整理了读《少年》有感、卖木雕的少年读后感（452字）、英勇少年读后感（458字）、《少年闰土》读后感作文（459字）、青少年法律讲座读后感（459字）、少年闰土读后感（460字）、少年版西游记读后感（461字）、少年总编读后感（463字）、《撒丁岛的少年鼓手》读后赏析（464字）等400字、500字左右的读后感优秀作文8篇，供您参阅。

卖木雕的少年读后感_452字

今天，我们学了《卖木雕的少年》这篇课文，课文讲了这样一件事：“我”到非洲旅行时，很想买一件构思新奇的象墩木雕工艺品带回国留作纪念，可是又担心路途遥远、行李太重、木雕沉重，所以只好打消了这个念头。一位卖木雕的非洲少年，为了不让“我”带着遗憾离开非洲，特地在大瀑布旁等候“我”的出现，然后把一个做工精致的木雕小象墩送到了“我”的手中，并且还对“我”说：“中国人是我们的朋友！”

是啊，“中国人是我们的朋友！”多么感人的一句话啊！我从这句话中读出了中非两国的深厚友谊。读了这篇课文，我深深地被这位非洲少年的行为感动了。我的眼前仿佛出现了那感人的一幕：在一个晚风吹拂的晚上，在美丽的莫西奥图尼亚大瀑布前，“我”望着那栩栩如生的木雕小象墩，紧紧地与非洲少年拥抱在了一起。我真想对那位非洲少年说：可敬的非洲少年，谢谢你！你让“我”实现了心中的愿望，让“我”在这次非洲旅行中不留遗憾地回到了祖国，你更让“我”感受到非洲人民的深厚友谊。我们中非两国的友谊一定能地久天长，你们的心灵如同莫西奥图尼亚大瀑布般美丽、纯洁！

成语地久天长：时间长，日子久。如：春秋·楚·李耳《老子》：“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”又如：惟愿取恩情美满，地久天长。——清·洪昇《长生殿·定情》

成语栩栩如生：栩栩如生[xǔ xǔ rú shēng]，意指栩栩，生动可喜的样子。语本《庄子·齐物论》。後用“栩栩如生”形容貌态逼真，彷佛具有生命力。[源]《庄子·齐物论》昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与﹖周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。[典故]庄子是战国时的思想家，他所生活的时代，百姓饱受战火之苦，个人的生命在战争中就像蝼蚁般的脆弱，朝不保夕。庄子自觉无法改变现实环境的残酷无情，转而思考个人如何在动荡的世间安身立命。庄子用了许多天马行空富於想像力的寓言，生动贴切地表达了他的中心思想。在〈齐物论〉中，庄子说他曾经作了一个梦，在梦中他变成了一只美丽的蝴蝶，自快得意地四处飞舞，完全忘了自己是一个人。直到清醒过来，庄子才发现自己原来还是庄周，而不是蝴蝶。因为梦中蝴蝶是如此地“栩栩如生”，所以庄子感到好奇，到底是庄周作梦化为蝴蝶，或是蝴蝶作梦化为庄周？後来“栩栩如生”这句成语就从这里演变而出，用来形容貌态逼真，彷佛具有生命力。

英勇少年读后感_458字

这几天，我们学了《小兵张嘎》这篇课文，作者是徐光耀。

我们学习的是《小兵张嘎》中的一个故事，讲的是一天，鬼子突然进了村，嘎子看见两个日本鬼子，他把日本鬼子请进了院，又骗日本鬼子进区队长的屋，和八路军一起打死日本鬼子的故事。

张嘎的父母早亡，和奶奶相依为命。文中“小张嘎不但吃得苦，而且伶俐懂事，性情活泼。他整天除了帮奶奶刷锅洗碗、拾柴火、割苇子，还蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，逗奶奶开心。”这句话是对张嘎形貌、性格等描写，从中可见他是一个非常懂事、非常孝顺的好孩子。

嘎子的奶奶被日本鬼子杀害，嘎子想给奶奶报仇。文中“说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“哐当”把门一关，鬼子军官身子才窜出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。”在眨眼之间，小兵张嘎采取了果断的做法制服了鬼子，可见其机智勇敢；而鬼子“窜”，“夹”，“栽”的狼狈相，则从侧面突出了小兵张嘎对敌人刻骨铭心的仇恨。

