化、文艺的欣赏风气相对比较浮躁，那些搞笑的肤浅的作品可能占有比较大的市场。能够触动人类灵魂深处的这些作品并不多，相反，倒是出现了一些低俗或者说是道德价值扭曲的这么一些情况。——曹可凡

31、道德中最大的秘密是爱。——英国

32、科学失去道德标准，接着就会丧失认识力量和实践活动，于是科学就变成伪科学。——皮萨尔日夫斯基

33、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

34、一个人、一个社会，发愤追求的，应该还是公正、道德、和平、幸福以及用“藏獒”的无私和勇敢挽救弱者、平等均富、营造和谐等等，而不是用“狼”的自私和贪婪让贫者更贫，让富者更富。——杨志军

35、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利

36、最重要的是人品。金融投机需要冒很大的风险，而不道德的人不愿承担风险。这样的人不适宜从事高风险的投机事业。任何从事冒险业务却不能面对后果的人，都不是好手。在团队里，投资作风可以完全不同，但人品一定要可靠。——索罗斯

37、在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最重要的。——罗素

38、作为一个有道德的吃货，最重要的不仅是会吃还要敢做。——谢楠

39、高于道德的东西必须基于公正，包含公正，并通过公正的途径去获取。——享·乔治

40、其实没有真正的正派与反派，一个反派的人会觉得自己反派吗？撇开杀、放火等很直接道德上的判断，正派与反派说穿了不过就只是立场与角度的不同。——张耀扬

41、民族仇恨有边界吗：若不从个体的人性角度观察人，并引入罪、救赎和怜悯，要把有仇民族中的某个负有罪责的群体从整个民族中区分出来，是根本不可能的。因为仅从罪行上，无法作道德或善恶的类的区分，只好一网打尽。——北村

42、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。 “把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克吐温

43、应该热心地致力於照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

44、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

45、学术虽精，道德不足，犹诸筑高屋于流沙之上，稍有震摇，无不倾倒。——詹天佑

46、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温

47、万达是知恩图报，有理想有文化有道德有纪律的公司。——王健林

48、一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。——弗·培根

49、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

50、哲学家弗洛姆说，人可以使自己适应奴役，但他是靠降低他的智力因素和道德素质来适应的；人自身能适应充满不信任和敌意的文化，但他对这种适应的反应是变得软弱和缺乏独创性；人自身能适应压抑的环境，但在这种适应中，人发生了神经病。——尹建莉

51、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

52、道德教育成功的”秘诀“在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

53、老子之言道德，吾有取焉耳。及捶提仁义，绝灭礼学，吾无取焉耳。——扬雄

54、服民以道德，渐民以教化。——唐·刘禹锡

55、艺术的基础存在於道德的人格。——罗斯金

56、世界上最快乐的事，莫过於为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的，为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。——苏格拉底

57、道德首先被要求的是支配自己。——康德

58、只有实际的行为才配得上道德判断，所以单恋，其实是超越善恶的爱恋。——梁文道

59、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

60、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

61、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。——马斯洛（美国）

62、爱情是一定社会结构中人的道德意识，同人的善恶观，同他对于道德和不道德认识联系在一起。——瓦西列夫

63、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克

64、民不罚而畏，不赏而劝，渐渍于道德，而被服于中和之所致也。——陆贾

65、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。——马卡连柯

66、中国教育缺乏科学精神。技术可为任何政教、道德所用，科学可能揭示道德的虚伪性。——邓晓芒

67、世界上的大罪恶、大残忍---没有比残忍更大的罪恶了---大多是真有道德理想的人干的。——钱钟书

68、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

69、同情是一切道德中最高的美德。——培根

70、骄傲道德导致丰盈，然後导致贫困，最後导致声誉扫地。|富兰克林时间不可空过，惟用之於有益的工作；一切无益的行动，应该完全制止。——富兰克林

71、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

72、还是那句老话，钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。俱乐部必须有雄厚的经济基础，我们为赚钱头发都白了。但为了钱违反法律、违反道德是不行的。我们奉行的是“君子爱财，取之有道”——张路

73、一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。——出自印度圣雄甘地

74、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！——罗曼·罗兰

75、道德，只分善恶为绝对标准，而人性是有缺陷的，无力达到其目的性，所谓“没有善，只有更善”，这样，人怎么做，都非“至善”，人无安慰感，就永远是沮丧的。故道德和律法不能除罪，只能显出罪来。而信仰则讨论一个中心问题：谁能帮助我们脱离这人性中的罪与恶。这就是为何不能只论道德、不论信仰的原因。——北村

76、自私为一切天然与道德的罪恶根源。——希腊

77、爱情本来就没有多大涵义，全靠智慧和道德生化出伟美的景观。如果因为爱情而丧失智慧和道德，即可判断：这不是爱情，是性欲，性欲的恣睢。——木心

78、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

79、把专业训练和道德培养结合在一起。——裴斯泰洛齐

80、否定意志的自由，就无道德可言。——爱比克泰德

81、罪犯是一个在一定程度上可以医治的道德（我愿意再加上生理）病人，我们必须对他适用医学的主要原则。我们必须对不同的疾病适用不同的治疗方法。——菲利

82、道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。——达尔文

83、我个人认为，一个社会的道德水准取决于两个方面，一是价值取向，二是在这些取向上取得的成就。很显然，第一个方面是根本。倘若取向都变了，成就也就说不上，而且还会适得其反。——王小波

84、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊

85、书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。|培根历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善於争论。——培根

86、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清·杜文澜《古谣谚》有道德的人不损人而利己，不害人而求名。——杜文澜

87、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由於自己行为不轨而责备自己，而是由於想到痛苦的後果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑後果如何，却是有良心的。——康德

88、类君子之有道，入暗室而不欺。出自：唐·骆宾王《萤火赋》类：类似，好像。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。——骆宾王

89、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁

90、我跟每个普通人一样都有弱点，有冷酷、有自私、有虚荣心，道德只不过让我看清这些弱点，然后去抑制它，或者从身边的人身上学习优点。一个人的思想跟他的职业是不可分割的，不可能我做记者的时候是一个样，现实生活中又是另外一个样子，这是完全不可能的。——柴静

91、宽容的基础是理解，你理解吗？宽容不是道德，而是认识。唯有深刻地认识事物，才能对人和世界的复杂性了解和体谅，才有不轻易责难和赞美的思维习惯。——柴静

92、教师的教育劳动的独特之处是，为未来而工作。今天在孩子身上所培养起来的，要在几年之后，甚至是几十年之后才会成为一个成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。——苏霍姆林斯基

93、服民以道德．渐民以教化。——欧阳修

94、对学生的精神生活和他们的隐秘角落采取粗暴态度，最容易从男女青年的相互关系中驱逐出一切高尚的、有道德的、明快的审美情感，并把爱情的生物本能的一面推到了首位，激起不健康的好奇心，使男女同学更加疏远，对交往产生一种难忍的恐惧症。——苏霍姆林斯基

95、人生就是那麽回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事後乾净，今日所谓道德，不过是这麽一点。——巴尔扎克

96、个性的全面发展意味着精神丰富、道德纯洁和体魄完美在个性中的和谐的结合。——赞科夫

97、处理事情的聪明与愚笨，操行的清白与污浊，是道德属性与才能的问题。——王充

98、懒惰是死海，会吞没一切道德。——欧洲

99、人在黑屋子里没人看见的时候，可以随意变换姿势，但是灯光一打开，你变姿势时就会觉得别扭，这叫自律，因为有道德羞耻感。——冯仑

100、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——康德墓碑铭文