[拼音]：Zinaniciji

[外文]：Florian Witold Znaniecki (1882～1958)

兹纳尼茨基，F.W.，美国社会学家。出生于波兰华沙一个名门贵族家庭。曾在华沙大学学习，因?a href='http://www.baiven.com/baike/223/304897.html' target='_blank' style='color:#136ec2'>邮路炊淼叵禄疃豢Ｏ群蠡袢鹗?a href='http://www.baiven.com/baike/220/252111.html' target='_blank' style='color:#136ec2'>日内瓦大学哲学硕士学位、波兰克拉克夫大学哲学博士学位。第一次世界大战爆发后去美国，与W.I.托马斯合作撰写《波兰农民在欧洲和美国》(1918～1920)。1920年返回波兰，任波兹南大学教授。1921年创建了波兹南社会学研究所（1927年发展为波兰社会学研究所）。创办了期刊《波兰社会学研究》，培养了大批社会学工作者。第二次世界大战爆发后定居美国，在伊利诺伊大学任教。1953～1954年任美国社会学会主席。主要著作还有：《文化实体》（1919）、《社会学导论》(1922)、《教育社会学》(1928～1930)、《社会学方法论》(1934)、《社会行动》（1936）、《知识人的社会角色》(1940)、《文化科学的起源和发展》（1952）、《社会关系和社会角色》（1965，由其女儿整理出版）。在《社会学方法论》一书中，兹纳尼茨基区分了自然和文化两种截然不同的体系，提出了具有人文主义取向的“人文协同因素”的概念。他认为，社会学特别是文化科学所要搜集的资料是关于人的资料即文化资料，亦可称文化客体。文化是人类创造活动的产物，故它有价值、有意义。研究文化客体无疑就是研究创造者的参与活动，它由重复、参与和再创造三个环节构成。他在《知识人的社会角色》一书中认为，以往的知识社会学不过是另一种类型的“认识论”，知识社会学的真正兴趣不是知识，而是知识人的社会关系。他提出，不同类型的知识者在社会上分别扮演着技术人、圣人、学者、创新者的角色。