嘎子由一个能吃苦，伶俐懂事的孩子成了以一名机智灵活、沉着镇定、英勇果断的侦察员。我们真应该向他学习，学习他的懂事、机智和勇敢。

成语刻骨铭心：刻骨铭心[kè gǔ míng xīn]，意指刻在骨头，刻在心上。形容感受深刻，难以忘怀。语本唐·李白〈上安州李长史书〉。[源]唐·李白〈上安州李长史书〉（据《全唐文·卷三四八·李白》引）白少颇周慎，忝闻义方，入暗室而无欺，属昏行而不变。今小人履疑误形似之迹，君侯流恺悌矜恤之恩。戢秋霜之威，布冬日之爱，睟容有穆，怒颜不彰。……白孤剑谁托，悲歌自怜。迫於凄惶，席不暇暖。寄绝国而何仰？若浮云而无依。南徙莫从，北游失路。远客汝海，近还 城。昨遇故人，饮以狂药，一酌一笑，陶然乐酣。……昔徐邈缘醉而赏，魏王却以为贤；无盐因丑而获，齐君待之逾厚。白妄人也，安能比之？上挂〈国风〉相鼠之讥，下怀《周易》履虎之惧。愍以固陋，礼而遣之，幸容甯越之辜，深荷三公之德。铭刻心骨，退思狂愆，五情冰炭，罔知所措。昼愧於影，夜惭於魄，启处不遑，战局无地。[典故]这篇〈上安州李长史书〉是唐代诗人李白，在安州游历时写给李（京之）长史自我推荐的书信，期望得到赏识而受到任用。在这之前，李白曾经得罪李长史，但李长史原谅了他，所以在书信中，他引用《世说新语·政事》：晋代王承任东海郡太守时，有一个人因为在老师家读书读到太晚，回家时犯了宵禁，王承就说：“鞭打像甯越一样勤学的人来树立威名，恐怕不是治理政事的根本之道。”於是派人送他回家。李白以这则故事来赞扬李长史的宽宏大量，并且表明会将李长史的恩德刻在骨头，记在心上。後来“刻骨铭心”这句成语就从这里演变而出，用来形容感受深刻，难以忘怀。

成语相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。如：晋·李密《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相依为命。”又如：死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。——郭沫若《棠棣之花》

《少年闰土》读后感作文_459字

今天我们学习了《少年闰土》这一课，我感悟很深！

课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷，在城市的高墙大院里无忧无虑的生活。因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。在交往中，他们渐渐成了形影不离的好朋友。闰土见多识广，跟鲁迅讲述他在海边发生的有趣事：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让鲁迅感到快乐，反而引起鲁迅对自己所处的地位和环境的不满，流露出他对丰富多彩的农村生活的向往。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。

读完课文后，我的感触很深，鲁迅虽然是一个富家子弟，但没有歧视一个忙月工人的儿子，与工人儿子建立了深厚的友谊，体现出鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质。还体会到闰土是一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年，在他身上闪烁着勤劳朴实的光辉。

鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质，闰土勤劳朴实的品质永远值得我们学习。

成语丰富多彩：采：通“彩”，颜色，花色。内容丰富，花色繁多，形式多样。如：秦牧《艺海拾贝·“果王”的美号》：“而在具体主题、内容、体裁、手法上，却完全可以是丰富多采的。”又如：春节期间的文艺节目丰富多彩。

成语聪明能干：天资高记忆和理解力强而又有能力会做事。如：清·曹雪芹《红楼梦》第82回：“圣人说，人生少时，心思才力，样样聪明能干，实在是可怕的。”又如：她是一个聪明能干的女孩。

青少年法律讲座读后感_459字

我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢？我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。

有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。我通过《全国青少年普法教育读本》知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等…

应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。

成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”

少年闰土读后感_460字

读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己……

从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！

我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！

以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人是这样的。

少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都希望自己的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧！

成语见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。如：明·冯梦龙《古今小说》卷一：“还是大家宝眷，见多识广，比男子汉眼力到胜十倍。”又如：她是每天上街去买菜的，自然见多识广，知道这东西的时价。——茅盾《过年》

成语无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。如：元·郑廷玉《忍字记》第二折：“我做了个草庵中无忧无虑的僧家。”又如：所以虽没有在家里自在，我也算是无忧无虑的过着了。——朱自清《笑的历史》

少年版西游记读后感_461字

读了《西游记》少年版后，我懂得了一个道理，那就是 —— 想要做成一件大事，必须是大家齐心协力、团结一致才能成功！

孙悟空多神勇！他不但会七十二变，而且还有一双能辨妖魔妖的火眼金睛。取经路上有几个妖怪是他的对手？！但他们师徒在过通天河时，如果没有八戒和沙僧的大力相助，孙悟空要在水里打败妖精就难了；在过烂柿山时，如果没有八戒的大嘴拱出一条路来，那么去西天取经的事只能是空想了；在与红孩儿殊死搏斗中，天上神仙是帮了他们大忙的，不然孙悟空就会被那三味真火烧死了！唐僧不会武功，但他有一定要到西天取经的决心。面对艰难困苦，还是生死攸关、还是各种各样的诱惑，他都没有动摇过！他是西天取经的主心骨！我想《西游记》的作者吴承恩写西天取经的故事，就是想告诉我们：要做成一件大事，就要有孙悟空的勇敢，唐僧的恒心，沙僧的忠诚，八戒的相助才能做到！只有团结互助才能克服九九八十一难，取回真经！

我们读书学习跟西天取经也有相同之处，也会遇到许多困难的。怎么办？向唐僧师徒学习是个好办法。这样才能提高我们学习的本领，加强我们努力学习的决心。

成语团结一致：保持一致，行动起来像一个人，指站在一起并且互相支持。如：毛泽东《中国共产党在抗日时期的任务》：“因为只有如此，才能根据民族矛盾和国内矛盾在政治比重上的变化而改变国内两个政权敌对的状态，团结一致，共同赴敌。”又如：我们团结一致、共同进退。

成语生死攸关：攸：所。关系到生和死。指生死存亡的关键。如：《龙虎风云记》：“这是千百名难友生死攸关的大事体啊！”又如：遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点。

少年总编读后感_463字

有一群孩子在纽约市的一所小学求学，每到寒冬，这些孩子就不上学。不是他们偷懒，而是他们没有鞋穿，即使有也只是一些破破烂烂的。在这些孩子中有一个叫达贝里的少年，达贝里想发行一些杂志，用挣的钱给同学们买一双结实的袜子。达贝里写信，请求那些知名人士写几篇文章刊登在他的杂志上。大家被他的爱心所感动，纷纷应承下来。由于杂志卖的较便宜，除去纸张费和印刷费，达贝里只剩下能买五双袜子的钱了，但达贝里仍然很高兴。印刷厂的老板万分感动，把达贝里交的纸张钱又还给了达贝里，让他给自己买双鞋，可达贝里一出印刷厂就去大街上买了50双袜子，《阳光》杂志连续发行了两年，达贝里给穷困的孩子买了一万多双袜子和五百双鞋。不幸的是达贝里十四岁时得了一种意想不到的疾病而突然去世。生前，他以“光脚会”的名义在银行里存了五千美元，却从未为自己花过一美元。

我为达贝里的离开感到难过，他是一个多么好的人啊！辛辛苦苦地发行杂志，为了使同学们能够有袜子穿，他却舍不得给自己买双鞋。这是一种多么伟大的精神啊！

我们要像达贝里学习，学习他那无私奉献、舍己为人的精神。

成语破破烂烂：破旧霉烂。如：清·李宝嘉《官场现形记》第55回：“穿的衣裳虽然是号褂子，挂一块、飘一块，破破烂烂，竟同叫化子不相上下。”又如：这街道虽然也破破烂烂，但比石圪节多了许多铺子门面，看起来像个城镇的街道。——路遥《平凡的世界》第一卷第十章

成语辛辛苦苦：辛辣艰苦。比喻艰难困苦。如：清·曹雪芹《红楼梦》第60回：“我们辛辛苦苦的，里头赚些东西，也是应当的。难得是贼偷的不成？”又如：哪怕是辛辛苦苦的官僚主义也好，哪怕是艰苦奋斗的命令主义也好，都在反对之列。——邓小平《在西南区新闻工作会议上的报告》

《撒丁岛的少年鼓手》读后赏析_464字

《撒丁岛的少年鼓手》读后感

你对英雄的定义是什么呢？有人认为，英雄做出的事一定是起了巨大的作用，并且勇于自我牺牲。可是，这并不是准确的概括了英雄。今天，我读到的这个故事，很好地定义了英雄这个词。故事的名字叫做《撒丁岛的少年鼓手》。

打响斯托扎战役的第一天，意大利军的一个步兵团被敌人包围，这个团除了士兵、少尉和老少尉，还有一个撒丁岛的少年鼓手。眼看对方渐渐逼近，老上尉递给少年鼓手一张纸条，让他去驻扎在不远处的军队请求增援。不久，敌军发现了少年鼓手，在小山顶上朝他猛烈开枪。此时已经十万火急，但就在这个危急时刻，援军到了。可是少年鼓手为此付出了一条腿。

鼓手并没有做出什么惊天动地的事来，可是他是一个真正的英雄。按照通常的理解，故事里的上尉一定是一个战斗英雄，在许多人的眼里，他比少年鼓手更英雄。但只有上尉自己知道，他只是一个上尉，战斗是他的责任，但对于那个少年鼓手，战斗不是他的职责，可他却宁可付出生命去完成这个任务，当他可以自保的时候，却放弃这样的机会，毅然选择完成上尉交给他的任务，这种精神，才是对英雄的定义！

成语十万火急：形容事情紧急到了极点（多用于公文、电报等）。如：老舍《赵子曰》：“赵子曰的脑府连发十万火急的电报警告全国。”又如：启奏陛下！鸡鹿寨十万火急，羽书传到长安，请圣裁。——曹禺《王昭君》第二幕

成语惊天动地：惊天动地[jīng tiān dòng dì]，意指形容声音很大。语本汉·司马相如〈天子游猎赋〉。後用“惊天动地”形容声势惊人。[源]汉·司马相如〈天子游猎赋〉（据《史记·卷一一七·司马相如列传》引）於是乎背秋涉冬，天子校猎。乘镂象，六玉虯，拖蜺旌，靡云旗，前皮轩，後道游；孙叔奉辔，卫公骖乘，扈从横行，出乎四校之中。鼓严簿，纵獠者，江河为阹，泰山为橹，车骑雷起，隐天动地，先後陆离，离散别追，淫淫裔裔，缘陵流泽，云布雨施。另可参考：汉·司马相如〈天子游猎赋〉（据《汉书·卷五七·司马相如传上》引）[典故]“惊天动地”原作“隐天动地”。汉朝司马相如，字长卿，蜀郡成都人。他的赋，词藻瑰丽，气韵排宕，为汉赋辞宗，影响当代及後世甚钜。司马相如以〈子虚赋〉得到武帝的赏识。在见到武帝之後，他又写了一篇〈天子游猎赋〉，也就是〈上林赋〉，献给武帝，文中藉子虚、乌有先生、亡是公三个假想人物的对话，大肆铺陈汉朝“上林苑”的壮丽，以及天子游猎的盛况，文章最後对天子贪恋游猎，荒废政务，提出讽谏。典源所收的内容节录自〈天子游猎赋〉，大意是说：秋冬交会时节，皇上乘坐华丽的车子，率领官员、随从出外校猎。他命令随身护卫他的侍卫击鼓，让猎人出击，以江河作为围挡野兽的栅栏，大山当作是了望楼，一时间车马奔驰，像忽然响起的雷声，声音很大，足以遮天动地。猎人分散四处，各自追逐自己中意的猎物，沿着山陵，顺着沼泽行进，人数多到像天上密布的云、倾注的大雨。後来“惊天动地”这句成语就从这里演变而出，用来形容声势惊人。